កុមារ (អាយុ 2 ឆ្នាំ) គឺជាការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ។ ជំនួយចិត្តវិទូកូនមួយ

ការចិញ្ចឹមអប់រំកូនតម្រូវឱ្យមានច្រើននៃពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងមួយ។ ជារៀងរាល់ក្តីសុបិន្តនិងឪពុកម្តាយថាកូនរបស់ពួកគេកើនឡើង មានសុខភាពល្អរឹងមាំ និងឆ្លាតវៃ។ តាមឧត្ដមគតិពួកគេចង់បានដើម្បីអប់រំកុមារសកម្មនៅក្នុងសង្គមដែលនឹងចូលទៅលើទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេនិងអាចបង្ហាញពីការមិនពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែកុមារទាំងអស់មិនទទួលបានជោគជ័យ។ ហើយអ្វីដែលប្រសិនបើក្មេងនេះមិននិយាយការភ័យខ្លាចនៃកុមារនិងសត្វផ្សេងទៀត? ដែលជាកន្លែងដែលដើរជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីរបៀបដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់គាត់? សូមព្យាយាមដើម្បីយល់។

មូលហេតុដែលអាចធ្វើទៅបាន

បើទារករបស់អ្នកមិនចង់ឱ្យមាននៅក្នុងកន្លែងហ្វូងមនុស្សមិនអត់ធ្មត់សំឡេងរំខាននិងក្រុមហ៊ុន, វាមិនមែនមានន័យថាគាត់គឺមិនមែនដូចជាមនុស្សគ្រប់ផ្សេងទៀត។ ពេលខ្លះក្មេងចង់លេងដោយខ្លួនឯង, ប៉ុន្តែមាតាបិតាគួរប៉ះពាល់ដល់កូនរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីផ្តល់នូវគំនិតនិងសកម្មភាពរបស់លោកនៅក្នុងទិសដៅខាងស្ដាំ។

ប្រសិនបើកុមារ (អាយុ 2 ឆ្នាំ) គឺភ័យខ្លាចនៃកុមារ, វាមិនមែនមានន័យថាគាត់ជា autistic ឬមិនប្រក្រតី។ នេះអាចបង្ហាញថាទារកដែលប៉ះពាល់ដល់កុមារផ្សេងទៀត។ គាត់អាចគ្រាន់តែជាការមិនយល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនោះទេប៉ុន្តែរក្សាការនេះនៅក្នុងចិត្តនិងមិនចង់ទៅម្តងទៀតស្ថានភាពនេះដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ ស្ទើរតែគ្រប់កុមារទាំងអស់មានល្អនៅចងចាំកំហុសបទពិសោធអាក្រក់ជាលើកដំបូង។ វាមិនមែនជាការភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលថាពួកគេមិនមានបំណងជួបប្រទះអារម្មណ៍អវិជ្ជមានម្តងទៀត។ វាជាការមិនទំនងដែលថាកូនរបស់អ្នកដោយគ្មានហេតុផលការពារខ្លួនឯងពីកុមារដទៃទៀត។

សកម្មភាពទាំងអស់របស់កុមារនិយាយអំពីស្ថានភាពនៅក្នុងការដែលគាត់បានទៅទស្សនា។ កុមារដែលកម្រទៅកាន់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិបាន, អាចត្រូវបានភ្ជាប់ច្រើនពេកទៅម្ដាយរបស់គាត់និងកម្រចេញទៅក្រៅចូលទៅក្នុងសង្គម។ ដោយសារតែរឿងទាំងនេះទារកមិនដឹងពីរបៀបដើម្បីមានឥរិយាបទ, និងមិនមែនជាមិត្តភាពជាមួយកុមារ។

ស្ដង់ដារសម្រាប់កុមារ 2 ឆ្នាំ

ដំបូងវាអាចជួយក្នុងការយល់ពីស្តង់ដារសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុ 2 ឆ្នាំ។ បេសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនអនុវត្តសកម្មភាពទាំងអស់ដែលត្រូវបានរៀបរាប់ឬមិននិយាយពាក្យទាំងអស់នេះធ្វើមិនអស់សង្ឃឹម។ ប្រហែលជាអ្នកគ្រាន់តែមិនព្យាយាមនិយាយទៅកាន់គាត់នៅក្នុងភាសារបស់គាត់ហើយគ្រូពេទ្យចិត្តសាស្ត្រកុមារងាយស្រួលណាស់។ គ្រាន់តែផ្តល់នូវពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីកូនរបស់អ្នក។

