ភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សសាលា

គេដឹងថាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការរៀនសូត្រដែលទទួលបានជោគជ័យគឺជាការចាប់អារម្មណ៍។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការរក្សាការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនៃនិស្សិតសម័យទំនើបដែលមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់អ៊ិនធឺរណែតមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ធនធានកំសាន្ត។ ក្រៅពីភារកិច្ចឯកតាក្នុងវេយ្យាករណ៍អានអត្ថបទនិងធ្វើលំហាត់ស្តង់ដារដំណើរការនៃការរៀនភាសាបរទេសចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលធាតុល្បែងដែលអាចដាស់អារម្មណ៍ចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ។ ការចេះដឹងជាភាសាអង់គ្លេសជួយសិស្សឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍រៀនភាសាបរទេសនិងចងចាំនូវសម្ភារៈថ្មី។

កិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 (6-7 ឆ្នាំ) ។ តុក្កតាអាយ៉ង

កម្រិតនៃសង្គមនៃសិស្សថ្នាក់ដំបូងអាចប្រែប្រួល។ អ្នកខ្លះក្នុងចំនោមពួកគេបានចូលរៀននៅសាលាមតេ្តយ្យខណៈដែលសិស្សដទៃទៀតកំពុងរៀបចំទៅសាលារៀននៅផ្ទះជាមួយម្តាយឬជីដូន។ ដំបូងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូបង្រៀនអាចជា ការពិបាកកុមារចេះ ស្ទាក់ស្ទើរនិងខ្លាចគេធ្វើកំហុស។ ភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារជួយសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបរិស្ថានសាលារៀន។ អាយ៉ងដែលគ្រូបង្រៀនដាក់នៅលើដៃនិងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សគឺជាវិធីសាស្ត្រផ្លូវចិត្តដ៏ល្អ។ ក្មេងដែលខ្មាស់អៀនមានឆន្ទៈក្នុងការទាក់ទងទៅនឹងដៃរបស់សិស្សមួយជាជាងជាមួយគ្រូបង្រៀន។ អាយ៉ងនេះអាចត្រូវបានទិញនៅហាងលក់សម្លៀកបំពាក់ឬដេរនៅលើខ្លួនវាផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍វាអាចជាអ្នកជិះស្គីម្នាក់របស់លោក Somnowman ។ ធ្វើការជាមួយអាយ៉ងអាចត្រូវបានសាងសង់ដោយយោងតាមសេណារីយ៉ូខាងក្រោម:

1. នៅដើមដំបូងនៃមេរៀនលោកសានម៉ានបានដេកនៅក្នុងថង់មួយ។ ដើម្បីដាស់គាត់ឱ្យភ្ញាក់ឡើងសិស្សម្នាក់ៗគួរតែស្រែកចូលក្នុងថង់: "ភ្ញាក់ឡើងលោក។ Snowman! ";
2. អាយ៉ងភ្ញាក់ឡើងស្វាគមន៍សិស្សនិមួយៗដោយខ្លួនឯងហើយចាប់ផ្តើមសួរសំណួរ (ដូចដែលគេហៅថារបៀបសព្វថ្ងៃនេះរបៀបអាកាសធាតុជាដើម) ។
3. បន្ទាប់មកលោក អ្នកស្គីទឹកកកនិងសិស្សច្រៀងចំរៀង។
4. លោក។ អ្នកស្គីម្នាក់និយាយលាលាដល់សិស្សនិមួយៗហើយត្រលប់ទៅដេកក្នុងថង់។

ក្នុងករណីភាគច្រើនការរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលារៀនចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទីពីរ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសមា្ភារៈវិធីសាស្រ្តត្រូវបានផ្តល់ការចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2 ។

កិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2 (7-8 ឆ្នាំ) ។ ក្រោកឈរឡើងកុមារឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ!

លំហាត់នេះនឹងជួយអ្នករៀនពិន្ទុពី 1 ទៅ 50 យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សិស្សទាំងអស់ចូលរួមជាមួយគ្រូក្នុងរង្វង់កាន់ដៃ។ គ្រូចាប់ផ្តើមរាប់ចំនួន 1 (មួយ) ឈរនៅជាប់នឹងសិស្សបន្ត - 2 (ពីរ) និងច្រើនទៀត។ សិស្សដែលហៅទូរស័ព្ទមិនត្រឹមត្រូវឬមិនអាចចាំលេខបន្ទាប់ក្លាយទៅជាពាក់កណ្តាលរង្វង់។ អ្នកឈ្នះឈ្នះដែលបានឈានដល់វគ្គចុងក្រោយដោយជោគជ័យ - 50 ។ អ្នកឈ្នះទទួលបានពិន្ទុបន្ថែមនិងផ្ទាំង។
ភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2 គួរតែរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យដដែលលើកទឹកចិត្តការលើកទឹកចិត្តនិងការសរសើរ។

ភារកិច្ចសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 (8-9 ឆ្នាំ) ។ ទាយអំពីរបៀប?

