សាលាបឋមសិក្សានិងអាយុលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត

អាយុសាលាបឋមសិក្សាគឺជារយៈពេលសំខាន់ដោយស្មើភាពនៃជីវិតនោះទេព្រោះនៅពេលដែលគ្រឹះនៃតួអក្សរនិងឥរិយាបទដែលជានិស្ស័យត្រូវបានបង្ហាញដូចបំណងប្រាថ្នាដើម្បីយកជាការមួយចំនួន ស្ថានភាពសង្គម នៅក្នុងសង្គម។ ទទួលបានលក្ខណៈសម្បត្ដិថ្មីនិងជំនាញដែលសិស្សរៀនដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងគ្នា, ដោយខ្លួនឯងដូច្នេះស្មារបស់គាត់ដាក់ការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពនិងការប្រព្រឹត្ដរបស់ពួកគេ។ ទាំងអស់នេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថាការយល់ឃើញរបស់កុមារនៃពិភពលោកផ្លាស់ប្តូរនិងបង្កើនកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍបញ្ញានេះ។

ដូចជាជាមួយនឹងការណាមួយប្រវែងអាយុ, មានលក្ខណៈចិត្តសាស្រ្តមួយចំនួន, ដឹងអាយុដែលសាលាបឋមសិក្សាអាចត្រូវបានប្រើជាការកំណត់ចំណាំមួយដែលជាមូលដ្ឋានគឺមាន តម្លៃជីវិត របស់កុមារព្រមទាំងការទិញយកគុណសម្បត្ដិល្អ។ រក្សាទុកក្នុងចិត្តថាពេលខ្លះនៅពេលនេះអាចត្រូវបានអស់កម្លាំងញឹកញាប់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកំណើនខ្លាំងនៃរាងកាយកុមារដែលនាំមុខគេនៃការអភិវឌ្ឍផ្នែកស្មារតីអារម្មណ៍របស់គាត់។

ភារកិច្ចសំខាន់របស់កុមារនៅក្នុងរយៈពេលនេះបានក្លាយទៅជា សកម្មភាពរៀនសូត្រ ក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងថ្មីនិងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញពថ្មី។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅពេលនេះដូចខាងក្រោមបានកើតឡើង:

- សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញទំហំត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យសំដីនិងឡូជីខល;

- វាក្លាយជាការលើកទឹកចិត្តចំពោះសមិទ្ធិផលនៃការលេចធ្លោនិងទទួលសញ្ញាចំណេះដឹងល្អជារង្វាន់មួយ;

- ការជម្មើសជំនួសជារៀងរាល់ថ្ងៃនៃថ្ងៃនិង ក្រុមសេចក្ដីយោង ផងដែរដូចជាតម្រូវការថ្មីនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការយល់ឃើញនៃកន្លែងរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមដែលក្នុងនោះគាត់បានក្លាយជាការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងថាជាបុរសម្នាក់មានគំនិតឯករាជ្យមួយ។

ដែលមានអាយុនៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយខ្លួនឯងការអះអាងរបស់កុមារដែលអាចបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា។ ប្រសិនបើទ្រង់ទ្រាយដែលកុមារមួយចំនួនបានកើតឡើងរួមគ្នាជាមួយការរៀនសូត្រនិងអាកប្បកិរិយាល្អនោះសម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀតវាអាចនឹងផ្ទុយទាំងស្រុង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមានគួរត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនី លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ សិស្សវិទ្យាល័យដែលមាននៅក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងនៃចលនាថេរ, តម្រូវការក្នុងការចែករំលែកជាមួយមនុស្សពេញវ័យសម្រាប់សមិទ្ធិផលនិងលទ្ធផលរបស់ខ្លួនព្រមទាំងតម្រូវការសរសើរនេះ។ ក្រោយមកទៀតបានជួបដោយចៃដន្យជាពេលសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារម្នាក់នេះដោយសារតែការសរសើរផ្ដល់ទំនុកចិត្តនៅក្នុងទីតាំងដែលបានជ្រើសលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។

វាគួរតែត្រូវបានដោយសារក្នុងចិត្តថានៅអាយុនេះសិស្សទាំងអស់ត្រូវតែព្យាយាមដើម្បីចម្លងគ្នានិងចិត្តសាស្រ្តបាននិយាយថាឥរិយាបថរួមដែលគេហៅថា។ មិនមានអ្វីខុសជាមួយនឹងថាជាការបានទេព្រោះនេះគឺជារយៈពេលសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបដែលក្នុងនោះកុមារបានចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាមានការទទួលខុសត្រូវមិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទេតែថែមទាំងសម្រាប់កម្មាភិបាលរបស់គាត់។ គាត់មានអារម្មណ៍នៃការយល់ចិត្តសម្រាប់មិត្តភក្តិរបស់គាត់ព្រមទាំងការយល់ដឹងបំណុល, ភាពស្មោះត្រង់និងមិត្តភាពមួយ។ អាយុចូលសាលារៀនក្មេងជាង - គឺជារយៈពេលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងការដែលកុមារត្រូវការឱ្យត្រូវបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ពេញលេញនោះទេព្រោះនៅពេលនេះទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងការដាក់មនុស្សពេញវ័យ។ ឪពុកម្តាយពួកអ្នកដែលនៅពេលនោះយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចទៅឱ្យកូនរបស់ពួកគេ, បន្ទាប់មកមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការពួកគេគឺមាន វ័យជំទង់។

លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដែលមានអាយុនៅសាលាបឋមសិក្សានិងរួមបញ្ចូលរូបរាងនៃការឈ្លានពានជាក់លាក់មួយដែលមិនគួរត្រូវបានយកយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ការពិតដែលថាកូនត្រូវតែរៀនដើម្បីគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេហើយប្រសិនបើមួយរួចទៅហើយគឺអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងទឹកជំនន់នៃអារម្មណ៍នេះ, អ្នកផ្សេងទៀតនៅតែនៅក្នុងការដាក់ស្នើពេញលេញរបស់ខ្លួន។ លក្ខណៈពិសេសនេះគួរតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីនៅក្នុងការអប់រំរបស់កុមារនៅពេលនេះ។

លើសពីនេះទៀតដែលមានអាយុនៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយការចង់បានរបស់កុមារក្នុងការប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនោះទេដូច្នេះនៅពេលនេះគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យកូនរបស់អ្នកនៅក្នុងពពួកនៃក្រុមចំណង់ចំណូលចិត្តដែលនឹងបង្ហាញវាមានតម្លៃណាស់។ នៅពេលដែលការចិញ្ចឹមកូនជារៀងរាល់មនុស្សពេញវ័យ, មិនថាឪពុកម្តាយឬគ្រូត្រូវតែកត់សម្គាល់ឃើញថាជាមួយនឹងគំនិតរបស់ខ្លួននិងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីក្លាយទៅជាមិត្តរបស់គាត់ជារៀងរាល់។ នៅក្នុងករណីនេះវានឹងត្រូវបានផ្តល់ជាមួយនឹងទំនុកចិត្តបុរសម្នាក់តូចនិងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការចិញ្ចឹមបីបាច់ត្រឹមត្រូវរបស់គាត់។