ជំនាញនិងការអភិវឌ្ឍរាងកាយម៉ូតូ:

• គាត់ដើរឡើងជណ្តើរនិងការធ្លាក់ចុះ។ គាត់អាចពឹងផ្អែកលើ Handrail ឬសួរដៃមនុស្សពេញវ័យ;
• ជំហានលើឧបសគ្គ;
• រត់;
• ទទួលបាននៅលើជំហរនេះ;
• លោកបានចាប់បាល់ហើយបោះ;
• ការលេងហ្គេមក្រៅសម្រាប់កុមារ!
• គូរបន្ទាត់និងរង្វង់ / រាងពងក្រពើ;
• អាចពត់ចុះទៅយកឡើងធាតុ;
• គ្រប់គ្រងទឹកមុខ: ប្រែបបូរមាត់ចូលទៅក្នុងបំពង់មួយ, ទាញថ្ពាល់នេះ;
• គាត់ត្រូវបានគេទាត់បាល់។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងពាក្យ:

• ការសិក្សារបស់កុមារនៅតំបន់នោះកំពុងព្យាយាមដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយពួកគេ,
• ពាក្យបុគ្គលនិងសួរសំណួរអាចនិយាយ,
• គាត់ត្រូវបានគេលេងលាក់និងស្វែងរក,
• ច្បាប់ចម្លងនៃមនុស្សពេញវ័យ
• លោកបានសុំជំនួយ
• យល់ពីគំនិតមួយចំនួន, ក្នុងស្រុក,
• វាបានបង្ហាញថារបៀបជាច្រើនឆ្នាំមកហើយឈ្មោះនេះសំដៅទៅលើ។

សុខភាពនិងជីវិត:

• បរិភោគរបស់ខ្លួននិងភេសជ្ជៈ,
• លោកបានជក់ធ្មេញ
• គាត់បានទៅសក្តានុពល,
• យកចេញនិងដាក់នៅលើខោ,
• អាចយកបានបិទនិងបានដាក់នៅលើស្បែកជើងដង្គ្យេភាពងាយស្រួល។

បញ្ជីតូចនេះនៃស្តង់ដាទាក់ទងទៅនឹងការ អភិវឌ្ឍរបស់កុមារនៅ 2 ឆ្នាំ។ ក្មេងជារៀងរាល់គឺខុសគ្នា, មួយចំនួនសម្តែងទាំងអស់នៃខាងលើនិងមានច្រើនទៀត, និងមួយចំនួនធ្វើមិនបាន។ សូមមើលការអភិវឌ្ឍរបស់ទារករបស់អ្នកនិងមិននឹកពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៅពេលដែលអ្នកអាចចាប់អារម្មណ៍គាត់។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនបង្រៀននីតិវិធីទាំងអស់នេះកុមារបានទៅសាលាមត្តេយ្យ។ កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំជាទូទៅត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសួនច្បារ, ប្រសិនបើមិនមានលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតនៃការអប់រំ។

ហេតុអ្វីបានជាកូនចៅឱ្យមានសង្គម?

ឪពុកម្តាយសម័យទំនើបនៅក្នុងអាយុបច្ចេកវិទ្យាថ្មីនេះភ្លេចទាំងស្រុងអំពីសេចក្ដីពិតសាមញ្ញ។ បុព្វបុរសរបស់យើងបានអនុម័តលើបទពិសោធនិងចំណេះដឹងនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ, មិនត្រឹមតែនៅក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល, ប៉ុន្តែជាចម្បងតាមរយៈការប្រកួតរបស់ពួកគេ។ នេះល្បីល្បាញ "សែសិបសម្ខាង", "Ladushki" "Geese និងក្ងាន" និងការប្រកួតផ្សេងទៀតបានបំភ្លេចចោល undeservedly ។ ទោះបីជាពួកគេបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានមិនត្រឹមតែដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អប៉ុន្តែថែមទាំងគិតការចងចាំ, និងការខ្ជាប់ខ្ជួន។

កុមារជាច្រើនមិនដឹងពីរបៀបដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេ។ បញ្ហានេះបានមកពីកុមារភាពមនុស្សបែបនោះសូម្បីតែនៅក្នុងអាយុដែលមានអាយុជាញឹកញាប់អាចមិនត្រូវបានបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្លួនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

