របៀបគឺជាការការពារនៃឧក្រិដ្ឋកម្មនៅសាលា

ត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងស្ថានភាពស្ត្រេសប្រចាំថ្ងៃ, កុមារនិងក្មេងជំទង់សារតែហេតុផលប្រធានបទជាច្រើនគឺមិនតែងតែអាចដើម្បីទប់ទល់នឹងពួកគេជាលទ្ធផលអាចបង្ហាញផលវិបាកអវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះជាញឹកញាប់ណាស់យើងកំពុងនិយាយអំពីការញៀនថ្នាំសិស្សសាលានិងការកើនឡើងពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងចំនួននៃឧក្រិដ្ឋកម្មនេះ។ ស្ថានភាពងាយស្រួលដើម្បីការពារជាច្រើនជាងការដោះស្រាយជាមួយនឹងផលវិបាកនៅពេលក្រោយដូច្នេះការបង្ការនៃបទល្មើសក្នុងស្ថាប័នអប់រំ - ជាផ្នែកមួយនៃទិដ្ឋភាពដែលសំខាន់បំផុតនៃការងាររបស់គ្រូបង្រៀន។

គ្រូដែលជួយអប់រំមនុស្សម្នាក់ជាមួយ សកម្មភាពរាងកាយ, ដែលបានដឹងពីរបៀបនិយាយថា "ទេ" នៅពេលចាំបាច់និងភ័ស្តុតាងគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងច្បាស់។ សម្រាប់ការងារនេះគឺត្រូវបានអនុវត្តចម្រុះគ្របដណ្តប់ទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នានៃដំណើរការអប់រំ។ នៅក្នុងការងារពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវតែថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបុគ្គលិកបង្រៀនផ្សេងទៀតនេះ: ចិត្តសាស្ត្រ, គ្រូបង្រៀនប្រធានបទដែលជាគ្រូប្រធានក្រុមហ៊ុន BP លតែដោយកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលជាវិជ្ជមាន ... មួយ

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់កត្តាដែលមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍនិងការអប់រំរបស់មនុស្សនៃក្មេងជំទង់និងកុមារនេះជាលទ្ធផលមួយដែលយើងមានការល្មើសជាអនីតិជន។ ទាំងនេះគឺជាដំណើរការដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះនៅក្នុងសង្គមនេះ។ ក្នុងចំណោមពួកគេអាចរកបានទាក់ទងនៃថ្នាំជក់និងការផឹកស្រា, ការឃោសនានៃអំពើហិង្សានិងភាពសាហាវឃោរឃៅនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ, ជាការច្បាស់លាស់និង ភាពអត់ការងារធ្វើដែលបានលាក់, ការអនុវត្តច្បាប់មិនគ្រប់គ្រាន់។ វាប៉ះពាល់ដល់ការ បង្កើតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ របស់កុមារនៅក្នុងបរិស្ថានគ្រួសារ (រចនាសម្ព័នកម្រិតនៃសង្គមនិងវប្បធម៍ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ឪពុកម្តាយ, រចនាប័ទ្មឪពុកម្ដាយនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ) ។

ការការពារនៃឧក្រិដ្ឋកម្មនៅក្នុងសាលារៀននេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តជាទៀងទាត់និងជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ, រៀបចំប្រចាំឆ្នាំ ផែនការសកម្មភាព នៅលើប្រធានបទនេះ, បានតែងតាំងទទួលខុសត្រូវ។

សកម្មភាពនេះជាតួនាទីធំសម្រាប់ការងារជាមួយក្រុមគ្រួសារ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះសមាជិកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំ (SoC ។ គ្រូ, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់) សិក្សាពីស្ថានភាពសង្គមនិងផ្លូវចិត្តនៃគ្រួសារ។ បន្ទាប់ពីការវិនិច្ឆ័នានាលទ្ធផលការស្ទង់មតិត្រូវបានវិភាគ, សង្ខេបបញ្ជីរបស់កុមារនៃ "ក្រុមមានហានិភ័យ" កុមារដែលមានចំណូលទាបដែលជួបការលំបាកឬល ដូចគ្នានេះផងដែរអំពីអ្វីដែលការសន្និដ្ឋានគូរប្រធានបទនេះ នៃកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ និងព្រឹត្តិការណ៍ស្រដៀងគ្នានេះនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ដល់មនុស្សពេញវ័យ, អ្វីដែលពួកគេចង់បាននិងរំពឹងថានឹងបណ្តាក់ទុនរួមគ្នាពីនេះជាមួយសាលារៀន។

មួយនៃទម្រង់ទូទៅបំផុតនៃការងារជាមួយសិស្ស - ម៉ោងថ្នាក់។ ការការពារនៃឧក្រិដ្ឋកម្មនិងប្រារព្ធឡើងនៅសម័យនេះហើយប្រសិនបើធ្វើបានត្រឹមត្រូវណាស់មានប្រសិទ្ធិភាព។ ជាមួយកុមារវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តការសន្ទនាជាច្រើន, ការប្រកួតកម្មវិធីប្រកួតមានគោលបំណង: ការកែលម្អវប្បផ្លូវច្បាប់របស់សិស្ស។ ប្រធានបទនេះអាចនឹងខុសគ្នា, ឧទាហរណ៍, សម្រាប់សិស្សនិស្សិតដែលមានអាយុតិច - "ដឹងពីសិទ្ធិរបស់អ្នក", "អ្វីដែលជាការអាក្រក់" លសម្រាប់ក្មេងជំទង់ - .. "ការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់កំហុសរបស់ខ្លួន", "លួច - អំពើល្មើសឬបទល្មើស" ហើយអ្នកផ្សេងទៀត? ។

ការការពារនៃឧក្រិដ្ឋកម្មត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការងារនៃការបង្ការការរំលោភលើគ្រឿងញៀននេះ។ តុជុំ, ការពិភាក្សា, កម្រងសំណួរសន្និសីទកាសែតសាលាស្តីពីកម្មវិធី "Antinarko" គឺមានប្រសិទ្ធិភាពនិងការការពារសកម្មភាពឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងចំណោមក្មេងជំទង់។ វាគឺជាការចាំបាច់ផងដែរដើម្បីថែរក្សាការងារបន្ទាប់ពីមួយម៉ោងនៃកុមារបានជួយដោយសេចក្តីណែនាំនៃថ្មីនិង GEF នេះ។ ក្នុងករណីគ្មានមិនអាចត្រូវបានចាកចេញតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងក្មេងជំទង់នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកសម្រាប់គាត់។ ជាញឹកញាប់ណាស់ដែលគ្រូអាចជួយ, ជួយដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយឡើយ, សូម្បីតែនៅពេលដែលវាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រើសេវាផ្សេងទៀត (ការការពារសង្គម, ល) ។ ប្រហែលនេះនឹងជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកមិនឱ្យវង្វេងចេញឆ្ងាយពីផ្លូវត្រូវ។

ការបង្ការគួរត្រូវបានបទល្មើសជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធដោយអនុវត្តទាំងអស់នៃដំណើរការបុគ្គលិកអប់រំដោយសារតែវិធីតែមួយគត់ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលដែលមានគុណភាពនៃសកម្មភាពនេះ។