គូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះ។ គំនូរនៅមតេយ្យ

គូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់អាស្រ័យលើទិសដៅនៃកម្មវិធីមត្តេយ្យអាចទទួលយកវិធីស្ដង់ដារនិងមិនស្តង់ដារ។ នោះគឺជាប្រពៃណីកុមាររៀនដើម្បីគូរជាមួយខ្មៅដៃ (សាមញ្ញ, ក្រមួន), ថ្នាំលាប (គំនូរទឹក, gouache) ។

នៅក្នុងរង្វង់ច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារប្រើបច្ចេកទេសខុសគ្នា (បាញ់, ខ្សែស្រលាយ klyaksografiyu និងបំពង់, ការគូរពពុះសាប៊ូ butting, ម្រាមដៃ, ដូង, ទៀន, សន្លឹក, "សើម" គំនូរ, បាញ់ថ្នាំ, scratchboard, monotype បោះពុម្ព) និងសម្ភារលាយគ្នា (ឧខ្មៅដៃ, ជាមួយគំនូរទឹក) ។ សព្វថ្ងៃនេះគ្រូទំនើបជាច្រើននៃការមត្តេយ្យសាលាសាធារណៈកំពុងព្យាយាមធ្វើពិពិធកម្មមេរៀននៃ ការគូរបច្ចេកទេសមិនធម្មតា។

សកម្មភាពការងារដំបូងនៅលើក្រាហ្វិក

គូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះមានបំណងពង្រឹងនិងសេចក្តីលម្អិតនៃការសិក្សាមុន។ កុមារអាចគូររាងរាងធរណីមាត្រ (រង្វង់, ស៊ីឡាំង, ត្រីកោណ, ការ៉េចតុកោណ) និងឆ្លងតាមរយៈរូបភាពរបស់ពួកគេបន្លែ, សត្វ, មនុស្សនិងបក្សី។ នៅអាយុមុនចូលសាលាជាន់ខ្ពស់ត្រូវការលម្អិតបន្ថែមទៀតរូបភាពដែលបានបញ្ជូនដោយបញ្ជាក់លក្ខណៈរបស់ខ្លួន។

ឧទាហរណ៍កុមារដោយសេរីបង្ហាញក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវប្រាប់សម្តេចប៉ាខាងលើម្តាយដែលមាននៅខាងលើកុមារនិងតូចជាងគេបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេ - doshkolenok ។ លើសពីនេះទៀតដើម្បីជួយជាមួយនឹងសមាមាត្រនៃរាងកាយ: រាងកាយត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក, កែងដៃគួរតែបញ្ចប់នៅទីនោះដែលជាកន្លែងដែលមានគឺជា "ខ្សែក្រវ៉ាត់" ។ មនុស្សម្នាក់ផងដែរត្រូវតែមានការចុះសម្រុងគ្នានិងត្រឹមត្រូវ។

ដើម្បីកុមារបានល្អប្រសើរយល់ពីគស្ញ, សមាមាត្រដែលជាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុដែលបានបង្ហាញនេះគ្រូបង្រៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃកំពុងធ្វើការលើការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញនៃពិភពលោកដែលនៅជុំវិញនោះ។ បើគ្មានវាមិនហុចគំនូរតែមួយ (ក្រុមជាន់ខ្ពស់) ។ មត្តេយ្យផ្ដល់នូវសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពនិងគ្រូបង្រៀនឪពុកម្តាយគួរពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងកុមារ។

ជំនាញជាន់ខ្ពស់ដែលមើលឃើញនៃសាលាមត្តេយ្យ

អប់រំរួមគ្នាជាមួយនឹងបុរសនៅលើបាតុភូតអាកាសធាតុការសិក្សានៅតាមផ្លូវ, ពិចារណាវត្ថុនៅក្នុងក្រុមពង្រឹងចំណេះដឹងតាមរយៈការបង្ហាញម៉ូត, Appliqué, ការឆ្លាក់រូបរាងនិងតួលេខ, លំនាំដាន។ បានឆាប់ដូចជាកូនក្មេងនឹកចាំពីសញ្ញាទាំងអស់នេះបន្ទាប់មកសូមព្យាយាមដើម្បីគូរដោយខ្លួនឯង។

