តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេររឿងរ៉ាវអំពីសត្វល្អិតមួយ?

ដែលមិនបានសរសេរនៅក្នុងការសរសេរតែងសេចក្តីសាលារៀន? ទាំងអស់ដែលបានសរសេរទាំងអស់គ្នាចងចាំការតស៊ូរបស់គ្រូបង្រៀនស្រែក: «ការផ្តល់ឱ្យឡើងស្លឹក "" ប្រាំនាទីមុនពេលចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននេះ "" មិនយូរប៉ុន្មានការហៅ! »! និងស្ទើរតែទាំងអស់យ៉ាងខ្លាំងស្អប់ពាក្យ "ការងារ" នេះ។

ហេតុអ្វីបានជាកើតមាននេះ?

រឿងនេះគឺការវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់, ទឹកថ្នាំក្រហមមតិយោបល់របស់គ្រូនិងការពិតណាស់ដើម្បីកំណត់នៅក្នុងពេលវេលា។ ហើយប្រសិនបើរឿងមិនជាទីស្រឡាញ់ទទួលគំនរនៃការលុបឈ្មោះអ្នកក្រហមនិងយោបល់ពីគ្រូអាក្រក់នេះ: មិនមាននោះគឺមិនមែនវាទេព្រោះអ្នកមិនអាចសរសេរបាន។

ហើយអ្វីដែលអំពីអត្ថបទដែលបានសរសេរឥឡូវនេះ?

ឥឡូវនេះកុមារជាច្រើនសរសេរការសរសេរតែងសេចក្តីលើស្ទើរតែរាល់មេរៀន។ ឧទាហរណ៍, នៅលើប្រធានបទ "ពិភពលោកនៅជុំវិញយើង»។ រឿងដែលនិយាយអំពីសត្វល្អិតបានសួរដើម្បីសរសេរនេះគឺមិនមែនជាការកម្រនិងសិស្សគ្នានឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងការនេះ។

ប្រសិនបើមានភាពវង្វេងស្មារតីរបស់អ្នកស្រាប់តែសួរដើម្បីសរសេររឿងរ៉ាវអំពីអន្ដើកមាសឬការរៀបរាប់មេអំបៅមួយវាមានតំរូវការចាំបាច់ដើម្បីភាពភិតភ័យសូម្បីតែទេ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះអ្នកនឹងរកឃើញមគ្គុទេសក៍យ៉ាងរហ័សនៅលើរបៀបដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងរ៉ាវអំពីសត្វល្អិតសម្រាប់កុមារឡើង។ និងមិនត្រឹមតែនៅលើសត្វល្អិតនោះទេព្រោះនេះជាគន្លឹះដែលបានផ្តល់ឱ្យអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ស្ទើរតែអត្ថបទឬតែងនិពន្ធណាមួយ។

រយៈពេលប្រាំមួយចំណុចនៃភាពស្ងប់ស្ងាត់

នៅពេលដែលមិនមានសរសេរការសរសេរតែងសេចក្តីបញ្ហាណាមួយកើតឡើងនោះវាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ដល់កុមាររឿងដូចខាងក្រោមនេះ:

1. គាត់មិនគួរភ័យខ្លាចក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។ សូម្បីតែប្រសិនបើវាគឺជាការខុសគ្នាពីអ្វីដែលគាត់បានគិតថាគ្រូបង្រៀន, មិត្តរួមថ្នាក់, ឪពុកម្តាយឬមិត្តល្អបំផុត។
2. អ្នកនឹងស្រឡាញ់កូនរបស់អ្នក, បើទោះបីជាគាត់ flunked និងបានធ្វើការងារលើគំនរកំហុសនៅក្នុងពាក្យនីមួយ។ បាទ, អ្នកកំពុងតូចចិត្តដោយនេះទេប៉ុន្តែឥរិយាបថរបស់អ្នកនឹងផ្លាស់ប្តូរ។
3. ក្នុងអំឡុងពេលការពន្យល់នៃការងារនេះ (ថាតើភារកិច្ចមួយដើម្បីសរសេររឿងតិចតួចអំពីសត្វល្អិត, ដោះស្រាយឧទាហរណ៍មួយឬគ្រាន់តែសរសេរចេញអ្វីពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាល) ត្រូវយកចិត្ដទុកដាក់ស្ដាប់គ្រូហើយមិនត្រូវបានរំខានដោយមិត្តភក្តិ, សត្វស្លាបនៅខាងក្រៅបង្អួចឬទូរស័ព្ទនេះ។
4. មិនត្រូវខ្លាចក្នុងការសួរសំណួរនិងការបញ្ជាក់លម្អិតការយល់ច្រឡំនោះទេ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីស្វែងរកការងារច្រើនជាងការបំពេញវាមិនត្រឹមត្រូវហើយបន្ទាប់មក redone ។
5. មានបញ្ហាណាមួយ (វាអាចជាគ្រូស្រែកឈ្លើយ, ពេលវេលាទេដែលបញ្ចប់ដោយប៊ិចឬរំខានអ្នកជិតខាងនៅលើតុ), កូនរបស់អ្នកអាចតែងតែប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅកាន់អ្នក។ ដូចគ្នានេះផងដែរក្នុងករណីណាមួយដែលគាត់អាចព្យាយាមដើម្បីពន្យល់ពីមូលហេតុដែលលោកបានបដិសេធមិនអនុវត្តភារកិច្ច, បានធ្វើវាយ៉ាងលំបាកឬមិនបាន, ដូចដែលបានទាមទារ។
6. មិនចាំបាច់ប្រញាប់ប្រញាល់ពេលសរសេរតែងសេចក្តីនោះទេព្រោះប្រញាប់ប្រញាល់នេះ oddly គ្រប់គ្រាន់, ថយចុះតែការងារ។ ប្រសិនបើកុមារមិនមានពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់វា, បន្ទាប់មកគាត់តែងតែអាចទៅគ្រូបន្ទាប់ពីថ្នាក់និងសួរពួកគេដើម្បីបញ្ចប់រឿងនេះនៅពេលក្រោយ។ ប្រសិនបើនេះគឺជាការមិនអាចធ្វើទៅបានអ្នកអាចសួរដើម្បីបញ្ចប់ផ្ទះឬគ្រាន់តែព្រមានថាមិនមានពេលវេលាដើម្បីធ្វើការងារនេះ។

