ច្បាប់, រដ្ឋនិងច្បាប់
ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំនិងគោលការណ៍របស់ខ្លួនប្រភព
អប់រំនៅប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានចាត់ទុកជាផ្លូវអាទិភាពក្នុងដែនសាធារណៈ។ មុខងារត្រឹមត្រូវនៃការដូចស្ថាប័នសង្គមធំតម្រូវឱ្យមានការបទបញ្ញត្តិនិងរំញោចឧបករណ៍ដែលមានប្រសិទ្ធិភាព។
ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ - សំណុំនៃលិខិតបទដ្ឋានគតិយុត្តិដែលត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពនៃប្រធានបទអប់រំមួយ។ ផងដែរនៅក្នុងតំបន់នៃឥទ្ធិពលរបស់ខ្លួនគឺជាការអប់រំនៃដំណើរការជំនាន់វ័យក្មេង។ ជាពិសេសនៅក្នុងច្បាប់អប់រំប្រតិបត្តិការនៅក្នុងតំបន់សំខាន់ចំនួនបី:
1. វាដើរតួនាទីជា arbiter រវាងប្រធានបទនៃសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងបញ្ហានៃការទទួលស្គាល់ពីស្ថាប័នអប់រំមួយនៅលើមាត្រដ្ឋានសកលមួយ (នៅខាងស្ដាំមនុស្សដើម្បីអប់រំ, ភាពស្របច្បាប់នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនៃស្ថាប័នអប់រំជាដើម) ។
2. ទំនាក់ទំនងរវាងស្ថាប័នអប់រំនិងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល (វិញ្ញាបនប័ត្រគុណភាពការទទួលស្គាល់, ការបង្កើត, ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណនិងនីតិវិធីដែលចាំបាច់ដទៃទៀត) ។
3. ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំរៀបលំដាប់នៃការទំនាក់ទំនងរវាងស្ថាប័នអប់រំនិងនិស្សិតឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងវិធានការចូលស្ថាប័នអប់រំ, បញ្ជីនៃតំបន់នៃកម្មវិធីអប់រំ, មាតិកានៃការប្រឡងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រល
ប្រភពនៃច្បាប់អប់រំ - ច្បាប់ផ្នែកច្បាប់អន្តរជាតិនិងរុស្ស៊ីបទប្បញ្ញត្តិ, និងអំពើនិយ័តវិស័យនៃការអប់រំ។
ដោយច្បាប់របស់ប្រទេសរុស្ស៊ីនិយ័តគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋនៅក្នុងវិស័យនៃការអប់រំ, រួមបញ្ចូលទាំងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "នៅលើការអប់រំ" ច្បាប់ (ឆ្នាំ 1992) និងច្បាប់សហព័ន្ធ«នៅនិង Postgraduate អប់រំខ្ពស់វិជ្ជាជីវៈ "(1996) ។
បន្ថែមពីលើច្បាប់ជាមូលដ្ឋានចំនួនពីរ, មានផងដែរ:
1. ទម្រង់ "ផ្នែក" ច្បាប់ដែលទាក់ទងទៅវាលជាក់លាក់មួយនៃការអប់រំ។
2. មិនមែនជាស្នូលដែលមាន បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិអំពើ។ ទាំងនេះ
រួមមាន:
1) ច្បាប់របស់លោកប្រធានាធិបតី នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
2) សេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលប៉ះពាល់ដល់បញ្ហាពិសេសមួយនៅក្នុងវាលនៃសកម្មភាពអប់រំ;
3) អំពើបទដ្ឋានផ្សេងទៀតដែលបានអនុម័តនៅក្នុងតំបន់របស់រុស្ស៊ីដែលមានស្វ័យភាពផ្នែក។ បទដ្ឋានទទួលយកមិនត្រូវផ្ទុយនឹងច្បាប់សហព័ន្ធមូលដ្ឋាន។
ច្បាប់ធានាចំនេះដឹងដែលមានគុណភាពអប់រំជាសាធារណៈ,
1. ធម្មជាតិ humanistic នៃការអប់រំ, ការការពារជីវិតនិងសុខភាព, ការទទួលស្គាល់ពីសិទ្ធិសេរីភាពនៃការខ្លួនឯងការសម្រេច, ការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន, ការច្នៃប្រឌិត។
2. ឪពុកម្តាយនៅក្នុងការរៀនការងារលំបាក, ភាពក្លាហាន, ការគោរពចំពោះអ្នកផ្សេងទៀតស្រឡាញ់នៃធម្មជាតិ, ដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់មាតុភូមិនេះ។
3. ការអនុលោមទៅតាមស្ដង់ដារមួយវប្បធម៍និងអប់រំតែមួយ, ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នាអភិរក្សលក្ខណៈជាតិនិងការលើកកម្ពស់នៃប្រពៃណីក្នុងតំបន់។
4. មធ្យោបាយងាយស្រួលនិងការអប់រំដែលមានគុណភាពព្រមទាំងអាដាប់ធ័ររបស់ខ្លួន។
5. តួអក្សរខាងលោកីយ៍នេះ។
6. សេរីភាពនិងភាពចំរុះសាសនា។
7. ការគ្រប់គ្រងប្រជាធិបតេយ្យនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំស្វ័យភាពរបស់ខ្លួន។
Similar articles
Trending Now