ណាត។ នាទីនឹងត្រឡប់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ

សាលា ... ផ្លាស់ប្តូរនិងការចុះមេរៀន, តង់ស្យុងថេរ, ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ ក្នុងថ្នាក់ប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពនៃសុខភាពរបស់កុមារនិងការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ ពាក្យបណ្តឹងជាច្រើនទៀតនិងជាច្រើនទៀតជាញឹកញាប់យើងឮអំពីការខ្សោះជីវជាតិនៃលក្ខខណ្ឌរាងកាយទូទៅនៃកូនចៅរបស់យើងនេះគឺមាននៅក្នុងសាលារៀន។ សូម្បីតែខ្លួនឯង, VA Sukhomlinsky បានអះអាងថាមូលហេតុដែលការសម្តែងទន់ខ្សោយស្ថិតនៅក្នុងរដ្ឋក្រីក្រនៃសុខភាពរបស់សិស្ស។ គ្រូនេះអាចជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកមានភាពប្រសើរឡើងដល់សុខភាពរបស់ពួកគេនៅពេលដែលគាត់រៀននៅសាលា។ Nat សប្បាយ។ នាទីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យគាត់នូវឱកាសដើម្បីបន្ធូរអារម្មណ៍, ការផ្លាស់ប្តូរពីសកម្មភាពមួយទៅមួយទៀតបាន។ ជាញឹកញាប់គ្រូបង្រៀនឬផ្អាកទាំងពង្រឹងចំរៀងរីករាយឬការបង្ហាញ។ ដូច្នេះពួកគេបានបង្កើនអារម្មណ៍កុមារនិងចង់បានការយល់ឃើញថាសម្ភារៈណ្តុះបណ្តា។ ទោះបីជាមនុស្សជាច្រើនប្រឆាំងនឹងដូចគ្រូផ្អាកនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយ។ សូមឱ្យយើងដោះស្រាយវាចេញ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអនុវត្តក្នុងមេរៀននេះ?

សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈនៃគ្រូដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ដើម្បីបញ្ចូលត្រឹមត្រូវផ្អាកនៅក្នុងមេរៀនមួយដើម្បីបន្ថយសិស្សសាលាអស់កម្លាំង។ ដូច្នេះវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីអាយុនិងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ ប្រសិនបើមានគ្រូបង្រៀនម្នាក់មើលឃើញថាមានការថយចុះផលិតភាព, បង្កើនចំនួនសរុបនៃកំហុសដែលប៉ះពាល់ដល់ការសម្តែងនៃការងារ - នេះគឺជាសញ្ញាច្បាស់លាស់មួយដើម្បីធ្វើការផ្អាកការស្ដារឡើងវិញ។ ណាត។ នាទីជាញឹកញាប់បានអនុវត្តនៅលើមេរៀន 20 នាទី, ប៉ុន្តែអ្នកអាចធ្វើការចេញនិងការឆាប់ប្រសិនបើចាំបាច់។ នៅពេលនេះគ្រូប្រើចំណេះដឹងរបស់គាត់នៃការតភ្ជាប់គ្នារវាងចលនាទូទៅនិងដំណើរការអប់រំ។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យប្រើទម្រង់នានានៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីស្តារមុខងារ, ការយល់ឃើញនិងការយកចិត្តទុកដាក់។ ណាត។ នាទីនៅក្នុងថ្នាក់គួរតែត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ 5 នាទី។ នៅសល់គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កុមារ, ផ្តល់ឱ្យឱកាសក្នុងការទទួលថាមពលថ្មីមួយ។

អ្វីដែលត្រូវប្រើ?

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណសុខភាពក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកថ្នាក់, គោលបំណងសំរាកលំហែ, អនុវត្តសម្រាប់ភ្នែកហ្គេមសកម្មនៅចន្លោះពេល - នេះមិនមែនជាបញ្ជីពេញលេញនៃការ«គ្រា«ទាំងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀនសូត្រនៅសាលា។ ឪពុកម្តាយអាចអនុវត្តផងដែរដូចជាការផ្អាកនៅផ្ទះជាមួយនឹងការធ្វើលំហាត់កុមារ។ ការធ្វើសមយុទ្ធនេះបានជំរុញការសំរាកលំហែនៃក្រុមសាច់ដុំបុគ្គល។ កូនខ្លួនគាត់មិនអាចកម្ចាត់ភាពតានតឹងនោះ។ អ្នកត្រូវការដើម្បីបង្រៀនគាត់ដើម្បីបន្ធូរអារម្មណ៍។ ណាត។ នាទីរួមចំណែកដល់ការការពារនៃជំងឺនៃប្រព័ន្ធឈាមរត់, ការធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលដកដង្ហើមនេះ, លើកកំពស់ជីវិតរបស់កុមារធម្មតា។ ការអនុវត្តន៍នៃការផ្អាកសកម្មក្នុងការចូលរួមក្នុងលំហាត់កីឡាត្រូវបានប្រើដោយជោគជ័យនៅសាលាបឋមសិក្សា។ បន្ទាប់ពីការហាត់ប្រាណទាំងនេះបើយោងតាមការណ Ushinsky: " ... កូននឹងប្រទានរង្វាន់ដល់អ្នកចំណាយពេលដប់នាទីបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងរស់រវើកហើយវានឹងជំនួសអ្នកកាន់តែមានសភាពងងុយគេងជាងថ្នាក់មួយសប្តាហ៍»។

ឧទាហរណ៍នៃ

ក្នុងអំឡុងផ្អាកជាណា។ នាទី, កុមារមិនត្រឹមតែដើម្បីសូត្រប៉ុន្ដែថែមទាំងបង្ហាញចលនាផ្សេងគ្នា។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរស់? - បោះឡើងដៃរបស់ពួកគេទៅជ្រុង។

តើអ្នកនឹងធ្វើដូចម្តេច? - មាននៅក្នុងកន្លែង។

អ្នកកំពុងដំណើរការដូចម្តេច? - ការរត់នៅនឹងកន្លែង។

នៅពេលយប់អ្នកគេង? - បង្ហាញពីរបៀបគេង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយក? - ទាញដៃ ...

fiz របស់កុមារ។ រីករាយនាទីអនុញ្ញាតឱ្យកុមារដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនិងការរួមចំណែកដល់ការស្តារនៃការថែទាំ។