ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាពីខាងក្រៅ។ ខាងក្រៅគឺ ...

មិនយូរប៉ុន្មានទេ, មួយនៃទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលដ៏ពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យគឺជាការសិក្សាពីខាងក្រៅ។ ដោយមានជំនួយរបស់គាត់កុមារដែលមានអំណោយទានត្រូវបានផ្តល់ឱកាសមិនត្រឹមតែទៅសិក្សានៅផ្ទះប៉ុណ្ណោះទេតែថែមទាំងមានឱកាសបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំឬពីរឆ្នាំទៀតផង។ ប៉ុន្តែតើវាជាអ្វី? តើអ្វីទៅជាគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះហើយសំខាន់បំផុតតើកន្លែងណានិងរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់អាចទទួលបានការអប់រំតាមទម្រង់ជាសិស្សខាងក្រៅ?

ខាងក្រៅជាទម្រង់នៃការហ្វឹកហាត់

ទីមួយសូមក្រឡេកមើលអ្វីដែលជាខាងក្រៅនិងរបៀបដែលមនុស្សដែលត្រូវបានអប់រំជាមួយនឹង ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានគេហៅថា។

ក្រៅប្រទេសគឺជាទម្រង់នៃ ការអប់រំបុគ្គលមួយដែល ក្នុងនោះសិស្សសិក្សាដោយឯករាជ្យអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សាតាម កម្មវិធីសិក្សា ហើយបន្ទាប់មកយោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានការប្រឡងឬការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ។ អ្នករៀនតាមរយៈទម្រង់នៃការរៀនសូត្រនេះត្រូវបានហៅថាភាវូបនីយកម្ម។

នៅពេលបញ្ចប់ GIA សិស្សអាចទទួលបានឯកសារស្តីពីការអប់រំហើយក្នុងករណីដែលកម្មវិធីមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបរិមាណដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកម្មវិធីសិក្សានោះសូមទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រពីគំរូតាមច្បាប់។

ទំរង់ខាងក្រៅមានសុពលភាពគ្រប់គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ។ មិនមានដែនកំណត់អាយុសម្រាប់អ្នកដែលចង់រៀនជាមួយការសិក្សាពីខាងក្រៅទេ។ ក្រៅពីនេះអាចត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយនិងជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការបណ្តុះបណ្តាល

ដូចជាទម្រង់នៃការហ្វឹកហាត់ផ្សេងៗទៀតខាងក្រៅមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

សិស្សខាងក្រៅមិនចាំបាច់ចូលរៀនឬមេរៀនទេ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនមានន័យថាសិស្សមិនបានចូលរៀនសោះ។ គាត់ត្រូវតែបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូបង្រៀនលិខិតបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនិងចុងក្រោយ។

2. សម្រាប់សិស្សនៃទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះ, កាលវិភាគនៃការពិគ្រោះយោបល់បុគ្គលត្រូវបានរៀបចំ, ដែលពួកគេត្រូវបានគេមានកាតព្វកិច្ចដើម្បីមក។ ក្នុងអំឡុងពេលពិគ្រោះយោបល់នេះខាងក្រៅមិនត្រឹមតែទទួលបានអនុសាសន៍សម្រាប់ការសិក្សាវិន័យជាក់លាក់ទេប៉ុន្តែក៏សួរសំណួររបស់គ្រូដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់។

3. សំរាប់វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលខាងក្រៅកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយក៏ត្រូវបានគូសឡើងផងដែរដែលឯកសារទាំងនោះត្រូវបានចេញផ្សាយ។

សិស្សដែលមានទេពកោសល្យក្នុងមួយឆ្នាំអាចឆ្លងកាត់កម្មវិធីនៃថ្នាក់ឬវគ្គសិក្សាជាច្រើន។

តើសិស្សខាងក្រៅជានរណា?

