ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនៅក្នុងសាលារៀននេះ។ ព្រឹត្តិការណ៍កម្មវិធី

RF ទទួលបានរដ្ឋាភិបាលបានអនុម័តដំណោះស្រាយមួយកំណត់ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងស្ថានភាពលើសកម្មភាពរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៅពេលដូចគ្នានេះបានពង្រីកការទទួលខុសត្រូវរបស់គាត់។ បើយោងតាមឯកសារនៅក្នុងបរិស្ថានទូទៅគួរតែត្រូវបាន rolled ចេញ ពីការងារអប់រំ លើការអភិវឌ្ឍនៃការសិក្សាអង្គហេតុនៃអំពើភេរវកម្មនិងការបដិសេធជ្រុលនិយម។

បញ្ហាបន្ទាន់

កាលបរិច្ឆេត, សង្គមរុស្ស៊ីគឺមានការផ្លាស់ប្តូរមួយនៃតម្លៃដោយសារតែដំណើរការនៃទំនើបកម្មនៃវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយនិងវប្បធម៍នេះ។ ទាំងអស់នេះបានប៉ះពាល់ដល់ជីវិតរស់នៅរបស់ប្រជាជននិងការនាំមុខទៅនឹងផលវិបាកនៃតំណដែលមានស្រាប់មួយដែលរចនាសម្ព័ន្ធ។ ក្នុងន័យនេះគឺមានភាពតានតឹងរវាងប្រជាជននៃប្រទេសផ្សេងគ្នាដែលបង្កើតប្រភេទផ្សេងគ្នានៃក្រុមបក្សប្រឆាំងបានឈានដល់គោលដៅរបស់ខ្លួនតាមរយៈការឆ្ពោះទៅរកអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយម។

ការប្រកាន់នៃវិធានការខ្លាំងនិងអាកប្បកិរិយាលំអៀងទៅរកការបង្កសេចក្តីស្អប់គ្នាសាសនា។ ជាបាតុភូតស្រដៀងគ្នានេះគំរាមកំហែងដល់គ្រឹះខាងវិញ្ញាណនិងភាពនៃសង្គមនិងជីវិតរបស់មនុស្ស។ វាគឺជាការសម្ងាត់ដែលថាឥទ្ធិពលនៃប្រភេទទាំងអស់នៃនិន្នាការអវិជ្ជមានជាចម្បងប៉ះពាល់ដល់មនុស្សវ័យក្មេងនោះទេ។ ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងក្រុមជ្រុលនិយម, កុមារានិងកុមារីជាញឹកញាប់មិនមានគំនិតតិចតួចនៃមូលដ្ឋានមនោគមវិជ្ជាដែលមានសមាគមស្រដៀងគ្នា។

តើអ្វីទៅជានិយមន័យនៃបាតុភូតអវិជ្ជមានទាំងនេះមានអ្វីខ្លះ? នៅក្រោមជ្រុលនិយមដែលយើងយល់ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃក្រុមជាក់លាក់អង្គការឬបុគ្គលក្នុងការវិធានការយ៉ាងខ្លាំងមុខតំណែងនិងទស្សនៈដែលទាក់ទងទៅនឹងសកម្មភាពសង្គម។ តំណាងរបស់សមាគមទាំងនេះត្រូវបានហៅ:

- សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរដោយបង្ខំនៃលំដាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញនេះ;
- ការរំលោភលើបូរណភាពនៃប្រទេសនេះ;
- ការរំភើបចិត្តនៃការស្អប់ប្រឆាំងនឹង backdrop នៃពូជសាសន៍, សង្គមនិងជាតិការស្អប់នេះ;
- ដើម្បីឃោសនានិងបាតុកម្មជាសាធារណៈនៃគុណលក្ខណៈណាស៊ីនិងដូច្នេះនៅលើ ..

