លោកគឹមយ៉ាជាអ្វី?

ប្រព័ន្ធអប់រំរុស្ស៊ីក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សចុងក្រោយនេះបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់មួយនៃពួកគេគឺជាសេចក្តីផ្តើមក្នុងការប្រឡងវិញ្ញាបនប័ត្រសិស្សទ្រង់ទ្រាយថ្មីចុងក្រោយនេះ - ដែលបាន GIA និងការប្រើប្រាស់ផងដែរ។ តើអ្វីជា CMM និងជាការ intricacies ផ្សេងទៀតនៃការប្រឡងដែលបានអានអត្ថបទនេះ។

ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃនៃក្ដី 90-សតវត្សទី XX

ដូច្នេះសិស្សសម័យទំនើប, បានបញ្ចប់វគ្គមួយ នៃការអប់រំជាមូលដ្ឋាន គួរតែមាននៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះដើម្បីបង្ហាញពីជំនាញនិងចំណេះដឹងដែលនឹងលក្ខណៈកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់។ រដ្ឋប្រឡងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅឯសាលាគឺពិតជាខុសគ្នាពីការធ្វើតេស្តស្រដៀងគ្នាក្នុងអំឡុងពេលនៃក្ដី 90 សតវត្សទីចុងក្រោយ។ បន្ទាប់មកវាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសរសេរអត្ថបទនៅលើភាសារុស្ស៊ីមួយនិងដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចនៅក្នុងពិជគណិតជាការចាំបាច់និងជ្រើសការប្រឡងក្នុងការសំរេចចិត្តរបស់ខ្លួន, មុខវិជ្ជាទូទៅពីរឬបី។

គណៈកម្មាធិការពិនិត្យរបស់គ្រូសាលាសមាសភាពដែលបានយកចម្លើយការធ្វើតេស្តនិងបានធ្វើឱ្យសាលក្រមរបស់ពួកគេនៅលើមូលដ្ឋាននៃការឆ្លើយតបដែលបានឃើញឬបានស្ដាប់។ វាមិនមានភាពខុសគ្នានិងនីតិវិធីនៃការប្រឡងចុងក្រោយសម្រាប់វគ្គសិក្សាវិទ្យាល័យមូលដ្ឋាន - មានផងដែរត្រូវបានធ្វើបទបង្ហាញប្រធានបទកំហិត (រុស្ស៊ីនិងគណិតវិទ្យា) និងធាតុដើម្បីជ្រើសពី។ យោងតាមការកើនឡើងនៃលទ្ធផលដែលទទួលបានក្រដាសសិស្សមួយនៅសាលារៀននិងអាចព្យាយាមចាកចេញពីដៃរបស់ពួកគេនៅខ្ពស់ជាង កម្រិតនៃការអប់រំ, ដែលជាកន្លែងដែលការរៀនសូត្របានយក ប្រឡងចូល។ តើអ្វីទៅជាការ Kimi នៅពេលនោះ? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់ - វាជាការលក់សំបុត្រដែលមានត្រូវបានរៀបចំ។

ដំណើរការកំណែទម្រង់

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អមានកំហុសមួយ: សិស្សមកពីការតាំងទីលំនៅពីចម្ងាយជាញឹកញាប់សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន, មិនអាចមានលទ្ធភាពដើម្បីទទួលបាននៅលើការធ្វើតេស្តពេញម៉ោងនៃសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេរបស់ប្រទេសនេះ។ បន្ទាប់មកវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទ្រង់ទ្រាយនៃការប្រឡងនេះដោយខ្លួនឯង - ជំនួសឱ្យការប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សានិងច្រកចូលមួយជម្រើសមធ្យមបានលេចឡើងនិងការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការទីមួយនិងទីពីរដោយពុំចាំបាច់ចូលទៅដោយផ្ទាល់ទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យដែលមានមូលដ្ឋាននេះ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានគេដឹងថាជាគំនិតនៃការទទួលបានកាន់តែច្រើនការអប់រំដែលមានគុណភាពនោះទេ។ ដូច្នេះមានការ ប្រឡងឯកភាពរបស់រដ្ឋ, ផ្លាស់ប្តូរនិងវិធីសាស្រ្តសុពលភាព។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2002 មកដែលជាការពិសោធន៍មួយដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ភារកិច្ចការធ្វើតេស្តទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកនេះបើយោងតាមកំរិតនៃការលំបាកក្នុងការបីក្រុម: នេះជាផ្នែកមួយ "មួយ" - ធាតុការធ្វើតេស្តដែលជាផ្នែកមួយ "ខ" - ប្រៀបធៀបនិងតក្កនៃ "គ" - ចម្លើយលម្អិត។ នោះហើយជាអ្វីដែលប្រឡងកីឡាករ Kimi នៅពេលនេះ។ រហូតមកដល់ឆ្នាំ 2008 វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើតេស្តនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំនេះត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងនៅឆ្នាំ 2009 បានក្លាយជានិងចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃថ្នាក់ទីប្រាំបួនត្រូវបានការងារនេះកសាងឡើងនៅលើលំនាំដូចគ្នា, ប៉ុន្តែចំនួនរបស់ពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយ - នោះគឺជាកីឡាករ Kimi DPA សម្រាប់ការអប់រំបឋមភូមិ។