ទោះបីជាគ្មានការរឹតត្បិតក៏ដោយក៏មិនមែនគ្រប់គ្នាអាចទទួលបានការអប់រំតាមរយៈការសិក្សាពីខាងក្រៅដែរ។ ជាបឋមនេះគឺដោយសារតែការជាក់លាក់។ លើសពីនេះទៅទៀតមិនមែនឪពុកម្តាយទាំងអស់នឹងយល់ស្របថាកូនរបស់ពួកគេស្ទើរតែទាំងអស់ដែលចំណាយពេលនៅផ្ទះនិងមិនបានចូលរៀននៅសាលាអប់រំទេ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីមួយចំនួនការស្រាវជ្រាវពីខាងក្រៅអាចជាដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវតែមួយគត់។

ដូច្នេះនេះគឺជា ហេតុផលដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ បំផុតសម្រាប់ការចូលរួមជាមួយសិស្សបរទេស:

អំណោយរបស់កុមារ។ ប្រសិនបើកុមាររៀនកម្មវិធីសិក្សាឱ្យបានលឿនជាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេនោះវាអាចទៅរួចដែលគាត់គួរតែប្តូរទៅសាលាខាងក្រៅ។

2- មានមុខរបរក្នុងកីឡាឬក្រុមច្នៃប្រឌិត។ ជាញឹកញាប់អ្នកជំនាញនិងសិល្បករដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈត្រូវចំណាយពេលវេលាច្រើនដើម្បី "ចំណង់ចំណូលចិត្ត" របស់ពួកគេ - ចូលរួមការហ្វឹកហាត់និងការហាត់សម, ចូលរួមក្នុងការប្រកួតនិងការបង្ហាញ, ជាញឹកញាប់ចាកចេញ។ ក្នុងករណីនេះកុមារមិនអាចចូលរៀនបានទៀងទាត់នៅសាលារៀនហើយដូច្នេះវិធីដែលល្អបំផុតគឺការសិក្សាពីខាងក្រៅ។

ការធ្វើដំណើរជាញឹកញាប់របស់ឪពុកម្តាយ ក៏អាចនាំឱ្យមានការពិតដែលថាកុមារនឹងកម្រនឹងចូលសាលារៀននិងចូលសិក្សាខ្លួនឯង។

4. ស្ថានភាពសុខភាព។ ជាអកុសលមិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែមានសុខភាពល្អទេ។ ពួកគេមួយចំនួនមានជំងឺបែបនេះដែលនាំឱ្យមានពិការភាពនិងកំហិតសេរីភាពក្នុងការធ្វើដំណើរ។ ជាការពិតណាស់ក្មេងៗទាំងនេះត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យនូវការ បង្រៀនតាមផ្ទះ ប៉ុន្តែមិនមានអ្វីដែលត្រូវរារាំងវាពីការជំនួសវាជាមួយកន្លែងខាងក្រៅឡើយ។

ធ្វើការ។ ឃ្លានេះគឺអនុវត្តចំពោះសិស្ស។ ជាញឹកញាប់ពួកគេត្រូវលះបង់ពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេទាំងអស់ដើម្បីធ្វើការដើម្បីបង់លុយមិនត្រឹមតែការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានជីវិតរស់នៅក្នុងទីក្រុងមួយផ្សេងទៀតផងដែរ។ ពេលខ្លះការងារត្រូវចំណាយពេលច្រើនពេកសិស្សត្រូវរំលងថ្នាក់រៀនដែលនៅទីបំផុតនាំឱ្យមានការកាត់កងសម្រាប់អវត្តមានឬសម័យដែលមិនបានប្រគល់ឱ្យទាន់ពេល។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការសិក្សាពីខាងក្រៅ

ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលណាមួយ externaltern មានគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ទីមួយសូមនិយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗ។