មនុស្សពេញវ័យដែលបានកំណត់ក្របខ័ណ្ឌនៃកិច្ចសន្ទនានិងការចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេស្របទៅនឹងសកម្មភាពក្នុងការទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យយល់ថាចំណេះដឹងរបស់ពិភពលោកនៃកូនគ្នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់, ក្មេងជារៀងរាល់គឺអាចរៀនឯករាជ្យដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយក្មេងដទៃទៀត, ជជែកកំសាន្តលេងនិងសូម្បីតែក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះ។ ដូច្នេះកុំព្យាយាមដើម្បីបង្ហាញពីចំណុចរបស់ពួកគេនៃទិដ្ឋភាពនៅពេលដែលវាបានគឺមិនសមស្រប។ សួនកុមារក្នុងទីធ្លា - ជាកន្លែងមួយយ៉ាងធំសម្រាប់កុមារក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង។

រង្វង់តូចចង្អៀតរបស់មិត្តភក្តិ

នៅក្នុងការពិត, ម្តាយរបស់ខ្លួននាងគឺពឹងផ្អែកបន្ថែមទៀតលើកុមារជាងគឺពីនាង។ អន្ទាក់ផ្លូវចិត្តនេះគឺជាញឹកញាប់ដាក់ថង់និងខុសឆ្គង។ ប្រសិនបើកុមារបានចំណាយពេលតែម្នាក់ឯងជានិច្ចជាមួយម្តាយឪពុកឬជីដូន, គឺជាការបំភាន់មួយថាមានតម្រូវការសម្រាប់មនុស្សផ្សេងទៀតឡើយ។ ដូច្នេះលេចឡើងនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវដែលជាកូន (អាយុ 2 ឆ្នាំ) គឺជាការភ័យខ្លាចរបស់កុមារឬភាគីមិនបានចូលទៅកាន់ទំនាក់ទំនង។

មនុស្សមួយចំនួនជឿថាប្រសិនបើទារកម្នាក់មើលឃើញថាមួយចំនួនមានកំរិតនៃមនុស្ស, វាអាចមានឥរិយាបទយ៉ាងខ្លាំងក្លានៅក្នុងសង្គម។ នេះមិនមែនដោយសារតែគាត់មានតួអក្សរបែបនេះទាំងអស់មកពីការពិតដែលថាគាត់មានគំនិតពីរបៀបក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅក្នុងជួរដែលបានពង្រីកទេ។ ដោយសារតែការពិតដែលថាកុមារគឺជាការចំណាយពេលវេលាជាមួយនឹងជានិច្ចមនុស្សពេញវ័យ, វាជាការងាយស្រួលក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេជាងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គេ។ ការរៀបចំសកម្មភាពរបស់កុមារ, អ្នក (និងកូនរបស់អ្នក) ទទួលបានអារម្មណ៍រីករាយពីដំណើរការនេះ។

សកម្មភាពរបស់ឪពុកម្តាយ

• ពង្រីក រង្វង់នៃមិត្តភក្តិ មិនមែនគ្រាន់តែខ្លួនគេផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែកុមារ។
• ការផ្លាស់ប្តូរបរិស្ថាន។
• ក្រុមគ្រួសារមិត្តភក្តិ - នេះមនុស្សកាន់តែច្រើន, ល្អប្រសើរជាងនេះ។
• កុមារកាន់តែច្រើនលេងហ្គេមក្រៅនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់ទារកមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។
• ដោយខ្លួនឯងយកការប្រាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់កុមារបាន។
• ជាញឹកញាប់សរសើរតម្កើងកុមារ។
• ជាដំបូងសូមពន្លឺភារកិច្ចស្មុគស្មាញបន្ទាប់មកបន្ថែមទៀត។ បន្ទាប់ពីទារកដោះស្រាយជាមួយនឹងការជាលើកដំបូងហើយបាននិយាយថាគាត់អាច, អ្នកគ្រាន់តែមានការគិត។
• ជាដំបូងបង្រៀនកុមារការប្រកួតនេះ, បន្ទាប់មកសួរដើម្បីលេង។

