កិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅថ្នាក់ទី 3: ប្រធានបទនិងកាលវិភាគ

កិច្ចប្រជុំមាតាបិតា - សកម្មភាពការទទួលខុសត្រូវ។ នៅក្នុងរយៈពេលខ្លីមួយដែលអ្នកត្រូវស្វែងយល់ម្ដាយនិងឪពុកជាមួយនឹងការទទួលបានជោគជ័យនិងឥរិយាបថរបស់កុមារសិក្សាសរុបត្រីមាសកន្លងមកនេះនិងការកំណត់ពេលព្រឹត្តិការណ៍ថ្មី។ ការប៉ះនឹងបញ្ហាអង្គការមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបញ្ហានៃការត្រៀមខ្លួនផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដើម្បីរៀន។ វាគឺនៅក្នុងថ្នាក់ទីបីសិស្សបានចាប់ផ្តើមបាត់បង់ការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលារៀន។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការពន្យល់ដល់មនុស្សពេញវ័យ, របៀបដើម្បីលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការអប់រំរបស់កុមារ។ ឪពុកម្តាយប្រធានបទ '(ថ្នាក់ទី 3) ត្រូវតែមានការព្រួយបារម្ភជាចម្បងបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះទៀតវានឹងមានដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហានិងឥរិយាបថសិស្សនៅក្រៅសាលា។ ជាមួយឪពុកម្តាយមានការនិយាយលើប្រធានបទនៃសន្តិសុខ។ ប្រធានបទត្រូវបានចាត់ទុកនឹងត្រូវបានរៀបរាប់ដូចខាងក្រោម។

កិច្ចប្រជុំមាតាបិតា ក្នុងថ្នាក់ទី 3 នៅលើ "សិស្សវិទ្យាល័យនៅលើផ្លូវនេះ"

គោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំនេះ - ដើម្បីរំលឹកឪពុកម្តាយអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលបានកើតឡើងរួចទៅហើយកាលពីមុនជាមួយកុមារ ដែលមានអាយុនៅសាលាបឋមសិក្សា។ ប្រធានបទសោកស្តាយនឹងត្រូវលើកឡើងនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះដែរនៅក្នុងពេលអនាគត។ ជាអកុសល, ជាមួយនឹងច្បាប់នៃផ្លូវនេះគឺមិនស៊ាំជាមួយមនុស្សពេញវ័យទាំងអស់។ អ្វីដែលយើងអាចនិយាយអំពីកូននោះ? ចំណេះដឹងនៃការមានគស្ញផ្លូវមូលដ្ឋាននឹងជួយដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពមិនល្អជាច្រើន។ ការជួបប្ជុំមាតាបិតាលើឥរិយាបថនៅលើផ្លូវនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តរួមគ្នាជាមួយនឹងកុមារ។

គ្រូនេះបានរៀបចំបទបង្ហាញមួយនៅក្នុងការជាមុន, គូរកាតពីសញ្ញាដែលបានរៀបចំបទប្បញ្ញត្តិចរាចរណ៍សៀវភៅ។ គ្រូអាចយកជំនួយពីកុមារ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាអាចនិស្សិតច្បាប់មួយចំនួននៃការចងចាំឥរិយាបថនៅលើផ្លូវរួចទៅហើយ។

កិច្ចប្រជុំអាចមានពីរផ្នែក។ ដំបូងគ្រូបានអានរបាយការណ៍នេះ។ ស្ថិតិទាំងនេះព្រមទាំងអំពីសញ្ញាសំខាន់ដែលគួរតែដឹងថាសិស្សនិស្សិតអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ផ្នែកទីពីរនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចនឹងត្រូវបាន devoted ទៅនឹងការអនុវត្តន៍នេះ។ ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងកូននឹងអាចចូលរួមនៅក្នុងការប្រកួតដែលអនុញ្ញាតឱ្យការកំណត់អត្តសញ្ញាណកម្រិតនៃចំណេះដឹងនៃមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារទាំងពីរនោះ។

អ្វីដែលគួរជារបាយការណ៍មួយ?