1. វត្តមាននៃពេលវេលាទំនេរបន្ថែម។ ចាប់តាំងពីសិស្សមិនចាំបាច់ចូលសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃគាត់មានពេលវេលាទំនេរច្រើន។ ដូច្នេះពេលវេលាត្រូវបានគេចេញផ្សាយដែលធ្វើឡើងទៅកាន់ផ្លូវការផ្លាស់ប្តូរ អាហារថ្ងៃត្រង់ (ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងសាលា) ។ លើសពីនេះទៀតវាជួយកាត់បន្ថយការចំណាយរបស់សិស្ស។
2. ការបណ្តុះបណ្តាលលើកម្មវិធីចងក្រងជាលក្ខណៈបុគ្គល។ សិស្សមើលឃើញពីចំនួនការងារសរុបជាមុនអាចរៀនប្រធានបទសាមញ្ញនិងអាចយល់បានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅកាន់គាត់ហើយពិបាកក្នុងការចាកចេញ។ លើសពីនេះទៀតគាត់អាចលះបង់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗសម្រាប់គាត់ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់គាត់កាន់តែស៊ីជម្រៅនៅក្នុងវាលស្រែរបស់គាត់។
3. លទ្ធភាពក្នុងការកែតម្រូវទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ តើអ្នកបានឮអំពីការឆ្អឹងខ្ចីរបស់មនុស្សទេ? អ្នកខ្លះធ្វើបានល្អប្រសើរជាងមុននៅពេលព្រឹកអ្នកផ្សេងទៀតកាន់តែមានថាមពលនៅពេលល្ងាចហើយពេលខ្លះនៅពេលយប់។ ជាទូទៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ត្រូវធ្វើនៅពេលព្រឹកដែលមិនសមរម្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខាងក្រៅមានសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសនៅពេលណានិងរបៀបរៀន។
4. ទទួលបានឯកសារស្តីពីការអប់រំមុនថ្ងៃកំណត់។ ការសិក្សាជានិស្សិតបរទេសអ្នកអាចសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំនៃសម្ភារៈសិក្សាដែលត្រូវបានរចនាឡើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

គុណវិបត្តិនៃការសិក្សាពីខាងក្រៅ

គុណវិបត្តិចម្បងរបស់ជនបរទេសរួមមាន:

1. ការថយចុះគុណភាពអប់រំ។ យើងកត់សំគាល់នៅពេលភ្លាមៗថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះមានភាពចម្រូងចម្រាស។ ម្យ៉ាងវិញទៀតខាងក្រៅមិនមានការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរឹងលើគ្រូរបស់គេទេគុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យតែក្នុងអំឡុងពេលវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមនិងចុងក្រោយ។

ម៉្យាងទៀតការត្រួតពិនិត្យគឺនៅតែមានវត្តមានខណៈពេលដែលចំណេះដឹងនៃប្រធានបទទាំងអស់ដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។

2. ការលំបាកក្នុងវិន័យខ្លួនឯង។ អ្វីក៏ដោយដែលមនុស្សម្នាក់អាចនិយាយបានថាមនុស្សម្នាក់មិនអាចគ្រប់គ្រងជំនាញវិជ្ជាជីវៈបានទេ។ ឧទាហរណ៍មិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់អំពីគីមីសាស្ត្រទេហើយអាចយល់បានដោយមានជំនួយពីគ្រូម្នាក់។ ហើយអ្វីដែលត្រូវនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យរបស់ខ្លួន? យ៉ាងណាមិញ eksternat គឺជាការអប់រំដែលទទួលបានដោយឯករាជ្យ។ ខាងក្រៅមិនអាចទទួលបានជំនួយគ្រូគ្រប់ខែទេដូច្នេះពួកគេនឹងត្រូវព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះឬប្រធានបទដោយខ្លួនឯងឬដើម្បីស្វែងរកជំនួយពីមិត្តភក្តិឬជួលគ្រូបង្រៀន។

ចំណេះដឹងឥតខ្ចោះនៅក្នុងផ្នែកចំណេះដឹងនេះ។ នៅក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងសិស្សបរទេសអាចខ្វះខាតជំនាញជាក់ស្តែងចាំបាច់រំលងនៅទីនេះឬផ្នែកផ្សេងទៀតនៃសម្ភារៈដែលនៅទីបំផុតនាំឱ្យមានចន្លោះប្រហោងចំណេះដឹង។ កំហុសបែបនេះអាចមានតម្លៃថ្លៃនាពេលអនាគត។

សិទ្ធិខាងក្រៅ

កត់សម្គាល់ពីសិទ្ធិជាមូលដ្ឋាននៃភាវរស់ដែលបានជួសជុលច្បាប់ស្ដីពីភាវរស់។

1. Extern មានសិទ្ធិពិគ្រោះលើប្រធានបទនីមួយៗ។ រយៈពេលនៃការពិគ្រោះយោបល់អាចមានចាប់ពី 15 នាទីទៅ 2 ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ។

2. ក្រៅប្រទេសមានសិទិ្ធចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនជាក់ស្តែងនិងពិសោធន៍ដើម្បីទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែង។

