តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍសវនាការមូលសទ្ទ?

កុមារជាច្រើនបន្ទាប់ពីការពិនិត្យមើលកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាផ្តល់ទៅឱ្យអនុសាសន៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍសវនាការមូលសទ្ទ។ ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយមិនបានសូម្បីតែដឹងថាអ្វីដែលវាគឺជានិងរបៀបដើម្បីធ្វើវាបាន។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងជួយដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហាបែបនេះ។

ដូច្នេះសវនាការមូលសទ្ទ - សមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់និងភាពខុសគ្នាសំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនេះ។ បើកូនគាត់បានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់មួយ, វាគឺជាការខុសការយល់ឃើញថាសំឡេងជាក់លាក់, វាមិនបែងចែករវាងពួកគេនៅក្នុងបញ្ចេញសំឡេងនេះ។ ជាលទ្ធផលមានការលំបាកជាមួយនឹងការយល់ឃើញរបស់ interlocutor របស់ការបញ្ចេញមតិនេះ។

អ្នកជំនាញមួយចំនួននៅក្នុងវាលនៃកុមារដែល ជំងឺសុន្ទរកថា សម្គាល់ដំណាក់កាលជាច្រើនរបស់គ្រូកូនសុន្ទរកថា:

1. ដំណាក់កាលដំបូង (dofonemny) ត្រូវបានកំណត់ដោយការខ្វះការយល់ដឹងនៃការនិយាយរបស់កុមារនិងជាភាពខុសគ្នាសំឡេង។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះទារកផងដែរត្រូវបានបាត់សុន្ទរកថាសកម្មរបស់ខ្លួន។
2. នៅក្នុងដំណាក់កាលទីពីរនេះកុមារអាចបែងចែករវាងការមូលសទ្ទផ្ទុយគ្នាបំផុត, ប៉ុន្តែស្រដៀងគ្នានៅក្នុងសំឡេងខុសប្លែកគឺមិនទាន់មានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់និយាយថាគឺជាការខុស, ក្មេងនេះមិនយល់។ នៅក្នុងដំណាក់កាលនេះវាចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍសវនាការមូលសទ្ទនៅកុមារ។
3. ដំណាក់កាលទីបីត្រូវបានកំណត់ដោយសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងសំឡេងនៃភាសានេះ, និងស្ដាប់ពាក្យអ្នកទាំងនោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនោះទេ។ គាត់យល់ពីភាពខុសគ្នារវាងពាក្យនិយាយត្រឹមត្រូវហើយទម្រង់បែបបទដែលខុសនោះទេ។
4. នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃសវនាការនេះរហូតឈានដល់ការអភិវឌ្ឍមូលសទ្ទរបស់ខ្លួន។ ចាប់ផ្តើមដើម្បីគ្របដណ្តប់ថ្មី, ទម្រង់ត្រឹមត្រូវនៃការយល់ឃើញនៃសំឡេងនិងបញ្ចេញសម្លេងរបស់ពួកគេ។ វាបានក្លាយជាសកម្មនៅក្នុងស្ទើរតែគ្រប់ទម្រង់ទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ។
5. នេះជាដំណាក់កាលចុងក្រោយ។ ការអភិវឌ្ឍមូលសទ្ទត្រូវបានបញ្ចប់។ ក្មេងនេះគឺអាចស្ដាប់បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវនិងបាននិយាយទៅកាន់ភាពខុសគ្នាមូលសទ្ទស្រដៀងគ្នានិងត្រឹមត្រូវលេងឱ្យពួកគេ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានកម្រិតមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការអភិវឌ្ឍនៃសវនាការមូលសទ្ទ, ការរៀនការលំបាកក្នុងការអាននិងសរសេរ: ទារកការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីការអានអក្សរដើម្បីបំពេញពាក្យការយល់ឃើញនេះ។ ភាពស្មុគស្មាញនៃការសរសេរកំណត់លក្ខណៈដោយភាពសម្បូរបែបនៃ កំហុសប្រកប។

វាមានការប្រកួតនៅលើការអភិវឌ្ឍនៃសវនាការមូលសទ្ទដើម្បីត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់គ្រួសារដែលមានកូនគឺ:

• កំណត់សំឡេងដំបូងនិងចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យ;
• បង្កើតពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងជាក់លាក់មួយ;
• ហ្គេមជាមួយ "ខ្សែសង្វាក់ពាក្យ": អ្នកលេងមកជាមួយពាក្យនេះហើយការជ្រើសរើសផ្សេងទៀតឡើងលើមួយដែលគួរតែចាប់ផ្តើមនៅក្នុងសំឡេងចុងក្រោយនៃការមុននេះ (វាជាការសំខាន់ដើម្បីចងចាំថាយើងមិនត្រូវនិយាយអំពីអក្សរនិងសំឡេងនេះ) ។
• ការប្រកួតនៃ "ការចាប់សំឡេង": ម្តាយឬឪពុកបានប្រកាសពាក្យនេះហើយកុមារមានទះដៃឬ Bang នៅលើដំបងទិព្វពេលដែលប្រធានបទណាមួយដែលបានបញ្ជាក់ឮសំឡេងជាមុន។

ការអភិវឌ្ឍការចុះសម្រុងគ្នារបស់កុមារ - វាគឺមិនត្រឹមតែកម្រិតនៃការយល់ឃើញមូលសទ្ទនិងសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងនៃសំឡេងជាក់លាក់នោះទេតែថែមទាំងឱកាសដើម្បីពន្យល់ពីភាពខុសគ្នាពួកគេនៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយនេះ។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យអាននិងសរសេរ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីអភិវឌ្ឍសវនាការមូលសទ្ទនៅអាយុដើមឆ្នាំមួយ។

ប្រសិនបើកូនមានមិនប្រក្រតីនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍភាសាលោកបានមានការលំបាកក្នុងការរៀនភាសាកំណើត: វានឹងស្រូបយកបន្តិចម្តងចលនាការបញ្ចូលគ្នានេះវិធីនៃការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសម្លេងជាមួយគ្នាដើម្បីសម្គាល់ពាក្យនិងវត្ថុ។

សវនាការ - នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃលក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការបង្កើតនៃការបញ្ចេញមតិនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណា, សូម្បីតែនៅក្នុងកុមារដែលមានសវនាការជាការល្អសង្កេតឃើញការរំលោភបញ្ចេញសម្លេងនៃសំឡេង។ អាចមានច្រើន: ការរំខាននៃសរីរាង្គបញ្ចូលគ្នា, ការយល់ឃើញមូលសទ្ទមិនទាន់មានការអភិវឌ្ឍនិងមួយឬទាំងពីរនេះ។

ការយល់ឃើញមូលសទ្ទ - ការអភិវឌ្ឍនៃសវនាការមូលសទ្ទនិង វិភាគសំឡេង។ ប្រសិនបើវាគឺស្ថិតនៅក្នុងកុមារនៅកម្រិតខ្ពស់មួយបន្ទាប់មកពួកគេឆាប់បានចាប់ផ្តើមនិយាយ, ដោយសារតែគាត់គឺជាការល្អនិងយ៉ាងឆាប់រហ័សយល់ឃើញថាសំឡេងនៃការបញ្ចេញមតិនោះទេ។

នៅក្នុងករណីនៃគម្លាតពីបទដ្ឋានដែលជាកូនបានខូច zvukoproiznosheniya, ការធ្លាក់ចុះការរៀនអាននិងមានកំហុសនៅក្នុងលិខិតនេះ។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវការសុំជំនួយដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ - ការព្យាបាលការនិយាយ។