វិភាគសំឡេងអក្សរនៃពាក្យនេះ: ដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់គាត់អនុវត្ត?

វិភាគសំឡេងអក្សរនៃពាក្យនេះ - ជាផ្នែកមួយមិនអាចខ្វះបាននៃការរៀនអាននិងសរសេរ។ សមត្ថភាពនេះនឹងចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងសាលារៀនពីថ្នាក់ទីជាលើកដំបូងនិងបានបន្តនៅទូទាំងបណ្តុះបណ្តាវេលា។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់វាគឺជាមូលដ្ឋាននិងការអាននិងការសរសេរ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ជាញឹកញាប់ណាស់ការវិភាគដូចពាក្យដែលបង្ករឱ្យមានការមិនត្រឹមតែជួបការលំបាកក្នុងចំណោមកុមារទេប៉ុន្តែក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ។ ហេតុនេះហើយបានជាយើងព្យាយាមកំណត់ថាមានរួមបញ្ចូលទាំងប្រតិបត្តិការនិងរបៀបដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកបានល្អប្រសើរជាងម្ចាស់របស់នាង។

ប្រសិនបើអ្នកបានចាប់ផ្តើមជាមួយកុមារចូលសាលានិងសិស្សថ្នាក់ជាលើកដំបូងដែលពួកគេគួរតែ, ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិង correlate ចំនួននៃអក្សរនិងសំលេង។ លើសពីនេះទៀតតម្រូវការក្នុងការចាត់ថ្នាក់ពួកវាទៅក្នុង ស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ, និងក្រោយមកទៀតនៅក្នុងវេនខុសប្លែកទៅជាទន់និងរឹងសម្តែងនិង voiceless និងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ

វាជាការសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការពន្យល់ដល់កុមារដែលមានភាពខុសគ្នារវាងសំឡេងនេះ (អ្វីដែលយើងនិយាយនិងឮ) និងលិខិតនេះ (ការពិតដែលថាយើងបានអាននិងការសរសេរ) ។ នេះត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតនេះដោយសារតែនៅក្នុងសាលាបឋមគឺមានការលើកទឹកចិត្តសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ថ្នាក់។ ជាប្រពៃណី, សៀវភៅសិក្សា, ការបង្រៀនអក្ខរកម្ម, អក្សរត្រូវបានសរសេរក្នុងណ៍ផ្សេងគ្នា។ អ្នកទាំងនោះដែលតំណាងឱ្យស្រៈសំឡេងជាញឹកញាប់បំផុតក្រហមនិងបានបង្ហាញជាមួយនឹងព្យញ្ជនៈ - ខៀវឬបៃតង។ បច្ចេកទេសសម័យទំនើបផងដែរសម្រាប់ផ្នែកច្រើនបំផុតបានអនុម័តប្រពៃណីនេះ។

ការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យនេះបង្ករឱ្យមានការលំបាកក្នុងការសិស្សសាលាខ្ពស់, ប្រសិនបើនៅពេលដែលវាត្រូវបានគេយល់យ៉ាងលំបាកជាមូលដ្ឋាននៃការប្រតិបត្ដិការនេះ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានគេមើលឃើញថាភាគច្រើននៃកំហុសនៅក្នុងកុមារបានកើតមានឡើងនៅក្នុងពាក្យដែលមានអក្សរ "ខ" និង "ខ" នេះ។ ការពិតដែលថាភាសារុស្ស៊ីដែលពួកគេមិនតំណាងឱ្យសំឡេងជាក់លាក់និងបម្រើជាការគ្រាប់បាល់បញ្ចូលទី "ការបំបែក" (ចំហៀង, ព្យុះមួយ) ។ បញ្ជូនបន្ទាប់ពី "ខ" ព្យញ្ជនៈគឺជារង្វាស់នៃភាពទន់របស់ខ្លួន (គល់) មួយ។ ក្នុងករណីដូចនោះចំនួនទឹកប្រាក់នៅក្នុងពាក្យនិងសំឡេងនៃអក្សរនេះនឹងជាការពិតណាស់ខុសគ្នា។ ក្រោយមកទៀតនឹងមានតិចជាងនេះ - បន្ទាប់ពីនោះនៅលើលិខិតនោះបានកំណត់ថាជាអេម៉ូក្លូប៊ី, នៅក្នុងសុន្ទរកថានេះនឹងមានសំឡេងទន់ដែលជាក្រុមហ៊ុន H គ្រាន់តែជាការ "។

វិភាគសំឡេងអក្សរនៃពាក្យដែលបានចាប់ផ្តើមដោយការប្តេជ្ញាចិត្តនៃចំនួនព្យាង្គនៅក្នុងវាព្រមទាំងទំនាក់ទំនងនៃអក្សរនិងសំឡេង។ លិខិតចុងក្រោយនេះគឺនៅលើ តង្កៀប។ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍នៃការវិភាគនៃពាក្យ "លិខិត" នេះមួយ។

ពាក្យនេះមានព្យាង្គពីរ: Pis-mo ។ អក្សរគឺ 6 និងសំឡេងនេះគឺ 5 បន្ទាប់មករុះរើនិងលក្ខណៈគ្នានៃពួកគេដោយឡែកពីគ្នា។

អក្សរ "P" គឺព្យញ្ជនៈមួយត្រូវបានតាង thud, ដែលនៅក្នុងករណីនេះគឺទន់។ "ហើយ" ស្រៈឈរនៅក្នុងទីតាំងបំបាត់ស្រេ្តសមួយ។ "គ" - ពយមួយទន់ (ដែលបានកំណត់នៅក្នុងការសរសេរដោយ "ខ") ថ្លង់។ "M" - នេះបើយោងតាម, ច្បាស់លាស់, រឹង។ «ឱ "- ស្រៈឈរនៅក្នុងការធ្វើកូដកម្មទីតាំង។

លើសម៉ោង, ការវិភាគសំឡេងអក្សរនៃពាក្យគឺមានភាពស្មុគស្មាញនិងប្រទានភារកិច្ចបន្ថែមទៀតដូចជា "ការលាងសមា", "ព្យុះ" និងដូច្នេះនៅលើ។ អ៊ី, នៅក្នុងការដែលអ៊ី, អ៊ី, S, ខ្ញុំបានរួមបញ្ចូលសំឡេងពីរក្នុងពេលតែមួយ។ វាត្រូវតែត្រូវបានឱ្យដឹងថាករណីទាំងនេះបង្កការលំបាកសម្រាប់សិស្សនិស្សិតជាច្រើន។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែចងចាំស្ថានភាពទាំងនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យ, នៅពេលដែលអ៊ី, អ៊ី, S, ខ្ញុំត្រូវបានគេគ្រាន់តែនៅខាងដើមពាក្យនេះនិងបន្ទាប់ពីការខនិងខឬស្រៈ។

មុនពេលដែលអ្នកធ្វើឱ្យការវិភាគសំឡេងអក្សរនៃពាក្យនេះពិតជាត្រូវនិយាយថាវាចេញខ្លាំង។ អ្នកមិនគួរបកប្រែអក្សរដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅជាសំឡេង, ដូចដែលនេះអាចនាំឱ្យមានកំហុស។ កុំចាប់ផ្តើមភ្លាមជាមួយករណីមានការលំបាកនោះទេ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម, កុមារត្រូវតែរៀនអ្វីដែលជាមូលដ្ឋាននិងការនាំយកពួកគេទៅដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ អ្នកត្រូវចាំថាការសម្តែងនេះគឺមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអក្សរនិងសំឡេង។