ស្ថិតិបង្ហាញថាជាង 40% នៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ត្រូវបានបង្កឡើងដោយថ្មើរជើងដែលមានមួយចំនួន - កុមារ។ មិនត្រឹមតែធ្វើការឆ្លងកាត់ផ្លូវដែលកុមារនៅកន្លែងខុសដូច្នេះពួកគេផងដែរមិនមានប្រតិកម្មដែលចង់បាន, អនុញ្ញាតឱ្យពេលប៉ះទង្គិចជាមួយដើម្បីជៀសវាងការរថយន្តនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរសិស្សនិស្សិតជាច្រើនមិនបានដឹងពីច្បាប់ដែលបានចូលទៅនៅលើផ្លូវកង់មួយ។ ផលវិបាកនៃគ្រោះថ្នាក់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារអាចត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយនោះទេ។ ថ្នាក់ទី 3: កុមារនៅអាយុនេះគឺមានរួចទៅហើយដឹងយ៉ាងច្បាស់ពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

មូលដ្ឋាន ច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅលើផ្លូវ ដែលគួរតែត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ផ្នែកទីពីរនៃរបាយការណ៍។ វាគួរតែប្រាប់ទស្សនិកជនពីរបៀបនិងកន្លែងដែលត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវ។ កុមារចាប់តាំងពីសាលាមត្តេយ្យដឹងថាអ្វីដែលពន្លឺចរាចរណ៍។ ទោះជាយ៉ាងណាយកចិត្តទុកដាក់ទៅឧបករណ៍នេះគឺមិនមែនទាំងអស់។ ឪពុកម្តាយគួរតែដូចជានៅឆ្ងាយដូចដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរួមដំណើរជាមួយកុមារវ័យក្មេងដើម្បីស្ថាប័នអប់រំព្រមទាំងយកពួកគេ។

ជិះកង់ - ជាបញ្ហាដាច់ដោយឡែក, ដែលជាផងដែរដែលមានតម្លៃពិភាក្សាគ្នា។ កុមាររៀនថ្នាក់ទី 3 គឺជាអ្នកខ្លាំងណាស់ fond នៃការធ្វើដំណើរនៅលើកង់ពីរដឹកជញ្ជូន។ ឪពុកម្តាយមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យកុមារជិះនៅលើផ្លូវរតេហនៅលើខ្លួនគេផ្ទាល់។ សម្រាប់ការនេះមានផ្លូវជិះកង់ពិសេសមាន។ នៅលើផ្លូវនេះកីឡាករប្រណាំងកង់តិចតួចតែប៉ុណ្ណោះអាចនៅក្នុងវត្តមាននៃមនុស្សពេញវ័យ។

កិច្ចប្រជុំមាតាបិតារៀនថ្នាក់ទី 3 រួមមានហើយចាំបាច់ត្រូវតែទាក់ទងទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិជាប្រធានបទសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូននៃការសិស្សសាលាក្មេងជាងនៅក្នុងរថយន្ត។ ក្នុង 8-9 ឆ្នាំមកហើយដែលកុមារអាចធ្វើដំណើរតែមួយគត់នៅក្នុងកៅអីពិសេសមួយ។

ខ្ញុំគួរធ្វើបទបង្ហាញមួយដែលមានសុវត្ថិភាពមេរៀននៅសាលាជីវិត?

កិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយមួយគឺមិនតែងតែបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ជូនរាល់ទិន្នន័យចាំបាច់ទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ។ សម្រាប់ការនេះមានមេរៀនពិសេសនៃសុវត្ថិភាពជីវិត។ គ្រូប្រាប់សិស្សនិស្សិតមិនត្រឹមតែរបៀបដើម្បីអនុវត្តនៅលើផ្លូវនោះទេតែនៅលើការផ្តល់ផងដែរសុខភាពបឋម winced ។ សិស្សនឹងរៀនពីរបៀបដើម្បីមានឥរិយាបទក្នុងការសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ពិភាក្សាបន្ថែមទៀតច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។

បញ្ហាគឺថាមេរៀនសុវត្ថិភាពជីវិតមិនត្រូវបានអនុវត្តតែងតែចេញក្នុងក្របខណ្ឌនៃកម្មវិធីលើគ្រប់វិស័យ។ ដូច្នេះ ពិធីការកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ (ថនក់ទី 3) អាចមានការពិភាក្សាអំពីមេរៀនជីវិតបន្ថែមទៀតអាចធ្វើទៅបានមានសុវត្ថិភាពនៅសាលាមួយ។ ការសិក្សានេះអាចត្រូវបានទទួលការឧបត្ថម្ភថវិកាដោយឪពុកម្តាយនិងថវិកាទីក្រុង។