ក្តាប់តឹង

កុមារដែលត្រូវបានគេនាំយកមកឡើងនៅក្នុងភាពធ្ងន់ធ្ងរ, បញ្ហាទំនាក់ទំនងធំជាងកុមារដែលត្រូវបានកោតសរសើរ។ កុមារមួយបែបនេះនឹងតែងតែមានវិសាលភាពសូមព្យាយាមដើម្បីផ្គាប់ចិត្ត។ ទោះបីជានៅក្នុងករណីទាំងអស់តម្រូវការទាំងនេះស្ទើរតែមានកម្រិតខ្ពស់ពេកសម្រាប់កុមារ។ ដោយសារតែនេះ, កុមារដកចូលទៅក្នុងខ្លួនគាត់នោះទេព្រោះវាជាការងាយស្រួលក្នុងការមានតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងគំនិតដែលអ្នកនឹងមិនស្ដីបន្ទោស, មិនតម្រូវឱ្យមានរបស់គាត់ហើយអ្នកនឹងមិនតែងតែមិនល្អដូចដែលវាគួរ។

សម្រាប់ហេតុផលល្អវាត្រូវបានគេជឿថាកុមារទាំងអស់មានអារម្មណ៍និងស្របទៅតាមបើកូនរបស់អ្នក (អាយុ 2 ឆ្នាំ) គឺមានការភ័យខ្លាចរបស់កុមារនោះវាគ្រាន់តែជាការមិនមានទំនុកចិត្តនិងអន្ទះសារ។ ជាមួយកុមារទើបចេះដើរដើម្បីមានឥរិយាបទត្រជាក់ឬប្រហែលជាអ្វីដែលកុមារនឹងមិនទទួលខុសត្រូវដោយសារតែផ្ទះនេះគឺជាប្រតិកម្មធម្មតាដើម្បីសកម្មភាពរបស់គាត់។

ជាមួយនឹងការឱ្យតម្លៃខ្លួនឯងទាបនៃកុមារបង្កើនការថប់បារម្ភនិងការសង្ស័យខ្លួនឯងរបស់គាត់។ កុមារបែបនោះជាញឹកញាប់និយាយថាពួកគេមិនអាចធ្វើអ្វីបានទេ។ នេះមានន័យថាកុមារខ្លាចរបស់កុមារផ្សេងទៀត, ហើយគាត់ត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក។ គាត់មិនដឹងពីរបៀបដើម្បីសួរអ្នកមិនត្រូវបានបដិសេធ។ លោកមិនមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនបើទោះជាខ្ញុំចង់សាកល្បង។

ជំងឺ autism ដើម

ករណីពិបាកបំផុតគឺមិនមែនមានទំនាក់ទំនងភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះ infantile របស់កុមារ។ សួនកុមារនៅក្នុង yard នេះមិនបណ្តាលសេចក្ដីអំណរ, កុមារត្រូវបានបិទនៅក្នុងខ្លួនវាហើយគឺមានភាពងាយស្រួលក្នុងការឪពុកម្តាយ។ កុមារទាំងនេះអាចផ្លាស់ទីវត្ថុអង្គុយនៅក្នុងកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយម៉ោង។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃឱសថសម័យទំនើបករណីបែបនេះនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់ទារក។

សញ្ញាដំបូងនៃជំងឺ autism

1. តាំងពីទារកកុមារមិនធ្លាប់មានសេចក្តីអំណរនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងម្តាយ។
2. នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានគេនាំឡើងលោកមិនស្វែងរកការប៉ះមនុស្សពេញវ័យឬឱប។
3. កុំមើលទៅក្នុងភ្នែក។
4. ធ្វើឡើងវិញច្រើនដងឃ្លាដូចគ្នា, ចលនាសកម្មភាព។ កុមារទាំងនេះនៅពេលក្រោយបានអភិវឌ្ឍការនិយាយ។
5. កុមារ autistic នៅលើជើងរបស់ពួកគេឬរំលងជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិ pensive និង aloof ។

ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនអាចនឹងឈឺពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំនាញមួយ។ ការរកឃើញទាន់ពេលវេលានៃការនេះជំងឺ - ពាក់កណ្តាលធ្វើការនៅលើវា។ បន្ទាប់ពីការពិនិត្យគ្រូពេទ្យបាននិយាយថាទារកមានសុខភាពល្អឬឈឺ។