ការប្រឡងកម្រិតពីរ

ការវាស់វែងនិងសម្ភារៈវត្ថុបញ្ជា (នោះគឺជាអ្វីគឹម) ត្រូវបានរៀបចំដោយមានសមត្ថភាពសិស្សចាំបាច់ទាំងអស់, ហើយទីបំផុតទទួលបានការងារប្រហែលសាមសិបចំនួនរបស់ពួកគេប្រែប្រួលអាស្រ័យលើប្រធានបទនេះ។ ជាពិសេសសម្រាប់ការបង្កើតរបស់ពួកគេបានទាក់ទាញអ្នកជំនាញមកពីវិស័យផ្សេងគ្នាមកពីទូទាំងប្រទេសជាលទ្ធផលគឺមានការជ្រើសរើសនិងការដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ដែលបានទទួលអត្ថិភាពបន្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងការប្រឡង។

ចងក្រងនិងកែសម្រួលភារកិច្ចចូលរួមនៅក្នុងវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំរង្វាស់។ ដូច្នេះការធ្វើតេស្តនេះគួរបង្ហាញពីឆន្ទៈនិងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការរៀននៅក្នុងសាលារៀនខ្ពស់។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានជានិច្ចត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ រួមជាមួយនឹងការប្រឡងនេះជាបណ្តើរបានណែនាំការធ្វើតេស្តស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ថ្នាក់វគ្គទី 9 (ឌីភីអេអ្វីដែលកីឡាករ Kimi ដល់កម្រិតនេះយើងពិនិត្យឡើងវិញមុន), វាគឺជាការពិនិត្យសុពលភាពនៅក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តនិងភារកិច្ចដែលបានដាក់ពង្រាយផងដែរ។ ភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតនៃការត្រួតពិនិត្យទាំងពីរគឺដើម្បីស្មុគស្មាញនិងចំនួននៃកិច្ចការចុងក្រោយនេះ។

តើអ្វីជាការប្រឡងកីឡាករ Kimi គឺនេះ

ឥឡូវនេះយើងវិភាគនៅក្នុងលម្អិតការងារបំពេញពិតប្រាកដសម្រាប់ផ្នែកទាំងអស់នៃការប្រឡងនេះ។ ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើសំណួរទាំងអស់ក្នុង KIMah បានបែងចែកជាបីក្រុម។ នេះត្រូវបានធ្វើនៅលើគោលបំណងដើម្បីពិនិត្យមើលអាចវាយតម្លៃពីឱកាសរបស់សិស្សវត្ថុ។ ការធ្វើតេស្តនៃការសាមញ្ញបំផុតនិងមិនតម្រូវឱ្យមានការចំណាយមិនផ្លូវចិត្តដែលមានទំហំធំ, ទោះជាយ៉ាងណាហើយវាត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណបានពិន្ទុទាបបំផុត។ ដើម្បីឆ្លងផុតការសាកល្បងចុងក្រោយដោយជោគជ័យ, ដំណោះស្រាយនៃផ្នែកមួយនៃរឿងនេះគឺជាការមិនឱ្យធ្វើបានពិន្ទុដែលអាចធ្វើបានអតិបរមាសម្រាប់ផ្នែកនេះនៅក្នុងវិញ្ញាសាផ្សេងគ្នាមិនលើសពី 25 ក្រុមទីពីរនៃភារកិច្ចជាច្រើនទៀតស្មុគ្រស្មាញនិងអាចរកឃើញជំនាញនិងចំណេះដឹងរបស់សិស្សមូលដ្ឋាននិងជាក់លាក់។ វាត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណថាមានការប្រែប្រួលនោះទេប៉ុន្តែចំនួនសរុបនៃពិន្ទុសម្រាប់ផ្នែកមួយនៃខាងលើនេះទាំងមូល។ ជាចុងក្រោយសំណួរពិបាកបំផុតត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយនៃការប្រឡងនេះ។ ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃប្រភេទនៃការងារនេះរួមគ្នាជាមួយក្រុមមុនរបស់សំណួរដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានពិន្ទុ 100 និងចង្អុលបង្ហាញកម្រិតខ្ពស់នៃការអប់រំរបស់មនុស្សម្នាក់សម្រេចចិត្តកីឡាករ Kimi ។ តើវាជាអ្វីឥឡូវវាច្បាស់ណាស់, ជាការពិត, ភារកិច្ចរួមបញ្ចូលគ្នានេះ។