បន្ទាប់មកវិភាគលំនាំកំហុសមួយបានទទួល។ ដោយផ្អែកលើនេះនិងបច្ចេកទេសជ្រើសរើសមួយឬមួយផ្សេងទៀតនៃគំនូរ។ ឧទាហរណ៍តម្រូវការដើម្បីកាត់បន្ថយជុំវិញចំណុចនេះដោយតួលេខចំណុចឬ dorisovat គំនូរបង្ហាញស៊ីមេទ្រីដោយកោសិកា។ កុមារត្រូវតែរៀនដើម្បីមានអ្វីទាំងអស់ផ្អែមល្ហែមនៅក្នុងចន្លោះ, ដើម្បីហុចនៅលើបំណែកនៃរូបភាពប្រាកដនិយមមួយ។

លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់គូរនេះគួរតែអភិវឌ្ឍន័យនៃការណ៍រសជាតិសាភ័ណភ្ពមួយ។ នេះអាចជួយភាពខុសគ្នានៃបច្ចេកទេសមួយ។ ឧទាហរណ៍, កុមារដែលបានធ្វើ គំនូរអរូបី នៃដំណាក់កាលបាញ់មួយ ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនេះ បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពស្លឹកដាននៃការជក់។ អាចគូរពពុះ (សាប៊ូលាយបញ្ចូលគ្នាជាមួយគូរ), ទៀន, ហើយបន្ទាប់មកគូរគំនូរទឹកផ្ទៃខាងក្រោយ។ ទាំងអស់នេះបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតច្នៃប្រឌិត, ការស្រមើលស្រមៃ, ពង្រីកមត្តេយ្យយល់ដឹងចាស់។

គូរបន្លែ

កាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារដើម្បីរៀនបន្លែគូរ។ នៅក្នុងសកម្មភាពក្រុមជាន់ខ្ពស់ត្រូវបានរៀបចំបើយោងតាមការបង្កើនស្មុគស្មាញ:

• កុមាររៀនរូបរាងនិងរូបរាងនៃបន្លែនៅក្នុងរូបភាពនេះ, ជំនួយដែលមើលឃើញ, វត្ថុពិត (palpate, សូត្រ);
• មត្តេយ្យគូររូបរាងធរណីមាត្រ;
• លៃតម្រូវរូបរាងនៃបន្លែនេះ;
• បន្ទាត់ខ្មៅដៃគ្រោងមូលដ្ឋាន bulges និងធាតុផ្សេងទៀតអនីតិជន;
• គូរណ៍, ខ្មៅដៃ, ប៊ិចសញ្ញាសម្គាល់។

ឧទាហរណ៍ត្រសក់ទៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរាងពងក្រពើមួយ។ លើសពីនេះទៀត, មួយក្នុងចុងបញ្ចប់នៃរាងពងក្រពើនេះ elongate, តូចចង្អៀត។ បន្ទាប់មកចុងម្ខាងទៀតនៃកន្ទុយលាបបន្លែដែលបានគ្រោងនៅលើរាងកាយ "រលាក់" និងបន្ទាត់ភ្លេង។ បន្ទាប់មកគូរត្រសក់ដែលបង្ហាញស្រមោលងងឹតនិងពន្លឺនៃ peel ។

ឬយកឧទាហរណ៍ការ៉ុត។ គូរត្រីកោណមួយ។ បន្ទាប់មកមួយនៃក្រុមរបស់គាត់ត្រូវបានបង្គត់ព្រំដែនបន្លែធ្វើឱ្យវាមានភាពរលូន។ បង្ហាញបន្ថែមទៀតស្លឹកនិងឫស។ បន្ទាប់មកវាត្រូវបានលាបការ៉ុតគូរគំនូរ។

ពេលដែលស្ទាត់ជំនាញគូរបន្លែនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់, កុមារទៅកាន់រូបភាពនៅតែជីវិត។ នៅពេលដំបូងបន្ទាត់នេះគូរវត្ថុមើលឃើញ, បន្ទាប់មកបន្លែនៅលើចានឬចានមួយ។ កម្រិតលំបាកបំផុតគឺជារូបភាពនៃវត្ថុពីការចងចាំនេះ។ ចំពោះគោលបំណងនេះមុនពេលសូត្រជាពិសេសបន្លែរូបរាង / ផ្លែឈើ, បន្ទាប់ពីការដែលកុមារចាប់ផ្តើមកិច្ចការនេះ (មាតថាំដោយផ្ទាល់) ។