បើសិនជានៅតែកូនរបស់អ្នកមាន autistic, ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបញ្ជាទិញក្នុងស្រុកតូច, ដែលវាអាចធ្វើបានដោយឯករាជ្យ។ ការប្រកួតនៅក្រៅផ្ទះរបស់កុមារនឹងជួយអ្នកក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការសន្ទនានេះ។ រក្សាសត្វចិញ្ចឹមមួយ, ពួកគេយ៉ាងខ្លាំងផងដែរយល់ដឹងនៃការទទួលខុសដើម្បីជួយកុមារនិងសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពលោកដែលនៅជុំវិញនោះ។

ការទំនាក់ទំនងក្នុងចំណោមកុមារ

កុមារជាច្រើនបានបង្ហាញពីប្រតិកម្មដំបូងរបស់ពួកគេទៅមិត្តភក្តិរបស់ពួកក្នុងសំណុំបែបបទនៃការឈ្លានពាននេះ។ នេះមិនមែនជាការចង្អុលបង្ហាញឱ្យភ្ញាក់ឡើងនិងជាវិធីសាស្រ្តតែមួយគត់សម្រាប់ការសិក្សាក្មេងដទៃទៀតនិងពិភពលោក។ នៅក្នុងការប្រកួតបែបនេះពួកគេអាចទទួលស្គាល់ជាកន្លែងដែល "អណ្តូងរ៉ែ" និងដែលជាកន្លែងដែល "នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត»។ ឈ្លានពាន - គឺជាវិធីដំបូងដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារដទៃទៀត។ អ្នកអាចហៅវាថាជាកម្រិតទីមួយនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់។

កុមារគឺប្រកាន់អក្សរតូចធំខ្លាំងណាស់ដែលពួកគេអាចចាប់យកអារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយា។ ប៉ុន្តែកុមារនេះត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការភ័យខ្លាចបានហួសពីនិងឈ្លានពាន, គាត់ត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រថេរនៃម្ដាយខ្ញុំ។ លើសម៉ោង, ឥរិយាបថរបស់ខ្លួននឹងផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែរហូតមកដល់ម្ដាយរបស់ខ្ញុំគួរតែការពារជម្លោះដើម្បីទស្សនាសកម្មភាពរបស់កុមារ។

ឧទាហរណ៍, កុមារ (អាយុ 2 ឆ្នាំ) គឺមានការភ័យខ្លាចរបស់កុមារដោយសារតែគាត់បានយកប្រដាប់ក្មេងលេងដែលនៅក្នុង sandbox នេះ។ នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកព្យាយាមក្នុងការយកប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់គាត់ហើយគាត់គឺជាការប្រឆាំងនឹងវាទៀតនោះអ្នកគួរតែសួរជនល្មើស: «ហើយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំមិនចាំប្រសិនបើអ្នកលេង? " - ឬ "សូមសួរខាធីបន្ទាប់មកយកវា»។ វាគឺជាការចាំបាច់សម្រាប់កុមារដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានការការពារអ្នកនិងអាចការពារសេចក្ដីប៉ងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ដែលគាត់គឺជាមនុស្សម្នាក់ផងដែរហើយអ្នកត្រូវតែគោរពបំណងប្រាថ្នានិងការតវ៉ារបស់គាត់។ វានឹងត្រូវការពេលវេលាទារករបស់អ្នកនឹងមាននៅលើរបស់ពួកគេផ្ទាល់ដើម្បីបង្រៀនកុមារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគ្រាន់តែត្រូវបានប្រមាថចេញពីកន្លែងមិនឈរនៅខាងក្រៅនោះទេ។ ចូរប្រាប់ជនល្មើសទៅនឹងសម្លេងតឹងរឹងមួយដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបាន។ នេះគឺជាការអាក្រក់! ថាតើគាត់ស្ទើរតែចង់ឱ្យបន្តតែប្រសិនបើវាមិនដំណើរការ, បន្ទាប់មកផ្លាស់ទីឡែកកុមារក្រីក្រ។ មុនពេលឈានដល់អាយុ 3 ឆ្នាំរបស់ទារកអ្នកមានដើម្បីការពារគាត់ទាំងស្រុងប្រសិនបើគាត់មិនអាចដោះស្រាយ។ នៅអាយុនៃកុមារដែលមានវ័យចំណាស់ដែលយល់ពីអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតនិងអ្វីដែលមិន, ពួកគេចាំបានថាតើម្តាយរបស់ខ្ញុំបានគាំទ្រពួកគេនិងនៅលើរបស់ពួកគេផ្ទាល់ដើម្បីការពារចំណុចរបស់ពួកគេនៃទិដ្ឋភាព។