ដោយវិធីនេះ, ស្ទើរតែទាំងអស់នៃធាតុខាងលើនេះត្រូវបានចងទៅនឹងការសន្ទនារវាងឪពុកម្តាយនិងកូន។ សូមចាំថាការទំនាក់ទំនងថា - សមាសភាគសំខាន់បំផុតរបស់ក្រុមគ្រួសារសប្បាយរីករាយមួយ!

រឿងអំពីសត្វល្អិត: សរសេរនៅក្នុងថ្នាក់

ដូច្នេះប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវយល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរពីមុន, បន្ទាប់មកគាត់គួរតែមិនត្រូវភ័យប្រសិនបើគាត់នឹងមានដើម្បីសរសេរអត្ថបទនៅក្នុងថ្នាក់មួយ។

ប្រសិនបើមានការងារមួយដែលត្រូវបានប្រកាសនៅមុននេះវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងផ្ទះ: ជ្រើសរើសសមា្ភារៈមើលពពាក់ព័ន្ធអំពីសត្វល្អិត, គម្រោងនាពេលអនាគតនៃរឿងរ៉ាវនេះហើយដូច្នេះនៅលើ។

អ្នកអាចនាំមកនូវអាត្លាសាលាឬសព្វវចនាធិប្បាយបានឧទ្ទិសដល់សមាសភាពប្រធានបទរបស់អ្នក។ រូបភាពចម្រុះជំរុញការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារនិងពនៅក្នុងសៀវភៅនេះអាចជួយគាត់បានសរសេររឿងល្អអំពីអន្ដើកមាសមួយ, ឧទាហរណ៍។

ប្រសិនបើមានសមាសភាពនៃប្រកាសភ្លាមនោះ, ខាងស្តាំក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន, បន្ទាប់មកវាត្រូវតែមកជួយអ្នកដែលមានភាពស្ងប់ស្ងាត់រយៈពេលប្រាំមួយពិន្ទុ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, កុមារជាធម្មតានឹងព្យាយាមអនុវត្តឧស្សាហ៍ព្យាយាមចេញភារកិច្ចនិងការមិនព្រួយបារម្ភអំពីសញ្ញាអាក្រក់ឬប្រតិកម្មដែលត្រូវគ្នារបស់ឪពុកម្តាយ។

រឿងនៅលើសត្វល្អិត: សរសេរផ្ទះ

ផ្ទះជាការពិតណាស់, និងជញ្ជាំងជួយ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការសរសេររឿងផ្ទះស្ថិតនៅក្នុងកត្តាជាច្រើន:

• មានសម្ពាធនៅលើផ្នែកមួយនៃការគ្រូបង្រៀននោះទេ។
• រយៈពេលធំ។
• វាមាននូវឱកាសដើម្បីទទួលបានការចូលទៅក្នុងអ៊ីនធឺណិតឬក្នុងអាត្លាទៅមើលសត្វល្អិតនិងសិទ្ធិក្នុងការសរសេររឿងរ៉ាវអំពីមេអំបៅជាឧទាហរណ៍មួយគឺ។
• អាចជួយឪពុកម្តាយឬបងប្អូនប្រុសនិងបងប្អូនស្រី។
• អ្នកអាចអង្គុយនិងគិតអំពីរឿងនេះជាច្រើនដូចជាចាំបាច់, ការនាំយកការប្រព្រឹត្ដទៅជាឥតខ្ចោះ។