គំនូរសត្វ

កុមារចូលសាលាដែលចាស់រួចទៅហើយអាចបង្ហាញអំពីសត្វនោះទេប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ពួកគេមានការអស្ចារ្យសត្វ (នៅក្នុងរ៉ូបនិងឈុត, ដើរនៅលើជើងពីរបរិភោគដោយមានជំនួយពីក្រញាំនេះ) ។ ភារកិច្ចនៃការអប់រំនេះ - ដើម្បីសម្រេចបាននូវការបញ្ជូនរូបភាពប្រាកដនិយម។ សម្រាប់ការងារប្រើរូបនេះស្របនឹងការកម្មវិធី, គំរូ, ការអាន, ការស្វែងយល់ជាមួយពិភពខាងក្រៅ។

ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង, កុមាររៀនលក្ខណៈពិសេសនេះ, បន្ទាប់មកព្យាយាមដើម្បីស្វែងរកលក្ខណៈពិសេសធម្មតាមួយជាមួយនឹងទម្រង់ស៊ាំនៃសមាសភាពរាងកាយ (ឧប្រធានជុំ, ដងខ្លួន, រាងពងក្រពើ, ត្រចៀករាងត្រីកោណ) ។ ក្រៅពីភាពស្រដៀងគ្នានេះយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានផ្តោតទៅលើភាពខុសគ្នានេះចំណោទនៃវត្ថុ, ទីតាំងទំហំរបស់ពួកគេ។

សូមពិចារណាគូរសត្វនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះជាឧទាហរណ៍នៃកាមរបមា, ចៀមនិងកូនឆ្កែមួយ។ ដើម្បីគូរ hedgehog មួយក្នុងការឈូសឆាយនេះបានធ្វើដូចខាងក្រោម:

• រកឃើញកណ្តាលនៃសន្លឹកនេះដែលនឹងមានទីតាំងស្ថិតនៅសត្វនេះ;
• គូររាងពងក្រពើ (រាងកាយ);
• ដោយមានកាលវិភាគគែមមួយច្រមុះដែលជាការ៉ុតមួយ;
• គូរជុំភ្នែក, ច្រមុះ, ជើងរាងពងក្រពើ, ដំបងមាត់ម្ជុល;
• កំណត់ពេលស្មៅ, ព្រះអាទិត្យ, ពពក!
• បន្តការគូរណ៍, ដែលបានផ្ដល់ឱ្យដំណើរផ្លាស់ប្តូរណ៍នេះ។

រូបភាពនៃសាច់ចៀម, កូនឆ្កែ

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគូរកូនចៀមមួយ :

• គូររង្វង់មួយ (រាងកាយ);
• កំណត់ទំនោរនៃក្បាលនេះ;
• កំណត់កាលបរិច្ឆេទរាងពងក្រពើមួយ (ប្រធាន);
• រាងកាយ zigzag គ្រោងបង្កើត curls;
• អ្នកគូរភ្នែកក្បាលនេះ;
• កំណត់កាលបរិច្ឆេទចំនួនបួនចង្កឹះមួយជើង!
• គូរ "ជើង" paws ចំណុចច្រមុះ, សិស្សនៃភ្នែក, ត្រចៀក!
• តុបតែង។

ដំណាក់កាលលំបាកបំផុតត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគំនូរលម្អិតនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះ។ ខាងក្រោមនេះជា របៀបក្នុងការគូរសត្វឆ្កែមួយ :

• គូរជារាងកាយរាងពងក្រពើ, ក្បាលជុំ, ពិចារណាជម្រាល;
• គូររង្វង់នៅកណ្តាល (មុខ) មួយបន្ទាត់សម្គាល់កជើងជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលចតុកោណនិង oval (ជើង);
• គំនូរបំព្រួញកំណត់លក្ខណៈឆ្លុះនៃការ muzzle នេះបញ្ជាក់ទីតាំងនៃភ្នែក, ច្រមុះ, ត្រចៀក, គូរ;
• គូរភ្នែក, មាត់;
• ជំនួសឱ្យការជុំនៅលើជើង, គូរម្រាមដៃ, កន្ទុយ Doris;
• លុបបន្ទាត់បន្ថែមសម្គាល់ទិសដៅនៃសក់នេះ។

