សាលាបឋមសិក្សា GEF ជំនាន់ទី 2: តើអ្វីបានផ្លាស់ប្តូរ?

ការពិតដែលថាសាលាបឋមសិក្សាគឺជាដំណាក់កាលសំខាន់មួយក្នុងជីវិតរបស់សិស្សគឺជាការពិតមិនអាចប្រកែកបាន។ ឪពុកម្តាយជាច្រើននិងអ្វីដែលលាក់បាំងគ្រូបង្រៀននៅតែជឿជាក់ថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅដំណាក់កាលនេះគឺបង្រៀនកូនឱ្យរាប់សរសេរនិងអាន។ ការពិនិត្យមើលភាពជោគជ័យរបស់សិស្សគឺថាតើគាត់រៀនជំនាញនិងជំនាញដែលគាត់បានបង្រៀនយ៉ាងដូចម្តេច។

ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2010 ស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរដូចនៅលើទឹកដីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុងសាលារៀនទាំងអស់ដែលចាប់ផ្តើមដំណើរការ GEF ជំនាន់ទី 2 សាលាបឋមសិក្សាបានចូលរួម ជាលើកដំបូង នៅក្នុងការពិសោធនេះ។ ភាពខុសគ្នាចម្បងរវាងស្តង់ដារទាំងនេះពីមុន ៗ គឺជាការតំរង់ទិសជាចម្បងលើការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ក្មេងប្រុសនិងការបង្កើតឱ្យគាត់នូវជំនាញនៃការអនុវត្តន៍ចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។

ដំបូងនិងសំខាន់បំផុតគ្រូដែលបានប្រើប្រាស់សាលាបឋមសិក្សាជំនាន់ទី 2 របស់ GEF ប្រើប្រាស់ វិធីសាស្រ្តសកម្មភាព របស់ពួកគេគឺការរៀនសូត្រដែលបានកសាងឡើងដោយការទទួលបានចំណេះដឹងដោយការដោះស្រាយបញ្ហាវិទ្យាសាស្រ្តនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ចំណេះដឹងនឹងត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីធម្មតាដែលក្នុងនោះវាចាំបាច់ក្នុងការដោះស្រាយអ្វីមួយសរសេរឬអានស្តង់ដារទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីកំណត់ថាតើកុមារអាចអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្តដែលមានសារៈសំខាន់តិចតួចសម្រាប់ការអប់រំបន្ថែមទៀតសម្រាប់សាលាអនុវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យ។ និងសម្រាប់ជីវិតនាពេលអនាគតនៅក្នុងទូទៅ។

ចំណុចសំខាន់មួយទៀតគឺការបង្កើនការងាររបស់សិស្សក្នុងកំឡុងពេលក្រោយម៉ោងធ្វើការ។ ពីរបីម៉ោងក្នុងមួយសប្ដាហ៍ត្រូវចំណាយលើ ការអប់រំបន្ថែម ។ នេះមិនមានន័យថាកុមារដែលចូលរួមក្នុងរង្វង់រួចហើយគួរបោះបង់ចោលហើយធ្វើតែអ្វីដែលគ្រូនឹងនិយាយ។ តម្រូវការនេះអនុវត្តចំពោះសិស្សដែលមិនធ្វើអ្វីនៅពេលទំនេរនិងអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្ដាយកុំបារម្ភពីកន្លែងដែលកូនរបស់ពួកគេចំណាយពេល។ ដូច្នេះសាលាបឋមសិក្សា GEF ជំនាន់ទីពីរអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់ខ្លួនឬធ្វើអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្ត។

ស្របតាមទំនើបកម្មនៃការអប់រំកម្មវិធីថ្មីមួយដែលមានឈ្មោះថា " សាលាបឋម ទស្សនៈ " បានបង្ហាញខ្លួនជា GEF ដែលវាត្រូវបានអនុវត្ត។ នេះគឺជាសៀវភៅមួយក្នុងចំណោមសៀវភៅសិក្សាដ៏ល្អបំផុតដែលមានស្ទើរតែទាំងស្រុងស្របតាមតម្រូវការទំនើប ៗ សម្រាប់ចំណេះដឹងរបស់និស្សិត។

មុនពេលចាប់ផ្ដើមធ្វើការលើកម្មវិធីនេះគ្រូនឹងត្រូវរៀនវគ្គសិក្សាពិសេស។ ស្តង់ដារថ្មីក៏នឹងជួយបង្កើនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសាលារៀនផងដែរ។ ការិយាល័យទាំងនោះគួរតែត្រូវបានបំពាក់ដោយបច្ចេកវិទ្យាថ្មីដែលឥឡូវនេះមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែងទេជាពិសេសនៅពេលនិយាយដល់សាលារៀនជនបទ។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀនការរៀបចំផែនការប្រធានបទ "សាលាបឋមសិក្សា" ត្រូវបាន រចនាឡើងយ៉ាងពិសេសដែលសម្របសម្រួលការងារនៃការរៀបចំថ្នាក់សម្រាប់ឧបករណ៍នេះ។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់នៃកម្មវិធីនេះគឺការតំរង់ទិសក្នុងកម្រិតធំជាងលើការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនពីមុនបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បី "វិនិយោគ" លើក្បាលរបស់សិស្សឥឡូវនេះសិស្សត្រូវទទួលចំណេះដឹងខ្លួនឯងហើយធ្វើឱ្យសកម្មភាព នៃការយល់ដឹង និងបង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។

វាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានថា GEF នៃសាលាបឋមសិក្សាជំនាន់ទី 2 បានអនុវត្តដោយជោគជ័យរួចទៅហើយនៅក្នុងការអនុវត្តហើយអ្នកអាចសង្កេតឃើញនូវលទ្ធផលដំបូងនៃបញ្ហានេះ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការភ័យខ្លាចស្តង់ដារបែបនេះភាគច្រើនដោយសារតែពួកគេបានរៀនខុសពីគេហើយវាពិបាកណាស់ក្នុងការរៀបចំជាវិធីបង្រៀនមួយផ្សេងទៀតឬត្រូវបានរារាំងដោយអភិរក្សនិយម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកូនក្មេងនៅសម័យបច្ចុប្បន្នគួរតែមានទូរស័ព្ទចល័តត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរហើយក្នុងស្ថានភាពណាមួយគួរតែអាចស្វែងរកផ្លូវដែលសក្ដិសម។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិទាំងនេះស្តង់ដារថ្មីត្រូវបានបញ្ជូនដែលបានចាប់ផ្តើមដំណើរការនៅក្នុងសាលារៀន។ បន្ថែមលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារដូច្នេះក្រោយមកគាត់អាចធ្វើដំណើរទៅរកភាពពិតបាន។