សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀននេះ: ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ គម្រោងនៃគណិតវិទ្យាក្នុងមួយសប្តាហ៍សាលារៀនមួយ

ការធ្វើសប្តាហ៍ប្រធានបទវាត្រូវបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការអប់រំសម័យទំនើប។ សកម្មភាពទាំងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តនៃសាលាដើម្បីសិក្សាប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។

សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលានេះអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានទេពកោសល្យនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្ត, ដូចជាដើម្បីជំរុញឱ្យសិស្សដើម្បីស្វែងរកប្រធានបទនៃកម្រិតពាក់កណ្តាលនិងទាបនៃចំណេះដឹង, ការផ្តល់ឱកាសដើម្បីធ្វើឱ្យមានសញ្ញាវិជ្ជមាននៅលើប្រធានបទនេះដោយធ្វើកិច្ចការមួយចំនួននិងចូលរួមនៅក្នុងការប្រកួតនេះ។

ការកំណត់គោលដៅ

យកចេញពីព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយ, គ្រូមានបំណង, ដែលនេះជាការឆ្លើយទៅនឹងសំណួរ "តើវាធ្វើអ្វី? »។

សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀនអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដូចខាងក្រោម:

• ដើម្បីអភិវឌ្ឍការចាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនៅក្នុងប្រធានបទនេះ;
• ជួយសម្រួលដល់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់កូនដែលមានអំណោយទាននេះ;
• ដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទជាមួយវាលផ្សេងទៀតនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះ;
• រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិត, សង្កេតនិងការវិភាគរបស់សិស្ស។

តែបន្ទាប់ពីការកំណត់គោលដៅដែលអ្នកអាចចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍព្រឹត្តិការណ៍នេះ។

ដែលជាកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម?

ចាប់តាំងពីព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធំ (វាមានរយៈពេល 6 ថ្ងៃ), អ្នកត្រូវតែធ្វើឱ្យផែនការរបស់ខ្លួន។ វានឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យការប្រកួត, ល្បែងបញ្ញាទាំងអស់, ស្របតាមថ្ងៃនៃការកាន់កាប់របស់ពួកគេ។

គម្រោងនៃគណិតវិទ្យាក្នុងមួយសប្តាហ៍សាលារៀនមួយដែលជាគ្រូបង្រៀនដែលទទួលខុសត្រូវប្រធានបទ (ប្រសិនបើជាស្ថាប័នធំ) ឬគ្រូប្រធានបទ (ក្នុងករណីទាបចុះឈ្មោះចូលរៀនសាលារៀននេះ) ។ វាត្រូវតែត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការនៅក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន។

ជាការពិតណាស់ការដែលមានបទពិសោធជាគ្រូបង្រៀននៃដំណាក់កាលនៃការរៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកណាមួយ, ប៉ុន្តែនៅ គ្រូវ័យក្មេង អាចមានសំណួរ។

ដូច្នេះនៅក្នុងសាលារៀននៃផែនការលំបាកគណិតវិទ្យានៃសប្តាហ៍នេះត្រូវបានបង្ហាញដូចខាងក្រោម។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំ?

អង្គការនៃព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយដែលតម្រូវឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ដំបូងនិងសំខាន់របស់គ្រូ។ ដូច្នេះមួយសប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលានេះនឹងទទួលបានជោគជ័យជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត។

វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការគិតនៃការគាំទ្រដែលនឹងតុបតែងសាលាសម្រាប់ទាំងអស់ 6 ថ្ងៃ។ នេះអាចជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តគណិតវិទ្យារូប, ព្យួរក្នុងផ្លូវដើរសាលា, ការបញ្ចេញមតិល្បីនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះនិងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននិងច្បាប់។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអាចប្រើដើម្បីបោះពុម្ពចេញអ្នកចាញ់ឯកសារតេស្ត (ជាការពិតណាស់, ដោយគ្មានការចុះហត្ថលេខានៃឈ្មោះរបស់សិស្ស) ។ ជាទូទៅវាជាគ្រូល្អអស្ចារ្យមួយ។

លើសពីនេះទៀតយើងត្រូវតែចងចាំថាការចូលរួមរបស់កុមារនៅក្នុងអង្គការនៃពិធីបុណ្យនេះ "សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀន" ។ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងពេញលេញដើម្បីបណ្តុះបណ្តាប្រភេទដែលត្រូវបានគ្រោងទុកទៅកាន់ពួកគេហើយសិស្សនិស្សិតគួរតែទទួលបានការងារ, បើចាំបាច់ជាមុន។

តើអ្វីទៅជាធនធានអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ?

នៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍនៃដំណើរការអប់រំក្នុងគ្រូមានឱកាសដើម្បីប្រើប្រភេទផ្សេងគ្នានៃប្រភពដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។ ជាធម្មតាវា:

• ធនធានអ៊ីនធើណេ;
• គោលការណ៍ណែនាំ សម្រាប់ការបង្កើតនៃការអភិវឌ្ឍនេះ;
• បទពិសោធនៃគ្រូដែលមានបទពិសោធ។

លើសពីនេះទៀតអ្នកអាចប្រើទម្រង់នានានៃការប្រារព្ធពិធី "សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀន" ។ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលអាចមាននៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតបញ្ញាល្បីដូចជា "មួយប្រឆាំងនឹងការទាំងអស់" នោះ KVN "ឆ្លាតនិងឆ្លាត" ។ ជាពិសេសនៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ, ច្បាប់ដែលគេស្គាល់ថាដើម្បីឱ្យការប្រកួតទាំងអស់ទាំងនេះ។ គ្រូតែត្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យផែនការមួយ។

ដូចជាជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយ, ថ្ងៃឈប់សម្រាកគេហៅថា«សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលា "ការអភិវឌ្ឍនេះគួរតែត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងលម្អិតដូចជាបានសួរទាំងអស់សំណួរនិងចម្លើយរំពឹងថានឹងមាន, ជាពិសេសប្រសិនបើដំបូងគ្រូ។

ប្រធានបទនៃសប្តាហ៍នេះនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា

លើសពីនេះទៀតក្នុងអំឡុងពេលពិធីបុណ្យនេះ "សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀន" សកម្មភាពអភិវឌ្ឍគួរតែមានការដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ ការរៀបចំរបស់គ្រូបង្រៀនចូលរួមនៅក្នុងជំហានដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តា។

គណិតវិទ្យាប្តាហ៍នៅក្នុងសាលាបឋមគួរមានសិក្ខាកាមនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមានអាយុត្រូវគ្នាចាំជានិច្ចនិងខ្លាំងខាងផ្លូវចិត្ដ។ សកម្មភាពគួរត្រូវបានលើកទឹកចិត្តក្នុងគោលបំណងកុមារដើម្បីរៀនប្រធានបទនេះ។

ដោយសារតែកុមារគឺនៅតែតូច, ការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមមិនអាចជាកម្មវត្ថុនៃការវាយតម្លៃនិងការទទួលបានមេដាយនិងវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ការចូលរួមរបស់ពួកគេព្រមទាំងជារង្វាន់ផ្អែម។ ចំណុចនេះត្រូវតែត្រូវបានចាត់ទុកយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការរៀបចំនៃការអភិវឌ្ឍ។

ជម្រើសល្អខ្លាំងណាស់គឺនៅពេលដែលសាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាគឺមាននៅក្នុងអគារផ្សេងគ្នា។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចប្រើការតុបតែងរបស់អ្នកសាលនិងច្រករបៀង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអគារនេះគឺជាការមួយមិនមានអ្វីគួរឱ្យភ័យខ្លាចនេះមាននៅ, រចនាសប្តាហ៍គណិតវិទ្យាមួយដែលអ្នកអាចគិតអំពីការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនឬសូម្បីតែកាន់ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការសិក្សាគណិតវិទ្យាបានល្អបំផុតមួយ។

ប្រធានបទនៃសេណារីយ៉ូសប្តាហ៍នេះ

ជាការសំខាន់ណាស់ត្រូវបានលេងក្នុងពេលបុណ្យនេះ "សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀន" សេណារីយ៉ូ។ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលគួរត្រូវបានភ្លឺនិងការចងចាំ។

នៅពេលដែលវាមកដល់សាលាបឋមសិក្សា, អ្នកអាចកំណត់វត្តមាននៃតួអក្សររឿងនិទានដែលនឹងនិយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សាគណិតវិទ្យានេះ។ នៅលើដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់កុមារផងដែរអាចចូលមកអ្នកប្រាជ្ញយ៉ាងធំដែលនឹងមានតួនាទីអនុវត្តដោយខ្លួនឯងគ្រូទៅសិស្ស នៃថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់។

ហើយនៅជិតស្និទ្ធរបស់សិស្សមានការមើលឃើញតួអក្សរទាំងអស់ដែលបានអរគុណចំពោះការចូលរួមរបស់កុមារនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលសកម្មនិងបានសន្យាថាក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្មីមួយ។ ប្រសិនបើមានគឺជាស្គ្រីបដើម្បីចែកតួនាទីចាំបាច់នៅក្នុងជាមុន។ ក្នុងករណីនេះយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងគួរតែត្រូវបានបង់ទៅសំណួរភាពសប្បាយរីករាយជាមួយនិងការប្រកួតប្រជែងតាមវិស័យ។

afterword

ជាការពិតណាស់ដើម្បីរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ហៅថា«សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យានៅសាលារៀន»ត្រូវធ្វើការលំបាកក្នុងការមិនត្រឹមតែគ្រូនៅលើប្រធានបទនេះ, ប៉ុន្តែដើម្បីរួមគរុកោសល្យទាំងមូល។

កុំភ័យខ្លាចដើម្បីដកពិសោធន៍ដើម្បីអនុវត្តគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ខ្លួន។ និស្សិតរៀនពីគំរូនៃគ្រូរបស់ពួកគេ។