មេរៀនស្មុគស្មាញបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយកុមារបុគ្គលនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅក្នុងរង្វង់នៅលើគំនូរ។

គំនូរ "ផ្សិត" នៅក្នុងក្រុមចាស់ជាងនេះ

កុមារជាញឹកញាប់បានបង្ហាញអំពីផ្សិតរាងពងក្រពើបញ្ឈរនិងផ្ដេក។ ពួកគេជាពិសេសចូលចិត្តដើម្បីតុបតែងផ្សិត។ វាអាចត្រូវបានតំណាងដោយមានរាងពងក្រពើឬមួយមួកត្រីកោណប៉ោង។ ដើម្បីគូរផ្សិតមួយជាមួយនឹងមួករាងពងក្រពើ, អ្នកត្រូវការនៅលើសន្លឹកដើម្បីកំណត់ទីតាំងរបស់ខ្លួនសម្គាល់រាងពងក្រពើ ellipsoid ជាមួយ wand បញ្ឈរ។ បន្ទាប់គូរផ្សិតជើង។

ពងក្រពើបែងចែកអង្កត់ទ្រូង: នៅលើកំពូលនៃមួកគូររង្វង់និងនៅខាងក្រោម, នៅលើជើង, កអាវស។ ដូច្នេះអ្នកអាចគូរជាមួយផ្សិតធំនិងខ្នាតតូចនៅក្នុង meadow នេះ។ ដើម្បីទទួលបានកំពូលត្រីកោណមួកនៃការ mound ដើម្បីធ្វើឱ្យផ្សិតមួយ។ នៅក្រោមរថយន្ដនេះបានបង្ហាញរាងពងក្រពើមួយនៃស្រទាប់ខាងក្នុង។ ដូចជា«តួលេខ "នៃការចាប់ឆ្នោតនៅខាងក្រោមជើងផ្សិតមួយក្រាស់ជាមួយ។ នេះគឺជាគំនូរសាមញ្ញ។

ផ្សិតនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់អាចត្រូវបានតំណាងតាមធម្មជាតិ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមអនុវត្តតាមជំហានទាំងនេះ:

• កំណត់ទីតាំងនៃចិត្តរបស់ពួកគេ;
• ខ្មៅដៃគូសបញ្ជាក់ដោយការគូរចតុកោណមួយដុំក្រដាសនិងជើងតិចតួច Borovik នេះ;
• ឥឡូវនេះគាត់បានគូរមួករបស់គាត់ដូចជាពាក់កណ្តាលរាងពងក្រពើ;
• បន្ថែមការគូរសន្លឹកផ្សេងទៀតនិងជើងនៅជិតផ្សិតធំថា "រូបរាង" ទៅជ្រុងម្ខាង;
• Borovik នេះបង្ហាញថាមួករាងពងក្រពើផ្ទះល្វែង;
• ចូលទៅកាន់ផ្សិតទំហំធំខ្លាំងណាស់, ឈរនៅពីក្រោយពីរ;
• ផងដែរគូរជើងនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការ trapezoid មួយនិងមួកកំពូលដែលមានលក្ខណៈជាការស៊ុតផ្ដេក;
• មួកនៅលើផ្សិតមួយជ្រើសផ្នែកខាងងងឹតខាងលើនិងស្រទាប់ធំបំផុតសទាប;
• គូរស្មៅ។

ផ្សិតទូទៅបំផុតកើនឡើងនៅក្នុងភ្លៀង។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគូរវាពិត, ដោយគ្មាន "ដំបង" បានរៀបរាប់ដូចខាងក្រោម។

គំនូរ "ភ្លៀងនេះត្រូវបានធ្លាក់ចុះ"