ផ្នែកដែលពិបាកបំផុតនៃការប្រឡងនេះ

ការផ្តោតអារម្មណ៍បន្ថែមទៀតនៅលើភារកិច្ចនៃ "គ" នេះ។ ប្រសិនបើមានពីរដំបូងកំណត់អត្តសញ្ញាណពីកម្រិតនៃសមត្ថភាពបង្កើតបានបង្កើនសក្តានុពលអប់រំប្រសិនបើផ្នែកនេះ "A" និង "ខ" អាចត្រូវបានហៅធ្វើតេស្តខុសប្លែកគ្នាដែលជាការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រគឺមានការវាយតម្លៃភារកិច្ចស្មុគស្មាញពេញលេញន័យថា។ លើសពីនេះទៅទៀតប្រភេទនៃសំណួរនេះផងដែរត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រនៃអ្នកជំនាញសម្រាប់ការងារឬការបណ្តុះបណ្តាកម្រិតខ្ពស់។ នេះត្រូវបានធ្វើមិនមែនដោយឱកាស, សមត្ថកិច្ចអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់មានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីយល់ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហានេះនិងរបៀបដើម្បីដោះស្រាយវា, វាត្រូវបានដឹកនាំដំណើរការអប់រំទាំងមូល។ រួមបញ្ចូលគ្នារវាងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការងារដែលអាចមានយ៉ាងខ្លាំងបំផុតដែលកំណត់ពីកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍបញ្ញាដែលជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមួយនិងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ឥឡូវនេះវាច្បាស់ណាស់ថា braids បែបនេះនិងកីឡាករ Kimi សម័យទំនើបនៅក្នុងបរិស្ថានអប់រំ?

បច្ចេកវិទ្យា DPA

ឥឡូវនេះយើងពិចារណានីតិវិធីនៃការឆ្លងកាត់ការប្រឡងកម្រិតទាំងពីរជាចម្បង DPA នេះ។ សិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា 9 ឆ្នាំនៅចុងបញ្ចប់នៃការបណ្តុះបណ្តាទាមទារដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រឡងដែលចាំបាច់ទាំងពីរនិងការបោះឆ្នោតមួយចំនួន។ ដើម្បីសាកល្បងអាជ្ញាធរនិងស្ថាប័នអប់រំពិន្ទុសំណុំបែបបទដែលបានប្រឡង (ជាធម្មតាជាមួយសាលារៀនមួយចំនួនដែលត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងសិស្សនិស្សិតទាំងអស់នៅក្នុងក្រុងជាក់លាក់មួយ), ដែលជាកន្លែងដែលមនុស្សគ្រប់រូបមានមកជាមួយលិខិតឆ្លងដែនមួយនិងដំណាក់កាលមួយ។ បន្ទាប់ពីនោះសិស្សទាំងអស់រីករាលដាលនៅលើទស្សនិកជននិងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងការគ្នានៃ testotehnika ពីរ, បន្ទាប់មកនៅក្នុងវត្តមាននៃភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ដែលបានបង្ហាញពីកញ្ចប់មួយនឹងភារកិច្ច។ គ្នានៃពួកគេត្រូវបានផ្ដល់ចំនួនមួយអនុលោមតាមចំនួននៃថ្នាក់ស្លាប់នេះ (នេះពន្យល់ពីអ្វីដែលជាចំនួនគឹម) ខណៈពេលដែលបំបាត់លទ្ធភាពនៃជម្រើសជំនួស។ នៅក្នុងករណីនៃការបំពេញមិនត្រឹមត្រូវនៃសន្លឹកគម្របការងារបម្រើវង្សត្រកូលគឹនិរាករណ៍គណៈកម្មាការ, ដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសគឺត្រូវបានផ្ដល់ការណែនាំមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃការប្រឡងនេះ។