សំណុំបែបបទបំផុតមួយនៃភាពជ្រុលនិយមនេះគឺជាអំពើភេរវកម្ម។ នេះគឺជាបាតុភូតព្រហ្មទណ្ឌនិងសង្គមនយោបាយស្មុគស្មាញដែលបង្កឡើងដោយផ្ទុយខាងក្រៅនិងខាងក្នុងនៃសង្គម។ នេះជាទំរង់មហិច្ឆតាបំផុតនៃភាពជ្រុលនិយម។ វាតំណាងឱ្យមនោគមវិជ្ជាដែលសមហេតុផលនិងអំពើហឹង្សានយោបាយ។ និងដល់គោលដៅរបស់ខ្លួនវាទៅតាមរយៈការកម្ចាត់ខាងរាងកាយរបស់មនុស្ស។ នោះជាមូលហេតុដែលការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ដើម្បីធ្វើការជាមួយប្រជាជនវ័យក្មេងនៅលើបញ្ហានេះ។

ប្រភពដើមនៃភាពជ្រុលនិយមនេះ

សិស្សនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដែលជាសមាជិករបស់ក្រុមជ្រុលនិយមជាច្រើនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអប់រំនៅសាលា។ វាគឺជាការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនេះកូនជាធម្មតាការជួបលើកដំបូងជាមួយប្រទេសផ្សេងទៀតតំណាងនៃភាពខុសគ្នាពីការដែលមានវប្បធម៍ធម្មតាសម្រាប់ការគាត់មានជំនឿទស្សនវិស័យលើជីវិតនិងរូបរាង។ ហើយដូច្នេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនៅក្នុងសាលារៀននេះដោយសារតែវាគឺជាប្រភេទនៃស្ថាប័ន "ចំណុចក្តៅ" អប់រំសម្រាប់ការកើតឡើងនៃការឈ្លានពាននេះ។

គ្រូបង្រៀនសាលារៀនត្រូវតែបង្កើតបរិយាកាសដែលក្នុងនោះនឹងមានកន្លែងដើម្បីអំពើហឹង្សានិងភាពសាហាវឃោរឃៅទេ។ កុមារនេះហើយបន្ទាប់ពីបុរសវ័យក្មេងត្រូវការដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍការអត់ធ្មត់ដោយពន្យល់ទៅគាត់ថាមនុស្សជាច្រើនរស់នៅលើភពផែនដីរបស់យើង។ បើទោះបីជាមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងរូបរាងនិងគ្រឹះសំខាន់ចាំបាច់ទាំងអស់គួរតែទទួលបានសិទ្ធិដូចគ្នានេះ។ ការនេះនឹងមានការងារស្តីពីការបង្ការនៃភេរវកម្មដោយផ្អែកលើ:

- សកម្មភាពនៃសិស្សនិងលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេទៅខ្លួនឯងអប់រំ;
- ឥរិយាបថការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជនវ័យក្មេង!
- គោលការណ៍នៃភាពគ្រប់គ្រាន់។

ទោះជាយ៉ាងណា, ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមក្នុងស្ថាប័នអប់រំមិនគួរប៉ះពាល់ដល់បណ្តាញក្រៅផ្លូវការរបស់មនុស្សវ័យក្មេង។ ផ្ទុយទៅក្រុមអវិជ្ជមានមានគំនិតក្នុងការមានសមាជិកទេ។ បណ្តាញក្រៅផ្លូវការ - គឺគ្មានអ្វីច្រើនជាងការបង្ហាញនៃ subculture ដាច់ដោយឡែកមួយ។

វិធានការសម្រាប់ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនិងមិនគួរប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពដែលបានអនុវត្តដោយគណបក្សប្រឆាំងនយោបាយនិងសហគមន៍ជនជាតិភាគតិច, សាសនានិងតំណាងនៃសាសនាដទៃទៀត។ ពួកគេទាំងអស់បានបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងសំណុំបែបបទណាមួយឡើយ, ផ្តល់ឱ្យដោយច្បាប់។