ក្រុមជាន់ខ្ពស់កំណត់លក្ខណៈនៃភ្លៀង (ផ្សិត, ពិការភ្នែក, ហូរ, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, រដូវក្តៅ) រួចទៅហើយ។ គ្រូគ្រាន់តែត្រូវការផ្តោតទៅលើការពិតដែលថាការធ្លាក់ចុះនេះត្រូវបានគេបង្ហាញនៅក្នុងទិសដៅដូចគ្នានេះ។ ដំបូង, កុមារគូរពពកជាមួយតំណក់ភ្លៀង, បន្ទាប់មកបង្ហាញអំពីអ្នកដែលមានឆ័ត្រមួយ, ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃកុមារចូលសាលាដែលបង្ហាញអំពីភ្លៀង "នៅលើផ្នែកម្ខាងទៀតនៃបង្អួចនេះ»។

តើអ្វីទៅមើលនៅរូបភាពនៃពពកភ្លៀង។

• ប្រសិនបើមានពពកនៅជិតភ្លៀងបានបង្ហាញដំណក់ទឹក oblong នៃទំហំផ្សេងគ្នា, ប៉ុន្តែនៅក្នុងទិសដៅដូចគ្នា។ ចាប់ផ្តើមពីពាក់កណ្តាលនៃការធ្លាក់ចុះពពក, មិនមែនមកពីគែមនោះ។ បាតឡើងនិងពពក - ងងឹតនៅណ៍ជាងផ្ទៃខាងមុខ។
• ប្រសិនបើមានពពកទៅឆ្ងាយ, បន្ទាប់មកនៅក្រោមពួកគេបញ្ចូលផ្ទៃខាងក្រោយជាមួយខ្មៅដៃមួយ, ការបង្កើតលំហូរជាបន្តមួយនៃទឹកភ្លៀង។ បន្ទាប់មកវាប៉ះកំណត់តំណក់ភ្លៀងបុគ្គល។

នេះគឺជាគំនូរសាមញ្ញ ( "ភ្លៀងនេះត្រូវបានធ្លាក់ចុះ") ។ ក្រុមជាន់ខ្ពស់អាចតំណាងឱ្យល្អបាតុភូតអាកាសធាតុ "ធម្មជាតិ" ។ ការនេះនឹងជួយច្បាប់ដូចខាងក្រោម។

1. ភ្លៀងធ្លាក់ត្រូវបានបង្ហាញតែងតែនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយងងឹត, មិនគិតថាតើណ៍ថ្នាំលាបនេះ, ខ្មៅដៃ, ប៉ាស្តែលប្រេង។
2. បន្ទាត់ច្បាស់លាស់តំណាងស្រប។
3. ដំណក់ទឹកប្រាយឆ្លងកាត់ទៀនជ័រលុបសម្ពាធណ៍ផ្សេងគ្នាឬកង្ហារជក់ bristle ពិសេស។

ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្ហាញភ្លៀងដែលជាបាតុភូតធម្មជាតិ, បន្ទាប់មកគូរទេសភាពនិងនៅលើកំពូលរបស់វាបន្ទាប់ពីខណៈពេលដែលការធ្លាក់ចុះនៃការគូរអនុវត្តពន្លឺជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលកាច់រឹងមាំមួយ។ ប្រសិនបើមានការធ្លាក់ចុះនេះបានធ្វើជ័រលុបនេះផ្នែកខាងទូលំទូលាយដំបូងនៃទិសដៅលួសនិងបន្ទាប់មកមួយជ្រុងយ៉ាងខ្លាំងដោយមានជំនួយពីមួយចុចបង្កើតដំណក់ផ្ទុះរឹងមាំ។

ប្រជាជននៅក្នុងភ្លៀងហូរបានបង្ហាញស្រដៀងគ្នា។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាការផ្តោតអារម្មណ៍តែភ្លៀងធ្លាក់ទិសដៅទម្រង់នៃការធ្លាក់នេះប៉ុន្តែទីលាននេះ splashing កម្លាំង។ នេះបង្រៀនកុមារចូលសាលាដើម្បីមេរៀនបុគ្គលនៅក្នុងការគូរ។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគំនូរ

ខែតុលា - គឺខែនៃការប្រកួតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានសុវត្ថិភាពតាមរយៈការគូរជាមួយកូនលក្ខណៈសម្បត្តិអាកាសធាតុ ( "សរទរដូវ") ។ ក្រុមជាន់ខ្ពស់បើប្រៀបធៀបទាំងអស់ខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, រកឃើញស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នា, ការផ្លាស់ប្តូរណ៍បានចងចាំ។ កិច្ចការសាមញ្ញបំផុត - នៅពេលដែលកុមារបានបង្ហាញដើមឈើដែលឯកោ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះដំបូងត្រូវបានកំណត់ដោយកន្លែងរបស់ខ្លួនគឺមាន trunk និងសាខានៃ "ចំពាម" ។

