គំនូរព្រមព្រៀងគ្នាក្នុងក្រុមចាស់។ គំនូរព្រមព្រៀងគ្នានៅមតេយ្យ

ស្និទ្ធស្នាលជាមួយភាពសម្បូរបែបកុមារនៃពិភពលោកដែលនៅជុំវិញគាត់ - មួយនៃបញ្ហាប្រឈមចម្បងដែលបានជួបប្រទះដោយគ្រូធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានអាយុមុនចូលសាលា។ ជាឱកាសល្អបំផុតក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះគឺជាគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ នៅក្នុងមត្តេយ្យ, តំបន់នេះត្រូវបានផ្ដល់ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសនៅថ្ងៃនេះ។ និយាយអំពីវានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

វិធីសាស្រ្ត Nontraditional គំនូរ។ ផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ

សំណុំបែបប្រពៃណីស៊ាំនៃទ្រព្យសកម្មមួយចំនួនសិល្បៈដើម្បីដាក់កម្រិតការស្រមើលស្រមៃវិសាលភាពរបស់កុមារ។ ពេលខ្លះវាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ទាំងអស់ដែលបាននិងបង្ហាញពីរូបភាពដែលកើតឡើងក្នុងព្រលឹងនិងគំនិតរបស់កុមារ។ វិធីសាស្រ្តគំនូរមិនមែនជាប្រពៃណីមានចំនួននៃគុណសម្បត្តិនៃការដែលគ្រូនិងឪពុកម្តាយត្រូវដឹងដើម្បីប្រើវិធីសាស្រ្តក្នុងការពេញលេញមួយ។

• បច្ចេកទេសព្រមព្រៀងគ្នារំដោះកូនគាត់គឺមិនភ័យខ្លាចក្នុងការធ្វើអ្វីមួយខុស។ នៅលើផ្ទុយមកវិញ, ប្រភពដើមនៃការដោះស្រាយបញ្ហានេះត្រូវបានលើកទឹកចិត្តគ្រូដែលនាំសកម្មភាព។
• អារម្មណ៍វិជ្ជមានជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃថ្នាក់, ដែលជាកន្លែងដែលគំនូរមិនមែនជាប្រពៃណីត្រូវបានប្រើ។ នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់នៃសាលាមត្តេយ្យផងដែរដូចជានៅក្នុងក្រុមដែលជាកន្លែងដែលកុមារត្រូវបានជាប់ទាក់ទង, ការបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលរដ្ឋអារម្មណ៍វិជ្ជមានគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរួមរបស់កុមារ។
• បច្ចេកទេសជម្មើសជំនួសនៃការគូរមិនរសាយចិត្ដក្មេង។ នេះជាកំរិតខ្ពស់នៃប្រសិទ្ធិភាពត្រូវបានរក្សានៅទូទាំងសម័យ។ វាជួយក្នុងការអភិវឌ្ឍការព្យាយាម, ការផ្តោតអារម្មណ៍, សមត្ថភាពដើម្បីនាំយកវាបានចាប់ផ្តើមដើម្បីបញ្ចប់។

ដោយមានជំនួយពីមេរៀន

អប់រំអនុវត្ត, ឪពុកម្ដាយ, គ្រូ, គំនូរមិនមែនជាប្រពៃណីនៅក្នុងក្រុមចាស់របស់មត្តេយ្យអាចជាសមាសភាគនៃការរៀបចំរបស់កុមារសម្រាប់សាលានេះ។

នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាបែបនេះនៅក្នុងកុមារឯកត្តភាពសម្ដែង។ គ្រូបង្រៀន, ការរៀបចំការងារ, លទ្ធភាពនៃការប្រើបុរសបានបញ្ចេញឱ្យដឹងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ឱ្យបានត្រឹមត្រូវរៀបចំសកម្មភាពអភិវឌ្ឍបញ្ញារួមចំណែកដល់កុមារការកែផ្លូវចិត្តមត្តេយ្យដំណើរការ។ កុមារអាចមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដែលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់អនាគតរបស់សិស្ស។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូពិន័យ នៃដៃគឺជាសកម្មជាពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់រៀន, ដែលជាកន្លែងដែលគំនូរមិនមែនជាប្រពៃណីត្រូវបានប្រើ។