សារៈសំខាន់នៃការការពារ

យោងតាមក្រសួងមហាផ្ទៃជាឆ្អឹងខ្នងនៃជ្រុលនិយមក្រុមផ្តោតជាសំខាន់ដែលជាប្រតិបត្ដិការនៅក្នុងប្រទេសនេះគឺជាមនុស្សវ័យក្មេងអាយុក្រោម 30 ឆ្នាំនៃអាយុ។ របស់ខ្លួននៅក្នុងសមាគមបែបនេះគឺរហូតដល់ទៅ 80% ។

នៅពេលដូចគ្នានេះបើយោងតាមអ្នកជំនាញគំនិតជ្រុលនិយមបំផុតដែលជ្រាបចូលសាលាមធ្យមសិក្សានៅថ្ងៃពុធនេះយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ និងមិនមានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងនេះ។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ចិត្តរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញមិនទាន់បានយ៉ាងងាយស្រួលនិងការទទួលរងឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលជាការការពារការសំខាន់ណាស់នៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ការបង្កើតទស្សនៈ humanistic នេះ

មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាទំនាក់ទំនងនេះ, ផ្នត់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៅក្នុងបរិស្ថានអប់រំមិនអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈប្រភេទនៃការល្អនេះ។ លើសពីនេះទៀតឥរិយាបថរបស់សិស្សដែលទុកសញ្ញានិងការឈ្លានពាននោះដែលមាននៅក្នុងពិភពខាងក្រៅរបស់ខ្លួន។ និងមិនឆ្ងល់ថា, នៅក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់អ្នកសង្គមវិទ្យាអំពីព្រឹត្តិការណ៍អវិជ្ជមានទូទៅបំផុតនៃពិភពលោកសម័យទំនើបនេះ, 17% នៃសិស្សបានឆ្លើយតបថានេះគឺជាការបង្ហាញអោយឃើញនូវភាពសាហាវឃោរឃៅនិងអំពើហិង្សាមួយ។

នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយភារកិច្ចសំខាន់នេះគឺដើម្បីបង្កើតសាលាទំនើបនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ humanistic ទទួលស្គាល់គំនិតនៃការអត់ឱនក្នុង ទំនាក់ទំនងអន្តរជនជាតិភាគតិច។ នេះនឹងក្លាយជាការការពារល្អនៃអំពើភេរវកម្ម។

កុមារតាំងបង្ហាញការអត់ធ្មត់, ទទួលស្គាល់ថាមនុស្សទាំងអស់មានភាពខុសគ្នានៅក្នុងរូបរាងនិងផលប្រយោជន៍ទីតាំងនិងតម្លៃ។ នៅពេលជាមួយគ្នា, មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិរស់នៅលើភពផែនដីរបស់យើងខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវបុគ្គល។

ភារកិច្ចនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ស្ថាប័នអប់រំនេះគឺដើម្បីបង្កើតទាំងអស់បរិស្ថានផ្លូវចិត្តនិងអប់រំចាំបាច់អំណោយផលដល់ការកើតនិងការថែរក្សានៃការអត់ឱនក្នុងចំណោមសិស្ស។ នេះអាចត្រូវបានសម្រេចជាមួយនឹងឆន្ទៈរបស់គ្រូនិងសិស្សសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងការសន្ទនាគ្នាព្រមទាំងការកែលម្អសហគមន៍វប្បធម៍របស់ខ្លួន។

តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន

ការបង្កើតអារម្មណ៍នៃការអត់ឱនសិស្ស 'គឺជាដំណើរការរយៈពេលយូរនិងស្មុគ្រស្មាញ។ ជាមួយនឹងការអនុម័តនៃវិធីនេះបានធ្វើការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនៅក្នុងសាលារៀននេះ។

នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃដំណើរការនេះគ្រូបង្រៀនត្រូវតែផ្ដល់នូវការលួងលោមចិត្តដល់កុមារ។ លើសពីនេះទៀតគាត់ត្រូវតែបង្រៀនសិស្សនូវសមត្ថភាពក្នុងការគិតថាសំខាន់, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