ឥរិយាបថរបស់ក្មេងប្រុសសិស្សសាលាវ័យក្មេងនៅក្នុងកន្លែងសាធារណៈ

កម្មវិធីអប់រំរួមទាំងការចូលមើលសារមន្ទីរកុមាររោងភាពយន្តនិងកន្លែងសាធារណៈផ្សេងទៀត។ ឥរិយាបថរបស់កុមារក្នុងករណីនេះគឺឆ្លុះ។ ប្រសិនបើកុមារសើចចេញខ្លាំងនៅក្នុងល្ខោនឬការប៉ះវត្ថុតាងនេះនៅក្នុងសារមន្ទីរដែលមានន័យថានៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីមានឥរិយាបទជាធម្មតាមិនបានបង្រៀន។ ឥរិយាបថអវិជ្ជមានបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សក្រីក្របានទាំងឪពុកម្ដាយនិងគ្រូ។ ដើម្បីបង្រៀននិស្សិតច្បាប់នៃការេនេះ - បញ្ហាទូទៅនៃមនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយដំបូង (ថ្នាក់ទី 3) អាចមានការពិភាក្សានៃការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារដើម្បីចូលរួមក្នុងទីសាធារណៈ។ គ្រូនេះបាននិយាយថាអ្វីដែលគួរជាកុមារ។ ឪពុកម្តាយ, នៅក្នុងវេន, យកចិត្តទុកដាក់បញ្ហានៅក្នុងឥរិយាបទកូនចៅរបស់ខ្លួន។ សំណួរណាមួយអាចត្រូវបានដោះស្រាយរួមគ្នាជាមួយនឹងគ្រូ។

គ្រូមុនឆ្នាំរបស់សាលារៀនគឺជាកិច្ចប្រជុំផែនការឪពុកម្តាយ (ថ្នាក់ទី 3) ។ ក្នុងមួយនៃព្រឹត្តិការណ៍ដំបូងគេដែលត្រូវប្រាកដថាដើម្បីរួមបញ្ចូលការពិភាក្សានៃឥរិយាបទរបស់សិស្សក្មេងជាងនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់, ប្រសិនបើប្រធានបទនេះមិនអាចត្រូវបានពិភាក្សាមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សានេះ។ បញ្ហានេះគឺល្អប្រសើរដើម្បីការពារការជាងដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយនៅក្នុងពេលអនាគត។

កិច្ចប្រជុំប្រធានបទ: "កុមារនៅថ្នាក់ទីទីបី"

ថ្នាក់ទីបីគឺជាចំណុចរបត់មួយនៅក្នុងជីវិតនៃសាលានេះ។ ពីអាយុនេះកុមារបានចាប់ផ្តើមរៀនមនសិការដើម្បីបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងចំណេះដឹងថ្មី។ ប៉ុន្តែមានទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានផងដែរ។ ប្រសិនបើមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារឬនៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សារបស់ខ្លួនជាមួយនឹងមិត្តភក្តិក្នុង 8-9 ឆ្នាំមកហើយអាចបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការរៀនសូត្រ។ ការបង្កើតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សនេះអាចនឹងត្រូវបានឧទ្ទិសដល់កិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយមួយ "នៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 ។ ឪពុកម្តាយគួរតែមើលទៅល្អប្រសើរជាងមុនយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងកុមារដើម្បីឱ្យគាត់យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត។ បញ្ហាណាមួយដែលជាការងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងការដោះស្រាយនៅដំណាក់កាលដំបូង។

ឪពុកម្តាយពិធីការ '(ថនក់ទី 3) រួមបញ្ចូលទាំងរបាយការណ៍ចិត្តវិទូអាចមានមួយ។ អ្នកជំនាញបាននិយាយថាម្ដាយនិងឪពុកអំពីបញ្ហាចម្បងដែលកើតឡើងក្នុងកុមារដែលមានអាយុ 8-9 ឆ្នាំ។ ឪពុកម្តាយ, នៅក្នុងវេន, អាចសួរសំណួរឱ្យទៅសួរចិត្តវិទូ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចធ្វើទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូជាលក្ខណៈបុគ្គល។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ថាកូននេះគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ បើទារកគឺជាការរំលោភឈ្លានពានបច្ចុប្បន្ននេះវាគឺអាចធ្វើបានដែលថាវាជាការអាចរកបាននិងនៅក្នុងគ្រួសារ។ ជាញឹកញាប់កុមារត្រូវបានបិទឈប់រៀនហើយប្រសិនបើឪពុកម្តាយត្រូវបានលែងលះគ្នា។ ទាំងអស់នេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពេលដែលពិភាក្សាអំពីឥរិយាបថបញ្ហានិងបង្រៀនសិស្សនិស្សិតវ័យក្មេង។ កិច្ចប្រជុំវិជ្ជាឪពុកម្តាយ (ថនក់ទី 3) ដែលអាចគ្របដណ្តប់ផងដែរអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ។

កូនត្រូវរៀនពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង

ជាញឹកញាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវប្រឈមមុខនឹងក្មេងប្រុសប្រាំបួនឆ្នាំដែលមិនអាចជាម្ចាស់ដើម្បីចង shoelaces ឬដោយប្រើកាំបិត។ កង្វះនៃជំនាញជាមូលដ្ឋាន - លុបចោលនៃការម្តាយនិង dads នេះ។ កិច្ចប្រជុំថ្នាក់ទីមាតាបិតានៅក្នុងកូនទី 3 អាចនឹងត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហានៃឯករាជ្យភាព។ គ្រូបង្រៀនរូបនេះបានប្រាប់ទស្សនិកជនអំពីជំនាញជាមូលដ្ឋានដែលគួរតែមានកូនដែលមានអាយុ 8-9 ឆ្នាំមកនេះ។