មុខវិជ្ជាដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 ត្រូវតែជាទូរស័ព្ទដៃពាក្យបញ្ជាដែលមានធាតុជាច្រើន។ អ្នកអាចប្រើបំរែបំរួលនៃល្បែង "ក្រពើ" ដែលគោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីជួសជុលឬនិយាយម្តងទៀត។ ល្បែងនេះសមស្របសម្រាប់សិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ដែលមានអាយុ 8 ឆ្នាំដល់ 9 ឆ្នាំដែលមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីស្គាល់វាក្យសព្ទមូលដ្ឋានទាក់ទងនឹងប្រធានបទ "ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ" ។

គ្រូបង្រៀនសរសេរនៅលើក្តារខៀននូវឃ្លាមួយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពដូចជាអាហារពេលព្រឹក។ បន្ទាប់មកគាត់ហៅសិស្សម្នាក់និងបង្ហាញគាត់នូវកាតមួយដែលឃ្លានេះត្រូវបានសរសេរជាឧទាហរណ៍។ សិស្សត្រូវបង្ហាញសកម្មភាពហើយសិស្សដទៃទៀតទាយអ្វីដែលវចនានុក្រមត្រូវបានសរសេរនៅលើកាត។ អ្នកដែលដាក់ឈ្មោះអាដាប់លត្រឹមត្រូវជាមុនទទួលបានពិន្ទុហើយទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលដើម្បីបង្ហាញសកម្មភាពបន្ទាប់។

ការចេះដឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 ជួយកុមារបន្តិចម្តង ៗ និងបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ។

កិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 4 (9-10 ឆ្នាំ) ។ ឆ្លងកាត់ទន្លេ

គ្រូសួរសិស្សឱ្យតម្រង់ជួរនៅលើក្តារហើយពន្យល់ថាទន្លេដែលមើលមិនឃើញហូរនៅពីមុខពួកគេ។ ដើម្បីត្រលប់ទៅតុវិញអ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ទន្លេនេះតាមបណ្តោយ "ថ្ម" ។ "ក្រួស" នីមួយៗគឺជាសន្លឹកក្រដាសមួយដែលមានភារកិច្ចដែលសរសេរនៅលើវា (ចងចាំអត្ថន័យនៃពាក្យ, ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, ពិន្ទុដល់ 10, ល។ ) ។ គ្រូបង្រៀនបែងចែកថ្នាក់ជាពីរក្រុមហើយក្រុមនីមួយៗត្រូវជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមម្នាក់។ ប្រសិនបើសិស្សអនុវត្តភារកិច្ចបានត្រឹមត្រូវគាត់អាចដើរលើដុំថ្មហើយបន្តផ្លាស់ប្តូរបាន។ កិច្ចការដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 4 រួមបញ្ចូលគ្នានូវធាតុផ្សំនៃល្បែងនិងខ្លឹមសារសិក្សាដែលមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ។

កិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 (10-11 ឆ្នាំ) ។ វេយ្យាករណ៍ម៉ារ៉ាតុង

ល្បែងឈ្នះឈ្នះសម្រាប់ក្មេងៗដែលនៅអាយុនេះពិបាកក្នុងការបំបែរអារម្មណ៍ចេញពីអ៊ីនធឺណិតនិងបណ្តាញសង្គម។ គោលដៅចម្បងនៃល្បែងគឺដើម្បីធ្វើម្តងទៀតនូវវាក្យសព្ទ។ អាចត្រូវបានប្រើនៅពេលសិក្សាតារាងនៃកិរិយាមិនទៀង។

ថ្នាក់នេះត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុមដែលទទួលបានពាក់កណ្តាលនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ អ្នកលេងនៃក្រុមនីមួយៗត្រូវបានកំណត់លេខលំដាប់រៀងៗខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យបញ្ជា A (1-12) និងពាក្យបញ្ជា B (1-12) ។ គ្រូបង្រៀនដាក់ឈ្មោះកិរិយាស័ព្ទខុសមួយក្នុងរបៀបសាមញ្ញនិងលេខរបស់អ្នកលេង។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកលេងស្ថិតក្រោមចំនួនសមរម្យគឺត្រូវរត់ទៅក្ដារហើយសរសេរទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងពេលកន្លងមក។ ភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដូចជាភាសាអង់គ្លេសជួយឱ្យក្មេងជំទង់មានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាផ្នែកនៃក្រុមពួកគេបង្រៀនពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះបុព្វហេតុទូទៅ។

កិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 (អាយុ 11-12 ឆ្នាំ) ។ ការអានចង្វាក់