3- សិស្សមានកាតព្វកិច្ចផ្តល់ឯកសារយោងនិងឯកសារអប់រំទាំងនៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលាឬសាកលវិទ្យាល័យនិងនៅមន្ទីរ។

Extern មានសិទ្ធចូលរួមក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកនិងការប្រកួត។

ការចូលទៅខាងក្រៅ

ការចូលរួមក្នុងកិច្ចការក្រៅផ្លូវការរួមមានជំហានមួយចំនួនដូចខាងក្រោមនេះ:

ដំបូងបង្អស់វាចាំបាច់ក្នុងការស្គាល់បញ្ជីដែលក្នុងនោះខាងក្រៅទីក្រុងម៉ូស្គូឬទីក្រុងមួយទៀតត្រូវបានជ្រើសរើស។

ពិភាក្សាជាមួយប្រធានសាលាឬព្រឹទ្ធបុរសអំពីលទ្ធភាពនៃការរៀនសូត្រពីខាងក្រៅ។

3. សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៅលើទំរង់ជាក់លាក់។

ផ្តល់ឯកសារចាំបាច់។

5. បង្កើតនិងអនុម័តកាលវិភាគបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។

ទទួលសៀវភៅសិក្សានិងសម្ភារឧបទេស។

តើខ្ញុំមិនគួរទៅឯក្រៅប្រទេសនៅពេលណា?

ថ្វីបើមានភាពទាក់ទាញក៏ដោយការសិក្សាពីខាងក្រៅគឺជាទម្រង់នៃការហ្វឹកហ្វឺនស្មុគស្មាញ។ ដូច្នេះមុនពេលដែលអ្នកសំរេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរការសិក្សាពីខាងក្រៅឬផ្ទេរកូនរបស់អ្នកទៅវាសូមគិតអំពីថាតើអ្នកអាចធ្វើដូចខាងក្រោមបានដែរឬទេ:

1. រៀបចំកាលវិភាគច្បាស់លាស់និងកាលវិភាគ។
2. បង្កើតលក្ខខ័ណ្ឌសម្រាប់ការហ្វឹកហ្វឺនពេញលេញ។
3. ពន្យល់ដល់កូនរបស់អ្នកនូវសម្ភារៈពីវិស័យមួយឬផ្សេងទៀត។
4. ដោយឯករាជ្យសូមរុះរើរអ្វីទាំងអស់សូម្បីតែប្រធានបទស្មុគស្មាញបំផុត។
5. អ្នកអាចរៀបចំខ្លួនឯងបាន។
6. អ្នកអាចធ្វើការជាមួយសៀវភៅនិងសៀវភៅយោង។

ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចអនុវត្តយ៉ាងហោចណាស់ធាតុមួយពីបញ្ជីនេះនោះមានប្រូបាបខ្ពស់ដែលអ្នកនឹងមិនអាចទទួលបានការអប់រំតាមរយៈការសិក្សាពីខាងក្រៅ។

ក្រុមប្រឹក្សាខាងក្រៅ

តើអ្នកបានសំរេចចិត្ដជ្រើសរើសនិស្សិតខាងក្រៅ? នេះមានន័យថាអ្នកនឹងត្រូវធ្វើការច្រើន។ ដូច្នេះយើងបានសម្រេចផ្ដល់ព័ត៌មានជំនួយដ៏មានតម្លៃមួយចំនួនដែលនឹងជួយសម្រួលដល់ការបណ្តុះបណ្តាល។

ត្រូវប្រាកដថាចូលរួមការពិគ្រោះយោបល់ទាំងអស់។ នៅលើពួកវាអ្នកមិនត្រឹមតែអាចទទួលបានកម្មវិធីសិក្សាលើប្រធានបទនេះ, ស្គាល់គ្រូ, រៀនតម្រូវការរបស់ខ្លួន, ទម្រង់នៃការប្រលងប្រឡង, ភារកិច្ចគំរូ។

សួរសំណួរឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

អនុវត្តភារកិច្ចទាំងអស់ដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សា។

កុំងាកចេញពីកម្មវិធីសិក្សា។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវរៀន 7 ប្រធានបទរៀនសូត្រកុំបោះបង់ចោលអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកធុញទ្រាន់មិនចាប់អារម្មណ៍និងគ្មានប្រយោជន៍។

5. ធ្វើការចេញកម្មវិធីសិក្សានិងកាលវិភាគរបស់អ្នក។ កុំភ្លេចថាអ្នកមិនគួរបោះបង់ធាតុទាំងអស់ក្នុងគំនរមួយ។ ឱ្យវត្ថុមួយក្នុងមួយម៉ោងកន្លះក្នុងមួយថ្ងៃសូមព្យាយាមរុះរើសម្រាប់រយៈពេលមួយថ្ងៃមិនឱ្យលើសពីប្រាំ។

រៀនអំពីតម្រូវការសម្រាប់ការរចនាការងារ។

7. ធ្វើផែនការរបស់អ្នកសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះរាប់ចំនួនប្រធានបទនិងលំហាត់នៅក្នុងពួកគេហើយព្យាយាមបំបែកវាឱ្យស្មើគ្នាទៅជាប៉ុន្មានសប្តាហ៍។

សាលារៀនក្រុងមូស្គូ -eksternaty

មុនពេលអនុម័តច្បាប់ថ្មី "ស្តីពីការអប់រំ" នៅឆ្នាំ 2012 ខាងក្រៅទីក្រុងម៉ូស្គូធ្វើការ:

1. សាលារៀន សម្រាប់សិស្សនិស្សិតនៅខាងក្រៅនៅសាលាមូស្គូម៉ូនីម៉ាទី 710. សាលាខាងក្រៅសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10-11 ត្រូវបានបើក។ រយៈពេលប្រហាក់ប្រហែលនៃការសិក្សាគឺ 10-11 ថ្នាក់សម្រាប់រយៈពេល 8 ខែនិង 11 សម្រាប់រយៈពេល 5 ខែ។

2. សាលារៀនលេខ 88 ផ្តល់ជូនសាលាខាងក្រៅសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8-11 ។ ការអនុម័តកម្មវិធីថ្នាក់ទី 8-9 អាចធ្វើទៅបានក្នុងមួយឆ្នាំ។ 10-11 សម្រាប់ឆ្នាំនេះ 11 ថ្នាក់ - សម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែ។

3. សាលាលេខ 90 បានបើកសាលាខាងក្រៅសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8-11 ។ ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់ទី 8-9 និងថ្នាក់ 10-11 សម្រាប់មួយឆ្នាំអ្នកអាចបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 និងថ្នាក់ទី 11 ក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែ។

4. សាលារៀន 2104 បានបើកសាលាខាងក្រៅសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10-11 ។ ពិន្ទុថ្នាក់ទី 10-11 អាចមានរយៈពេលមួយឆ្នាំនិងមួយពាក់កណ្តាល។ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត 11 ថ្នាក់ - រយៈពេល 3 ខែ។

សាលាទី 1287 ផ្តល់ពិន្ទុ 10-11 សម្រាប់ឆ្នាំ

ឯកសារធម្មតា

ដំបូង, externalism ត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយច្បាប់រ៉ុក "ស្តីពីការអប់រំ" នៃ 23.06 ។ វាត្រូវបានអមផងដែរដោយឯកសារបន្ថែម "បទបញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលបានការអប់រំទូទៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាពីខាងក្រៅ" ដែលបានរៀបរាប់លម្អិតអំពីទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះសិទ្ធិនិងភារកិច្ចខាងក្រៅ។

នៅក្នុងច្បាប់ថ្មី "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" នៅថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 ទម្រង់អប់រំនេះមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។ ដូចនេះច្បាប់ថ្មី "ស្តីពីការអប់រំ" គឺជាទម្រង់នៃការហ្វឹកហាត់លុបបំបាត់ចោល។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅតែមានលទ្ធភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំគ្រួសារឬការអប់រំខ្លួនឯង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីផ្តល់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនិងចុងក្រោយនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាពីខាងក្រៅ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ខាងក្រៅគឺជាផ្នែកមួយនៃការរៀនសូត្រដែលក្នុងនោះសិស្សឯករាជ្យរៀនកម្មវិធីសិក្សា។ វាមានទាំងគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនិងមិនសមស្របនឹងមនុស្សគ្រប់គ្នា។ រហូតមកដល់ពេលនេះច្បាប់មិនបានផ្តល់ការអប់រំតាមរយៈទម្រង់នៃការអប់រំនេះទេ។