បន្ទាប់មកនៅលើគំនូរបំព្រួញសាខាដែលជាតូចធីក plotted ។ ដោយមានដើមកម្រាស់ថ្នាំលាបនិងសាខា "បានសាងសង់ឡើង" ។ នៅលើមែក foliage បង្ហាញនៅក្នុងណ៍ផ្សេងគ្នា (ក្រហមទឹកក្រូចលឿង) ។ ឥឡូវនេះវានៅតែមានដើម្បីគូរម៉ូដ, មេឃ, ពពក, ព្រះអាទិត្យនិងម្លប់នៃដើមឈើនោះ។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះអាចត្រូវបានមើលឃើញតាមការគូរស្លឹកមួយ។ នៅទីនេះកុមារពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីដើមឈើ។ ជម្រើសដែលស្រួលបំផុត - ដើម្បីបង្ហាញពីការដួលរលំបោះពុម្ពនេះ (វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានពេញចិត្តភាគច្រើនជាក្រុមចាស់ជាងនេះ) ។

គំនូរ: ប្រធានបទ "សរទរដូវ"

• ប្រមូលសន្លឹកផ្សេងគ្នានៃដើមឈើ។
• ការរីករាលដាលពួកគេនៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយ។
• បន្ទាប់មកទៀតយកសន្លឹកក្រដាសមួយដើម្បីលាបសេរីភាវូបនីយកម្មនៅលើផ្នែកខាងខុសក្រហម, លឿង, គូរទឹកក្រូច (អាវពិសេសយ៉ាងហ្មត់ចត់ជាមួយនឹងរូប) ។
• ដាក់បំណែកនៃ underside លាបនៅលើសន្លឹកអាល់ប៊ុមមួយចុចបាតដៃ។
• ប្រតិបត្ដិការនេះបានធ្វើម្តងទៀតជាមួយនឹងសន្លឹកផ្សេងទៀត, ជ្រើសណ៍ផ្សេងគ្នា។
• ឥឡូវស្លឹកត្រូវបានត្រូវការទៀតទេ។ ការបោះពុម្ពនេះត្រូវបានគូរជាមួយនឹងការជក់មួយនិងថ្នាំលាប។ ចំណាំថាសរសៃប្រសាទស្លឹកដើរតួជា trunk និងសាខានៃមែកធាង។

អ្នកអាចគូរ trunks នៃដើមឈើមានមែកនិងស្លឹកដាក់ចំណុចម្រាមដៃ។ នេះផងដែរដូចជាកុមារចូលសាលាគ្រប់វ័យ។ សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងនេះ, កុមារជាច្រើនដែលបង្ហាញពីការស្រមើលស្រមៃ, គូររូបភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនេះជាមួយនឹងមុខរបស់ស្ត្រីនិងទុកជំនួសឱ្យសក់។ ដូច្នេះចំនេះដឹងនៃសមាមាត្រថេរនៃមុខរបស់មនុស្ស, ស្លឹក, ដើមឈើនិងណ៍រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

គូរសត្វបក្សី

គំនូរបក្សីនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់គឺនៅលើផែនការដូចគ្នានឹងសកម្មភាពក្នុងរូបភាពនៃសត្វនេះ។ ដំបូង, សេចក្តីលម្អិតទាំងអស់ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរាងធរណីមាត្រ, ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺស្ថិតនៅលើការផ្លាស់ប្តូរនេះចំណោទនៃក្បាល, ទីតាំងនៅលើទំព័រទេសភាពនេះ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ (ក្ងោកគូរ)

• គូររាងកាយរាងពងក្រពើ;
• ប្រធានជុំកំពូល;
• កមកពីក្បាលរបស់រាងពងក្រពើនេះ;
• នៅលើរាងកាយគូរស្លាបត្រីកោណ;
• បន្ថែមទៅ paws រាងពងក្រពើជាមួយម្រាមដៃទាំងបី;
• color គូរជុំភ្នែក, ចំពុះរាងត្រីកោណ;
• ពីស្លាបមួយទៅកាលវិភាគផ្សេងទៀតកន្ទុយប្រមឹកស្រដៀងទៅនឹងផ្កាក្នុង daisy មួយ;
• គូរណ៍របស់បក្សីនេះ។

គូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីគូរសត្វបក្សីពីភាគីផ្សេងគ្នានៅក្នុងសកម្មភាព។ ខាងក្រោមនេះគឺជាទម្រង់នៃមាន់មួយ។ ការចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងក្បាល។ គូរភ្នែកសញ្ញាមួយចំពុះរង្វង់ដែលមានបន្ទាត់ពាក់ព័ន្ធត្រីកោណពុកចង្ការរាងពងក្រពើនិងកំពូលនៃផ្កាបី។

ពីក្បាលដើម្បីគូរកអាវកមួយស្រដៀងគ្នាទៅនឹងរូបរាងនៃសំពត់ flared នេះ។ ពីគាត់បន្តដើម concave, resembling ព្រះចន្ទចំណិតជាមួយនឹងការក។ បន្ទាប់, គូរស្លាបកន្ទុយប្រាំបី: នេះបានលើកឡើងជាយូរមកហើយដំបូងស្លាបបួនដែលចាប់ផ្តើមដោយចុងបញ្ចប់នៃ trunk នេះជាខ្លីចុងក្រោយមកមួយភាគបីនៃ trunk និងការព្យួរចុះ។

វាត្រូវបានគូរនៅលើស្លាបបន្ទាត់ដើម, ជើងជាមួយនឹងបួននិងជំរុញម្រាម។ នៅលើស្លាប arcs ផ្ដេកចោតត្រូវបានកំណត់ feathers និងបន្ទាត់បញ្ឈរ - រោមវែង។ នៅលើម្រាមដៃត្រូវបានគូរក្រញ៉ាំជើង arcs តូច។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរសេចក្តីសង្ខេប នៃសកម្មភាពក្រាហ្វិក

អរូបីនៃគំនូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះត្រូវបានសរសេរនេះបើយោងតាមកាលវិភាគដូចខាងក្រោមនេះ។

• ប្រធានបទសិក្សា។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានគេយកចេញពីកម្មវិធីនេះ។
• បំណង។ ចេញវេជ្ជបញ្ជាពីបីទៅប្រាំភារកិច្ចនៃថ្នាក់នេះសំដៅលើការទិញយកចំណេះដឹងថ្មីនិងពង្រឹងជំនាញដែលមានស្រាប់។
• សម្ភារៈ។ ឧបករណ៍ដែលបានបង្ហាញឡើងទៅជក់ចុងក្រោយ។ បច្ចេកទេសអ្វីដែលនឹងត្រូវបានប្រើ, អ្វីដែលជាប្រភេទនៃឧបករណ៍ដែលអ្នកនឹងត្រូវការ។
• ការអភិវឌ្ឍន៍នៃសកម្មភាពនេះ។ នេះជាផ្នែកមួយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការងារទ្រឹស្តីបឋមនៅលើប្រធានបទនេះ។ ដូច្នេះអាចចូលមកទស្សនាតួអក្សរអស្ចារ្យដែលយើងត្រូវតែគូរឬដែលគួរតែជួយបង្ហាញអ្វីមួយ។ ដោយមានជំនួយពីកំណាព្យ, រឿងខ្លី, រូបភាពមើលជាសម្ភារៈដែលអាចមើលឃើញបានកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិដែលចង់បាននៃវត្ថុដែលអ្នកចង់គូរ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងការអនុវត្ត, កុមារអនុវត្តភារកិច្ចនេះហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននេះបានទាញការសន្និដ្ឋានអំពីចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។

សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យបានយោងទៅដោយពាក្យ "សកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់» (GCD) ។ គូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរសារៈសំខាន់របស់ខ្លួន។ ប្រើផងដែរការប្រកួតអប់រំលេងបច្ចេកទេស, បច្ចេកទេសផ្សេងគ្នានៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្កឱ្យមាននៅក្នុងកូនបំណងប្រាថ្នាដើម្បីគូរវត្ថុឬបាតុភូតដែលអ្នកចង់បាននោះទេ។