នៅក្នុងក្រុមចាស់ជាងនេះ, អ្នកអាចប្រើបច្ចេកទេសដូចជា ម្រាមដៃគំនូរ, ដូង, wax និងស្នោគំនូរទឹក។ ការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមកុមារនិងគ្រូបង្រៀនរីករាយគូរ klyaksografii បច្ចេកទេស, ការបោះពុម្ព, គំនូរកន្លែង, បាញ់ថ្នាំនិងវិធីជាច្រើនទៀត។ គ្រូក្នុងវិធីសាស្រ្តការជ្រើសរើសត្រូវការដើម្បីយកទៅក្នុងអាយុ, ការត្រៀមខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីគុណភាពនៃការងារនេះ។

ដៃគូរ

ការព្រមព្រៀងគ្នា គំនូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ នៃមត្តេយ្យមិនអាចធ្វើការដោយគ្មានការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនេះ។ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់នៃកុមារម្រាមដៃត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងនេះ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់ជូននូវម្រាមដៃលុបកុមារនៅ gouache និងដើម្បីគូរវាជាជក់មួយ។ ដៃម្រាមដៃបុគ្គលនីមួយអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការណ៍ផ្សេងគ្នា។

សូមសួរកូនរបស់អ្នកដើម្បីគូរជាមួយដូងជក់មួយ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកត្រូវតែចាកចេញពីការបោះពុម្ពនៅលើក្រដាសដៃនិងលទ្ធផលរូបភាពដែលបានផ្តល់នូវទម្រង់ស្គាល់។ បោះពុម្ពអាចក្លាយទៅជាត្រី, Butterfly, ផ្កា, បក្សី, សត្វឬសត្វតួលេខអស្ចារ្យមួយចំនួន។ ដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចដូចកុមារមានការប្រើភាពខុសគ្នានៃចលនាដៃ: prihlopyvanie, លាបបន្តិចនិង primakivanie ផ្សេងទៀត។

ត្រាពូជ

ការព្រមព្រៀងគ្នាគូរអភិវឌ្ឍជាបន្តនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគេជានិច្ចក្នុងការស្វែងរកសម្ភារថ្មីមួយដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីដាក់រូបភាពមួយនៅលើក្រដាស។ វាត្រូវបានរីករាលដាលវិធីសាស្រ្តមួយដូចជាការបោះពុម្ព។ បន្ទាត់ខាងក្រោមគឺថានៅពេលបោះពុម្ពនៅលើក្រដាសជំនួសឱ្យការជក់មួយដែលត្រូវបានប្រើដែលមិនប្រក្រតីមួយចំនួនមិនធម្មតាសម្រាប់សម្ភារៈនេះ។

ក្នុងនាមជាអ្នកអាចយកបំណែកត្រាស្នោឬអេប៉ុងនៃដំឡូង, ក្រដាសឈ្លីស្លឹករោងចក្រដុំសំឡីស្នោ, នេសងឈ្លីកប្បាសឬសម្ភារៈផ្សេងទៀតដែលអាចត្រូវបានចាកចេញនៅលើក្រដាសបោះពុម្ពមួយដែលមិនធម្មតា។

បច្ចេកទេសគំនូរនេះត្រូវបានសមយ៉ាងខ្លាំងផងដែរទៅនឹងរូបភាពនៃសត្វ, ដូចដែលវាអាចត្រូវបានបង្ហាញការអរគុណដល់រាងកាយសត្វដូចជាការបោះពុម្ភផ្សាយឬ prickly មិនច្បាស់លាស់។ អ្នកអាចបង្ហាញពីតម្លាភាពវត្ថុ, ឆើតឆាយ, ដែលត្រឹមត្រូវបំផុតដែលបង្ហាញសម្ភារៈនៃការផលិតនេះ។