ទោះជាយ៉ាងណា, ការពិតនោះគឺថាគ្រូបង្រៀនដែលធ្លាប់មានការ Overload អារម្មណ៍ក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួនតាមរយៈបង្គរឆាប់ខឹងការមិនអត់ឱនសហគមន៍។ នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការបដិសេធនៃអត្តសញ្ញាណរបស់កូននិងប្រភេទនៃចំណេះដឹងក្នុងការវាយតម្លៃរបស់គាត់។ កត្តាទាំងអស់នេះមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើការរៀនរបស់សិស្សនិងសុខភាពរាងកាយ។

ទោះយ៉ាងណានេះមិនគួរមាន។ មធ្យមអនុវិទ្យាល័យត្រូវតែចាំបាច់ត្រូវមានដំណើរការនៃការបង្កើតទំនាក់ទំនងអត់ឱនរវាងគ្រូនិងសិស្សមួយ។ ហើយគ្រូបានមានកាតព្វកិច្ចដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយសិស្សដែលជាថ្នាក់រៀននិងនៅក្រៅថ្នាក់រៀន។ លើសពីនេះទៀតកូនគ្នាត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាវាជាមនុស្សម្នាក់ដែលសំខាន់និងមានតម្លៃ។

សមត្ថភាពក្នុងការចរចានិងការសម្រុះសម្រួលនោះសមត្ថភាពដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលត្រឹមត្រូវដោយគ្មានការបង្កើតការប៉ះទង្គិចនេះបាននាំមកនូវផលប្រយោជន៍របស់និស្សិតនៃសញ្ជាតិផ្សេងគ្នានិងបង្កើតការមិនអត់ឱននិងឈ្លានពាននៃភាពសាហាវឃោរឃៅ។ ការងារបែបនេះរួមបញ្ចូលទាំងការអនុម័តចាំបាច់ត្រូវតែនៅក្នុងស្ថាប័នរបស់កម្មវិធីអប់រំនេះ។ ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនៅក្នុងករណីនេះនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុត។

អប់រំយោធាស្នេហាជាតិ

មានតំបន់ជាច្រើនដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការបង្កើតនៃការអត់ឱនក្នុងបរិស្ថានយុវជនមាន។ នៅពេលនេះត្រូវបានធ្វើការបង្ការអំពើភេរវកម្មក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

តំបន់មួយបែបនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំជាមួយអង្គការអតីតយុទ្ធជននៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដែលជាមហានិងសង្គ្រាមក្នុងស្រុក។ លើសពីនេះទៀតការងារនេះអាចរួមបញ្ចូលទាំង:

- ការប្រមូលផ្ដុំនៃវត្ថុបុរាណនិងឯកសារអំពីវីរភាពនិងភាពក្លាហានរបស់អ្នកការពារមាតុភូមិនេះ;
- កត់ត្រាការចងចាំរបស់អតីតយុទ្ធជននេះ;
- កំណត់គោលដៅជំនួយដល់យុទ្ធជនពិការនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ទាហានដែលបានស្លាប់;
- ការងារជាមួយទិន្នន័យបណ្ណសារដើម្បីបញ្ជាក់ពីជោគវាសនារបស់ទាហានដែលបានចូលរួមក្នុងសង្រ្គាមនៃការ 1941-45 នេះ។ និងអាវ។ ឃ។

ផែនការព្រឹត្តិការណ៍ "ការទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្ម" គួរតែរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែបុគ្គល, ប៉ុន្តែសកម្មភាពផងដែរក្នុងរយៈពេលវែង:

- ដប់ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍និងខែនៃការសិរីរុងរឿងយោធា;
- សកម្មភាពវីរភាពនិងការស្នេហាជាតិ!
- ការប្រមូលផ្ដុំនៃរឿងរ៉ាវអំពីអតីតយុទ្ធជននៃមុខផ្ទះនិងផ្នែកខាងមុខជាមួយនឹងការផ្ទេរសម្ភារសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនេះ។

ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មក្នុងសាលានេះបានផ្តល់នូវនិងអង្គការប្រារព្ធពិធីនៃទិវាជ័យជំនះនេះ។ កាលបរិច្ឆេត, មានគម្រោងមួយចំនួននៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ។ ហើយវាមិនគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងស្ថាប័នអប់រំមធ្យម។ សម្រាប់ការការពារនៃភេរវកម្មសកម្មភាពបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយមានការចូលរួមរបស់យុវជននិងកុមារអង្គការរបស់ សមាគម។

នៅពេលជាមួយគ្នានេះធ្វើឡើង:

- សកម្មភាពក្រោមពាក្យស្លោក "ខ្ញុំមានមោទនភាព! ខ្ញុំចាំបាន "," ផ្លូវចចបូរ "និងដូច្នេះនៅលើល។ ។
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃវិមាន, ការចងចាំ, Obelisk, ផ្នូរយោធា;
- ពិធីបុណ្យសពយ៉ាងឱឡារិករំឭកប្រជុំនិងការដាក់កម្រងផ្កានេះ;
- កិច្ចប្រជុំជាវិស័យអតីតយុទ្ធជននៃអង្គការដោយមានការប្រគំតន្ត្រីបុណ្យនេះ។

អប់រំខ្សែការពារនាពេលអនាគត

ការបង្ការអំពើភេរវកម្មពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាមនុស្សវ័យក្មេងនិងការប្រព្រឹត្ដរបស់សេវាយោធា។ ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះរួមមាន:

- ការងារនៃការកែលម្អជំរុំការពារជាតិកីឡានេះ;
- ការបើកក្លិបយោធាស្នេហាជាតិនេះ;
- កាន់កាប់នៅក្នុងការប្រកួតការបាញ់ប្រហារ, ល ...

ទាំងអស់នេះបានរួមចំណែកមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការបណ្តុះបណ្តាកីឡារបស់មនុស្សវ័យក្មេងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់ខ្លួននៅក្នុង សកម្មភាពខួរក្បាល ជាមួយនឹងការបង្កើតជាបន្តបន្ទាប់នៃការកំណត់ដែលអ្នកចង់បានសម្រាប់សេវាយោធានាពេលខាងមុខ។

វិធានការខាងលើនេះទប់ស្កាត់អំពើភេរវកម្មនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតប្រសិនបើអង្គការនៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះភ្ជាប់រង្វង់នៃការបង្កើតសិល្បៈនិងសារមន្ទីរនៅក្នុងតំបន់។ ទាំងអស់នេះនឹងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងប្រពៃណីនៃប្រជាជនរបស់ខ្លួនគយរបស់ខ្លួននិងវប្បធម៍នេះព្រមទាំងដើម្បីពង្រឹងសេចក្ដីស្រឡាញ់សម្រាប់ដីដើម។

ការគាំទ្ររបស់ប្រទេសជាតិ

ផែនការសាលា "ការបង្ការនិងអំពើភេរវកម្មនៃភាពជ្រុលនិយម»រួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពជាច្រើន។ ក្នុងចំណោមពួកគេ - ការតស៊ូមតិអង្គការសម្រាប់ការគាំទ្រនៃការនានា វប្បធម៍ជាតិ។

វិធានការបែបនេះនៅក្នុងតំបន់ប្រសិទ្ធិភាពយ៉ាងខ្លាំងដែលព្រំដែនជាមួយសាធារណរដ្ឋផ្សេងទៀត, ឬនៅក្នុងនោះដែលជាកន្លែងក្រុមជនជាតិភាគតិចផ្សេងគ្នារស់នៅ។

ហ្គេមបង្កើតការអប់រំ

តើមានអ្វីផ្សេងទៀតការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនេះគឺជាការ? ដើម្បីបំបាត់នូវបុរេលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការឈ្លានពាន, ភាពសាហាវឃោរឃៅនិងការស្អប់ជាតិក្នុងស្ថាប័នអប់រំគឺជាការប្រកួតបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ។ នេះមិនមែនជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែការប្រកួតនេះគឺមានវិស័យសំខាន់បំផុតនៃជីវិតរបស់កុមារ។ វាគឺជាការដែលនាងរួមជាមួយសិល្បៈ, កីឡា, ចំនេះដឹងនិងពលកម្មបានផ្ដល់លក្ខខណ្ឌអារម្មណ៍ដែលនាំឱ្យមានការបង្កើតនៃស្មារតីជាតិនិងដល់ការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៍ នៃការទំនាក់ទំនង interethnic ។