ភារកិច្ចគឺសាកសមសម្រាប់សិស្សដែលមានជំនាញក្នុងការអានអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស។ ដោយមានជំនួយរបស់វានិស្សិតបង្កើនអានុភាពបង្កើនល្បឿនអាននិងទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

ចំពោះភារកិច្ចនេះគ្រូបង្រៀនរៀបចំអត្ថបទ (ពាក់កណ្តាលទីមួយអាចងាយស្រួលជាងហើយទីពីរគឺពិបាកជាង) ហើយចាប់ផ្តើមវាយចង្វាក់ដោយប្រើខ្មៅដៃឬប៊ិចនៅលើតុ។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកអ៊ីនធឺណិតនិងទាញយកប្រភេទផ្សេងៗនៃចង្វាក់ភ្លេងតាមទូរស័ព្ទរបស់អ្នក។ សិស្សម្នាក់ចាប់ផ្ដើមអានឃ្លាទី 1 ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នឹងចង្វាក់ដែលគ្រូរបស់គេប្រាប់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំត្រូវតែត្រួតពិនិត្យពាក្យសម្ដីរបស់ខ្ញុំនិងមិនធ្វើឱ្យមានកំហុស។ ភ្លាមៗនៅពេលដែលការកាត់ទោសបញ្ចប់សិស្សបន្ទាប់នៅតែបន្តការព្យាយាមចូលក្នុងចង្វាក់។ កំហុសដែលបានទទួលស្គាល់ចាញ់ពិន្ទុឫត្រូវបានជម្រុះចេញពីហ្គេម។ អ្នកដែលត្រូវបានគេលុបបំបាត់ទទួលបានភារកិច្ចមួយដើម្បីតាមដានកំហុសឬជួយក្នុងការទាញយកចង្វាក់។

ភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 អាចរួមបញ្ចូលទាំងធាតុផ្សំនៃការប្រកួតប្រជែងនិងអន្តរកម្ម។

កិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 8 (អាយុ 13-14 ឆ្នាំ) ។ ប្រេងពស់

ឈ្មោះល្បែងនេះចេញមកពីគ្រឿងញៀនដែលត្រូវបានគេលក់ជាយូរណាស់មកហើយដែលមានគុណភាពគួរឱ្យសង្ស័យដែលអាចជួយប្រឆាំងនឹងជំងឺទាំងអស់។ ក្រោយមកអ្នកលក់ប្រេងពស់បានក្លាយជាឈ្មោះគ្រួសារ។ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅក្រុមជនខិលខូចដែលព្យាយាមលក់ទំនិញដែលមានគុណភាពទាប។ ល្បែងពស់ល្បែងត្រូវបានសាងសង់តាមគោលការណ៍ដូចគ្នា។

ដំបូងគ្រូបង្រៀនបែងចែកថ្នាក់ជាអ្នកទិញនិងអ្នកលក់ដោយតែងតាំងអ្នកទិញទីបី។ បន្ទាប់មកអ្នកទិញទទួលបានប័ណ្ណដែលមានឈ្មោះអាជីពឬចំណង់ចំណូលចិត្ត។ សិស្សដែលនៅសល់ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមប្រកួតប្រជែងចំនួនពីរ។ ក្រុមនីមួយៗទទួលបានបៀពីរបីដែលនាមមួយសរសេរ។ ភារកិច្ចរបស់ក្រុម - ដោយប្រើតែសន្លឹកបៀពីរសន្លឹកដើម្បីបង្ហាញឈ្មោះនៃផលិតផលនិងរបៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីផ្សព្វផ្សាយវា។ អ្នកទិញធ្វើជម្រើសរបស់គាត់ហើយផ្តល់កាតដល់ក្រុមដែលមានផលិតផលដែលពួកគេចូលចិត្ត។ ក្រុមដែលឈ្នះសន្លឹកបៀច្រើនឈ្នះ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការរៀបចំភាសារបស់ថ្នាក់កិច្ចការដែលបានស្នើអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនិងសម្របសម្រួល។ ប្រហែលជាក្មេងជំទង់ម្នាក់ដែលមានកម្រិតចំណេះដឹងតិចតួចនៃភាសាប៉ុន្តែជាមួយនឹងគំនិតច្នៃប្រឌិតដែលមានការរីកចំរើននិងកាយសម្បទាផ្ទាល់ខ្លួនគាត់នឹងបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាក្នុងការបញ្ចេញសម្លេងអាយ៉ងអាយ៉ង។ មិនមានការសង្ស័យទេថាការចាប់អារម្មណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងភាសាអង់គ្លេសបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរួមចំណែកធ្វើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនូវសម្ភារៈនិងត្រូវបានគេចងចាំជាយូរមកហើយដោយសិស្សផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាមធ្យមនិងនៅសាលមហោស្រពគួរប្រើភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស។