តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នក? Gippenreiter Yu ដែលជាសាស្រ្តាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យក្រុងម៉ូស្គូរដ្ឋនៃចិត្តវិទ្យាម្នាក់និយាយអំពីរឿងនេះនៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាក់ទងជាមួយកុមារ, Gippenreiter YB លោកបានបង្ហាញពីទំព័រនៃសៀវភៅរបស់គាត់ដែលបានឈ្នះប្រជាប្រិយភាពជាមួយឪពុកម្តាយទាំងអស់នៅលើពិភពលោក។

ជាចម្បងនៅក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងកុមារគឺការទទួលយកដោយគ្មានលក្ខណនិងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ, សេចក្ដីស្រឡាញ់មិនមែនជាការថ្កោលទោស។ វាជាដោយគ្មានលក្ខណ, ឧ, «គ្រាន់តែដូច្នេះ "វាគឺជាដូច្នេះ, អ្វីដែលជាការនៅទីនោះសម្រាប់តែការពិតដែលថានៅទីនោះគឺជា។ រៀនដើម្បីទំនាក់ទំនងពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃក្ដីស្រឡាញ់និងទទួលយកឪពុកម្តាយ, មិនទាស់ចិត្ដនិងបង្ហាញពីការទាមទារដើម្បីជួយស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយមិនចាំបាច់ចុចលើទារករៀនដើម្បីទទួលខុសត្រូវមួយចំនួនសម្រាប់ការផ្តល់ជូនពិសេសផលវិបាកដូច Gippenreiter លោក Yu ។

នេះបើយោងតាមអ្នកនិពន្ធ, សម្តែងនូវការមិនពេញចិត្តជាមួយនឹងសកម្មភាពណាមួយនៃកុមារ, អ្នកអាចពិភាក្សានិងរិះគន់តែប្រព្រឹត្ដសកម្មភាពនេះដូចជាផលវិបាករបស់ខ្លួនប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីណាមួយមិនមែនជាកុមារ។ ហើយត្រូវប្រាកដថាដើម្បីផ្តោតទៅលើការពិតដែលថាសកម្មភាពរបស់ខ្លួនក្នុងការខកចិត្តអ្នកនោះទេប៉ុន្តែវាមិនបានរងផលប៉ះពាល់ទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកដល់កុមារប៉ុន្តែបានតែច្រើនអ្នកតូចចិត្ត។ ឧ សូម្បីតែការស្តីបន្ទោសអំពើកុមារ, យើងផ្តល់ឱ្យគាត់ឱ្យយល់ថាវានៅតែមានសារៈសំខាន់និងមានតម្លៃសម្រាប់យើង, លោកស្រី Julia Gippenreiter បាននិយាយថា។ ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារគួរតែពិភាក្សាពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់និយាយចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទណាមួយដោយចំហនិងសម្ងាត់។ ទោះយ៉ាងណាមិនមែនតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់វា, មិនត្រឹមតែកុមារនោះទេប៉ុន្តែមេ។

សូមស្ដាប់ឮ

ដូច្នេះ របៀបក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នក? Gippenreiter YB ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ធ្វើជាម្ចាស់បច្ចេកទេសនៃ "ការស្តាប់សកម្ម", ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សម្នាក់និងដើម្បីបង្ហាញថាបញ្ហារបស់ខ្លួនគឺជាអ្នកជិតស្និទ្ធនឹងអ្នកថាអ្នកយល់វាហើយនឹកគិតនេះ។ លម្អិតដែលបានរៀបរាប់ក្នុងសៀវភៅនេះលោក Yu Gippenreiter "ការដោះស្រាយជាមួយនឹងទារក។ តើធ្វើដូចម្តេច "យោងតាមអ្នកនិពន្ធ, សិទ្ធិក្នុងការកសាងការពិភាក្សាជាមួយនិងការកំណត់នៅលើការជជែកកំសាន្តទារកទេ? - ជំហានដំបូងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

បច្ចេកទេសមួយផ្សេងទៀតដែលអនុញ្ញាតឱ្យការសម្រេចចិត្តអំពីរបៀបដោះស្រាយជាមួយនឹងកុមារ, Gippenreiter YB លោកបានហៅវិធីសាស្រ្ត "ខ្ញុំ - សារ" ។ ខ្ញុំបានប្រើវាដើម្បីបង្ហាញពីអត្តចរិករបស់ពួកគេថាអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីស្ថានភាពជម្លោះបច្ចុប្បន្នមិនអនុញ្ញាតឱ្យការវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពរបស់ interlocutor របស់នេះ។ ឧទាហរណ៍មួយនៃការ«ខ្ញុំ - សារ "គឺឃ្លា«ខ្ញុំខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដោយសារតែជម្លោះនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ" ជំនួសឱ្យ "អ្នក - សារ" "អ្នកបានប្រព្រឹត្ដអំពើគួរស្អប់ខ្ពើមហើយខ្ញុំមានការខកចិត្ត»។ "ខ្ញុំ - សារ" នេះបើយោងតាមអ្នកនិពន្ធ, មិនគិត, ប៉ុន្តែបានតែបង្ហាញពីអត្តចរិករបស់អ្នកទៅឧប្បត្តិហេតុនេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយនរណាម្នាក់, អនុញ្ញាតឱ្យតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងកុមារ, វ័យជំទង់។ សូមអរគុណចំពោះការវិធីសាស្រ្តនេះនៃការទំនាក់ទំនងមិនទទួលរងពីតម្លៃលើខ្លួនឯងរបស់កុមារមិនត្រូវបានប៉ះលើខ្លួនឯងរបស់លោកនិងមិនមានប្រតិកម្មអវិជ្ជមានការពារ។

ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្ត

និងរបៀបដើម្បីលើកទឹកចិត្តកូនឱ្យធ្វើអ្វីទាំងអស់ដើម្បីយកឈ្នះលើការតស៊ូដោយគ្មានការបំបែកបំផ្លាញវានិងមិនមានអំណាចជាមាតាបិតា, របៀបស្វែងរកភាសាជារឿងធម្មតាជាមួយនឹងក្មេងជំទង់ "មានការលំបាក" ដើម្បីយកឈ្នះដាច់ទំនាក់ទំនងនិងភាពឯកោ? សៀវភៅនេះមានមនុស្សរាប់សិបនាក់នៃគន្លឹះមានប្រយោជន៍និងរឿងរ៉ាវជីវិតពិតដែលបង្ហាញពីដំណោះស្រាយនៃស្ថានភាពធម្មតាជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីផ្នែកនីមួយគឺមានការទទួលស្វាគមន៍យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះដើម្បីធ្វើលំហាត់នៃការទាក់ទង។ ការធ្វើពួកគេនឹងអភិវឌ្ឍការអនុវត្តន៍និងយកពួកវាពីផ្លូវនៃការចងចាំនៅពេលខាងស្តាំ។

នៅលើសំណួរថា: "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នក Gippenreiter YB មិនបានផ្តល់នូវចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ នាងបានបង្ហាញថាការគិត, ក្នុងការដាំដុះដើម្បីនឹកគិតដើម្បីរៀនឱ្យចេះគិតក្រៅប្រអប់នាំព្រះកុមារនិងការពិតណាស់ដំបូងចាំថាគាត់ស្រឡាញ់មនុស្សដែលមានដើមកំណើតនិងអ្នកស្រឡាញ់ឆ្ងាយណាស់។