អ្នករៀបចំការប្រកួតនេះសម្រាប់សិស្សនិស្សិតដែលមានវ័យក្មេងជាងនេះអាចក្លាយទៅជាមនុស្សវ័យចំណាស់។ សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់, ការចូលរួមបែបនេះនឹងក្លាយជាបទពិសោធអស្ចារ្យក្នុងការទិញជំនាញជាក់ស្តែងព្រមទាំងដើម្បីពង្រឹងចំនេះដឹងបានទទួលរួចទៅហើយ។ ក្នុងន័យនេះការប្រកួតប្រជាប្រិយប្រសិទ្ធភាពអស្ចារ្យ។ ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃឧបករណ៍សំខាន់ជំរុញវប្បធម៍នៃការសន្ទនារវាងជាតិសាសន៍មួយ។

ព្រឹត្តិការណ៍នានា

នៅក្នុងប្រធានបទនៃការការពារនៃភេរវកម្មអាចត្រូវបានអនុវត្ត:

- ផ្នែកមួយម៉ោងឬពេញម៉ោងធ្វើដំណើរតាមរយៈប្រវត្តិសាស្រ្តនៃស្រុកកំណើតរបស់គាត់បាន;
- ស្វែងយល់សិប្បករនិងមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត;
- ការប្រកួតនៃទេពកោសល្យវ័យក្មេង។

លើសពីនេះទៀតការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនេះនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតក្នុងអំឡុងពេលនៃការកាន់កាប់របស់កុមារជាមួយនឹងការងារស្វែងរកដែលបានធ្វើសកម្មភាពនានានៃសេចក្ដីស្រឡាញ់និងប្រព្រឹត្ដល្អផ្សេងទៀត។

មាតិកានៃការងារនេះអាចត្រូវបានខុសគ្នាដោយនិស្សិតអាយុ។ ឧទាហរណ៍ដំបូងសិស្សថ្នាក់ទស្សនារោងភាពយន្តនិងសារមន្ទីរព្រមទាំងទទួលស្គាល់រឿងនិទាននេះ។ នៅដំណាក់កាលនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តថ្ងៃឈប់សម្រាកជាមួយនឹងវីរបុរសអស្ចារ្យ។ នៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់ទីបន្ទាប់, កុមាររៀនច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនិពន្ធជាតិនិងកវី។ ផងដែរនៅក្នុងថ្នាក់ទីពីរនេះរៀបចំខុសគ្នានៃសកម្មភាពនិងហ្គេមមួយ។ និស្សិតត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងប្រតិបត្ដិការស្វែងរកនិងការទទួលស្គាល់ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសកំណើតតូចរបស់គាត់។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅទូទាំងដំណាក់កាលនៃសាលាបឋមសិក្សា។

ពីទីប្រាំទៅសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរចូលរួមនៅក្នុងអ្វីដែលមានប្រយោជន៍និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថ្មី។ សកម្មភាពទាំងអស់បានអនុវត្តត្រូវបានបម្រុងទុកដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារនិងការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៍របស់ជាតិនិងទឹកដីកំណើត។ កណ្តាលដើម្បីក្លាយទៅជាសកម្មភាពរយៈពេលនេះនៅក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សព្រមទាំងអប់រំនៃអារម្មណ៍អន្តរជាតិនិងស្នេហាជាតិរបស់ពួកគេ។ នៅពេលកុមារដូចគ្នាបានស្គាល់ទំនៀមទំលាប់និងជីវិតរបស់ប្រជាជននៃប្រទេសផ្សេងទៀតនោះទេ។ ការអត់ឱនក្នុងអាយុនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈកម្មវិធីមួយដែលអនុវត្តទិសទាំងពីរ។ ដំបូងរបស់ពួកគេ - ការយល់ដឹងរបស់ខ្លួនដែលជាប្រធានបទនៃវប្បធម៍គ្រួសារមួយ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ, សកម្មភាពគួរត្រូវបានដឹកនាំគ្រូបង្រៀនទៅដល់ការបង្កើតនិងការទំនាក់ទំនងអត់ឱនកុមារនិងមិត្តភាពរវាងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មក្នុងសាលារៀនខ្ពស់តាមរយៈការកាន់មេរៀនប្រាជ្ញា folk, ដែលត្រូវបានផ្អែកលើប្រពៃណីជាតិផ្សេងគ្នា។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការលេងហ្គេមនិងទម្រង់ការច្នៃប្រឌិតអាចនឹងត្រូវបានតំណាងដោយក្រុមគ្រួសារ:

- ជប៉ុន;
- ភាសាអង់គ្លេស;
- រុស្ស៊ី;
- ជ្វីហ្វល ...

ទាំងអស់នេះបានរួមចំណែកដល់ការសិក្សារបស់កុមារនៃថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ជាតិនិងប្រពៃណីផ្សេងទៀតរបស់មនុស្ស, ជីវិតនិងវប្បធម៍របស់ពួកគេ។

ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ

អារម្មណ៍នៃការអត់ឱនអន្ដរជាតិដោយគ្មានការអត់ធ្មត់របស់មិនអាចទៅរួចទេមនុស្សវ័យក្មេង។ យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញរុស្ស៊ីជា រដ្ឋដែលមិនមានសាសនា។ នេះបង្ហាញថាសាសនានៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងនោះទេគឺមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចាំបាច់ឬរដ្ឋ។ លើសពីនេះទៀតរដ្ឋធម្មនុញ្ញបានបញ្ជាក់សេរីភាពនៃសាសនា។ នោះគឺជាមនុស្សម្នាក់មានសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនគេនិងដើម្បីធ្វើការរីករាលដាលនៃជំនឿសាសនានិងផ្សេងទៀតនោះ។

ទោះជាយ៉ាងណាគ្រូបង្រៀនត្រូវតែយល់ថាមានសមាគមមួយចំនួនដែលមិនសមនឹងទទួលការអត់ឱនរបស់ខ្ញុំ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីទំនៀមទម្លាប់សាសនាខ្លះមានជ្រុលនិយមមួយ។ នេះ, ឧទាហរណ៍, "សាក្សីព្រះយេហូវ៉ា»និង«កូនរបស់ព្រះ»។ សកម្មភាពរបស់អង្គការទាំងនេះមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើមនុស្សវ័យក្មេងគ្រួសារនិងកុមារ។

ដូច្នេះតើដើម្បីធ្វើការអប់រំខាងសាសនារបស់និស្សិត? សម្រាប់ការការពារនៃការរំលោភឈ្លានពាននិងអំពើឃោរឃៅកុមារគួរតែត្រូវបានប្រាប់អំពីសាសនាផ្សេងគ្នា។ កុមារឯករាជ្យត្រូវតែជ្រើសរើសយកមួយឬសាសនាផ្សេងទៀតឬបោះបង់ពូជទាំងអស់របស់ខ្លួន។ មានតែនៅក្នុងករណីនេះរបស់សិស្សអភិវឌ្ឍទៅជាឥរិយាបទចំពោះវិធីសាស្រ្តទស្សន: អំពីពិភពលោកដែលងាយស្រួលបោះពុម្ពណាមួយ។

ផែនការសកម្មភាពសម្រាប់ការការពារនៃអំពើភេរវកម្មនិងភាពជ្រុលនិយមនេះផងដែរអាចរួមបញ្ចូលជាការពិតណាស់ពិសេសដែលប្រាប់អំពីសាសនារបស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ីនេះ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីជឿទុកចិត្តចម្លែកមួយបានបង្ហាញថាជាពិភពលោកត្រូវបានគេមួយដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងបេះដូងនៃវប្បធម៍ជាតិ។