Klyaksografiya

ការស្រមើលស្រមៃសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ, ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់គឺជាការលំបាកក្នុងការ overestimate វិធីសាស្រ្ត klyaksografii - វាជាការមានប្រយោជន៍និង គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើ។ គំនូរព្រមព្រៀងគ្នាជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់ក្រដាសមួយសន្លឹកបត់នៅពាក់កណ្តាល។ នៅថ្ងៃទីមួយនៃភាគីរបស់ខ្លួនតាមរយៈបំពង់ស្លាបព្រាប្លាស្ទិចឬអ្វីផ្សេងទៀត blot អនុវត្ត gouache ឬលុបឈ្មោះច្រើនជាងនេះ។ បន្ទាប់មកសន្លឹកត្រូវបាន folded នៅក្នុងពាក់កណ្តាលចុចដូងនិងបើកម្តងទៀត។ ជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពដូចជាការនៅទីនោះគឺជាតួលេខអស្ចារ្យ។ នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីប្រែក្លាយទៅជារូបភាពដែលបានស្គាល់។ នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃកុមារអាចប្រើជក់, ខ្មៅដៃ, សញ្ញាសម្គាល់ខ្មៅដៃនិងឧបករណ៍គំនូរផ្សេងទៀត។

បាញ់ថ្នាំ

កុមារអាចផ្តល់នូវបទពិសោធគួរឱ្យរំភើបផ្សេងទៀត។ បច្ចេកទេសគំនូរមិនមែនជាប្រពៃណី នៅក្នុងក្រុម Arsenal របស់ពួកគេមានវិធីសាស្រ្តមួយដូចជា spatter ។ ដើម្បីធ្វើការទាមទារឱ្យមានការ‧; ដែលត្រូវបានដាក់ចេញនៅក្នុងលំដាប់ត្រឹមត្រូវនៅលើក្រដាស។ នៅថ្ងៃទី‧; នេះអាចត្រូវបានគូរដើមឈើ, ផ្កា, តួលេខសត្វ, ប្រដាប់ក្មេងលេងនិងធាតុផ្សេងទៀត។

បន្ទាប់ពីត្រូវបានរីករាលដាល‧; នៅលើសន្លឹកក្រដាសបាញ់ថ្នាំលាប។ វាត្រូវបានវាយបញ្ចូលទៅក្នុងសរសែនៃច្រាសដុសធ្មេញដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានធ្វើឡើងដោយបន្ទាត់ឆ្ពោះទៅរកខ្លួនវាផ្ទាល់។ ដែលទទួលបានពីការគូរចំណុចបាញ់ស្មើភាពគ្នាគួរបំពេញសន្លឹកទាំងមូល។ បន្ទាប់ពីការ dries ថ្នាំលាបនេះ, អ្នកអាចយកចេញ Stencils និងដុសដើម្បីបញ្ចប់សេចក្ដីលម្អិតដែលចាំបាច់។

collage

សង្ខេបការងារដែលនឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលកុមាររៀនប្រើបច្ចេកទេសគំនូរមិនមែនជាប្រពៃណីនេះអាចជា Collage មួយ។ ការសម្តែងការងារនៃប្រភេទនេះកូនប្រើល្បិចទាំងអស់និងបច្ចេកទេសដែលគាត់បានរៀន។ នេះជាប្រភេទនៃសកម្មភាពការលំបាកបំផុតដោយសារតែនៅទីនេះអ្នកត្រូវប្រមូលរថយន្តមិនត្រឹមតែការគូរគំនូរនេះបច្ចេកទេសទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីរកការផ្គូផ្គងច្រើនបំផុតគ្នាទទួលភ្ញៀវផ្សេងទៀត។

សង្ខេបនៃវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើជាកន្លែងដែលគំនូរមិនមែនជាប្រពៃណី, សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនជាមួយកុមារដែលមានអាយុផ្សេងគ្នាអាចមានក្នុងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់រកឃើញនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍លើការអភិវឌ្ឍនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ ចូលរួមកូនក្នុងគំនូរ, ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទំនងជាមកលើភាពស្រស់ស្អាតនៃពិភពលោកនោះទេ!