ស្វ័យភាពក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហាមួយចំនួនគឺជាកត្តាសំខាន់ផងដែរ។ សិស្សថ្នាក់ទីបីគួរដឹងអំពីរបៀបធ្វើការខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពមិនទៀងនិងជាអ្នកដែលបានទៅសុំជំនួយ។ សន្និសីទឪពុកម្តាយគ្រូបង្រៀន (ថ្នាក់ទី 3) អាចត្រូវបាន devoted ទៅនឹងការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការផ្តល់សេវាជាមូលដ្ឋាន។ GEF បាននិយាយថាប៉ូលីសបានទូរស័ព្ទសេវាភ្លើងរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់គួរត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្ដារគ្នាក្នុងសាលា។ កុមារត្រូវដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវបានហៅក្នុងការសង្គ្រោះបន្ទាន់។

យកចិត្តទុកដាក់ពិសេស - របបនៃថ្ងៃនេះ

កម្មវិធីសាលានេះអាចជាខ្លាំងណាស់។ កិច្ចប្រជុំវិជ្ជាឪពុកម្តាយ (ថនក់ទី 3) ដែលអាចទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហានៃអង្គការទិវាកុមារ។ ក្មេងទាំងអស់គួរតែរីកចម្រើននិងមិនត្រូវលើសទម្ងន់កំណត់នៅដូចគ្នានេះ។ ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅក្នុងកុមារចុះឈ្មោះចូលរៀននិងផ្នែកនានារង្វង់។ ការអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយជាការសំខាន់បំផុត។ ទោះជាយ៉ាងណា, បន្ទុក devyatiletok ផងដែរមិនមានតម្លៃវា។

វាជាការសំខាន់ក្នុងការរៀបចំ របៀបនៃថ្ងៃនោះសិស្សនោះ ដូច្នេះគាត់អាចរក្សាល្បឿនជាមួយទាំងអស់នៃកម្មវិធីអប់រំ។ ក្នុងនាមជាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតវាមកដល់ការផ្តល់ជំនួយរបស់សាលា។ ស្ថាប័នអប់រំគ្រប់ស្ទើរតែប្រតិបត្ដិការក្លិបល្ខោន, សំលេងនិងរបាំ។ អំពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេគួរប្រាប់គ្រូបង្រៀននៅមួយនៃកិច្ចប្រជុំលើកដំបូង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបណ្ដុះសេចក្ដីស្រឡាញ់ការរៀនមួយ?

កង្វះនៃការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេបានប៉ះពាល់ដល់សន្និសិទបិតាគ្រូបង្រៀនស្ទើរតែទាំងអស់ (ថ្នាក់ទី 3) ។ ការអភិវឌ្ឍនៃមេរៀនមិនស្តង់ដារដែលនឹងចាប់អារម្មណ៍កុមារអាចត្រូវបានអនុវត្តរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយ។ គ្រូអាចរកឃើញពីម្តាយនិងឪពុកជាកុមារមានការចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យគ្រូអាចធ្វើផែនការសកម្មភាពសម្រាប់ប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។

ថ្នាក់ផ្ទាល់ខ្លួន - វិធីល្អបំផុតដើម្បីពិនិត្យមើលចំនេះដឹងរបស់អ្នកនៃកុមារដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជាស្នូល។ គំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការយកចេញសកម្មភាពបែបនេះនិងដើម្បីផ្តល់នូវឪពុកម្តាយ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អ្វីដែលគួរកិច្ចប្រជុំ PTA ចុងក្រោយ? លទ្ធផលនៃថ្នាក់ទី 3 គឺជាការចាំបាច់ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់នៅដើមត្រីមាសចុងក្រោយនេះ។ វាត្រូវតែនៅតែមានពេលតិចតួចដើម្បីជួសជុលបញ្ហាណាមួយ។ នេះជាពេលវេលាល្អនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ - ពាក់កណ្តាលខែមេសានេះ។

គ្រូគួរនិយាយអំពីសមិទ្ធផលរបស់កុមារសម្រាប់មួយឆ្នាំព្រមទាំងស្ថានភាពមិនល្អដែលត្រូវទៅតាមរយៈការ។ អន្តរកម្មថេរនៃឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀន - គន្លឹះដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងការអប់រំរបស់កុមារនៅថ្ងៃអនាគត។