រឹតបន្តឹងនិងការបង្កើតថ្មីក្នុងការធ្វើតេស្តចុងក្រោយ

បច្ចុប្បន្ន, ដោយសារតែករណីញឹកញាប់នៃការរំលោភនីតិវិធីនៃការធ្វើតេស្តនៃការចែកចាយត្រូវបានគេរឹតបន្តឹងលក្ខខណ្ឌបន្តិច។ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីមួយជាការផ្សាយលើបណ្តាញនៃការប្រឡងនេះ, ហើយនេះត្រូវអនុវត្តទាំងនៅ GIA និងការប្រើប្រាស់ផងដែរ។ ការប្រឡងនេះត្រូវបានហាមឃាត់ដាច់ខាតក្នុងការប្រើទូរស័ព្ទដៃនិងមធ្យោបាយបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតសម្រាប់ការរំលោភរបស់សិស្សណាមួយដែលអាចត្រូវបានយកចេញដោយមិនមានសិទ្ធិក្នុងការទទួលយកការធ្វើតេស្តចុងក្រោយជាបន្តនេះ។ បណ្ដោយខ្លួនតូចត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងទំនាក់ទំនងទៅនឹងសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននេះទេប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 11, ជាពួកគេត្រូវបានលុបទាំងស្រុង។ ការប្រឡងគ្នាអាស្រ័យលើវិន័យត្រូវបានប្រទានចំនួនថេរនៃការពេលវេលា, បន្ទាប់ពីការដែលប្រតិបត្ដិការនឹងត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីនិងត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមទៀត។ ការប្រកាសពីលទ្ធផលដែលផលិតដោយការផុតកំណត់ដប់ថ្ងៃចាប់ពីថ្ងៃប្រតិទិននៃ DPA ប្រឡងឬ។ អ្នកមានដំណើរការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដែលអាចប្រព្រឹត្តទៅនៅក្នុងករណីនៃការខ្វែងគំនិតគ្នាជាមួយនឹងលទ្ធផលចុងក្រោយនៃការប្រឡងរបស់សិស្ស។

សម្រេចជោគវាសនាផ្ទាល់របស់ពួកគេដោយខ្លួនឯង

សង្ខេបនេះយើងអាចនិយាយបានថាជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃជីវិតរបស់មនុស្សមួយ - វាជាការបណ្តុះបណ្តា។ ដំណាក់កាលផ្សេងគ្នារបស់ខ្លួនធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណជាក់លាក់និងចំណង់ចំណូលចិត្តទំនោរចិត្ដរបស់មនុស្សផ្សេងគ្នា។ ពួកគេគឺជាពឹងផ្អែករួចទៅហើយនៅលើរបៀបដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះនិងបានដាក់ខ្លួនឯងនៅឯសេវាកម្មនិងប្រឡងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រដើម្បីជៀសវាងកំហុសក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនិងការរំខានសមិទ្ធិផលរបស់មនុស្សនៃការបំផុសចលនាគោលបំណង។ នេះជាតក្កសំខាន់នៃការប្រឡងណាមួយគឺជាការវិភាគដែលអាចធ្វើបានល្អបំផុតនៃចំនេះដឹងដើម្បីកែឱ្យពួកគេ។

យើងបានពិនិត្យនៅក្នុងលម្អិតភារកិច្ចដែលបម្រើវង្សត្រកូលគឹនេះអ្វីដែលវាគឺជាតម្រូវការនីតិវិធីនិងការប្រឡង។ ឥឡូវនេះអ្នកអាចយល់ថាការប្រឡងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រជាជំហានសំខាន់នៅក្នុងជីវិតរបស់បុរសវ័យក្មេងជារៀងរាល់។