នេះអវិជ្ជមានតែប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងការសរសេរនៃការងារនៅតាមផ្ទះគឺថាអ្នកអាចសម្រាកនិងបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងហើយភ្លេចអំពីការងារ។ ដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពមិនល្អបែបនេះឬអាចធ្វើលំហាត់ភ្លាមនៅលើផ្ទះមកដល់ឬដាក់ការរំលឹកនាឡិការោទិ៍។ នៅតែកុមារដែលអាចនឹងសុំឪពុកម្តាយដើម្បីរំលឹកគាត់អំពីការងារដែលនឹងក្លាយជាជម្រើសដែលល្អបំផុត។

មួយល្បិចមួយចំនួនដែលនឹងជួយការងារសរសេរ

វាជាការសំខាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើនាពេលអនាគតគួរមើលទៅដូចរឿងនេះ។ ការសរសេរនេះអាចត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងវិធីបីយ៉ាង:

• នៅក្នុងរឿងការចងចាំ។ ក្នុងករណីនេះកុមារគួររៀបរាប់អំពីឧប្បត្តិហេតុណាមួយដែលបានកើតឡើងដល់គាត់ជាមួយសត្វល្អិតមួយ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើក្មេងត្រូវបានសរសេររឿងរ៉ាវអំពីអន្ដើកមាស, ដែលសមរម្យទៅនឹងរបៀបដែលសេចក្តីយោងដែលបានរកឃើញរបស់នាងនៅក្នុងលោកនេះនៅក្នុងរដូវរងារផ្ទះល្វែងនោះ។ អ្វីដែលនាងបានធ្វើនិងមើលទៅដូច។ រឿងដែលនិយាយអំពីមេអំបៅមួយនេះអាចមានការចងចាំនៃភូមិឬប្រទេសដែលមានសម្រស់ភ្លឺផ្សេងគ្នា។

• ក្នុងការរៀបរាប់នៃការគិត។ បន្ទាប់មកកុមារនឹងត្រូវជ្រើសសត្វល្អិតជាក់លាក់មួយហើយគ្រាន់តែរៀបរាប់អំពីវា: អ្វីដែលវាមើលទៅដូចជាកន្លែងដែលគាត់រស់នៅ, ការធ្វើឱ្យហើយដូច្នេះនៅលើ។ ផងដែរនៅក្នុងរឿងរ៉ាវទាំងនេះបន្ថែមគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន: "ខ្ញុំចូលចិត្តមេអំបៅនេះដោយសារតែ ... " "ខ្ញុំមិនចូលចិត្តសត្វពីងពាងដោយសារតែ ... " "ខ្ញុំជឿជាក់ថាបបយកសតវក្អេបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយសារតែ ... " ហើយនៅក្នុងស្មារតីដូចគ្នា ។
• ក្នុងការងារសិល្បៈមួយ។ ឧទាហរណ៍, កុមារដែលជ្រើសរើសមេអំបៅមួយនិងសរសេរអំពីរបៀបដែលនាងបានដើរហើយថាវាបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលដើរហើយនាងបានឆ្លើយតបទៅវា។ វិធីសាស្រ្តនេះតម្រូវឱ្យមានការតភ្ជាប់នៃការស្រមើលស្រមៃដែលអស្ចារ្យបំផុតដោយសារតែនៅក្នុងការពិតមួយដែលបានសរសេររឿងនិទានតិចតួចពិតប្រាកដ។ និងការងារសិល្បៈនេះមានអំបូរពីរ។
• ប្រឌិតសិល្បៈ។ នៅទីនេះអំអាចលោត, ស្រមោចហោះនិងផ្ទះសត្វល្អិតមានច្រើនទៀតដូចជាផ្ទះល្វែងទៀងទាត់។ ឧទាហរណ៍មួយគឺរឿងព្រេងដែលធ្លាប់ស្គាល់ទាំងអស់ "នោះស្រមោចនិងកណ្តូប" - ប្រឌិតសុទ្ធ។ ទោះជាយ៉ាងណាជាមួយនឹងប្រភេទនៃរឿងនេះគួរតែមានការប្រុងប្រយ័ត្នដោយសារតែគ្រូបង្រៀនទំនងជាមិនពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការហោះហើររបស់កុមារនៃពុម្ពអក្សរក្បូរក្បាច់, នៅពេលដែលវាត្រូវបានគេកំណត់ដើម្បីសរសេររឿងខ្លី, ការរៀបរាប់នៃសត្វល្អិតពិសេសមួយនេះ។
• ពិតពិណសិល្បៈ។ អត្ថន័យនៃរឿងនេះស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេបានទទួលយកលក្ខណៈសម្បត្តិនិងលក្ខណៈនៃសត្វល្អិតពិតប្រាកដនិង gently ត្បាញចូលទៅក្នុងការងារនេះ។ មេអំបៅ, ឧទាហរណ៍, អាចបង្ហាញពីស្លាបរបស់ពួកគេនិងការនិយាយអំពីរបៀបដែលនាងបានសុបិនអំពីការពួកគេនៅពេលនោះនៅពេលដែលខ្ញុំគឺជា caterpillar ។ នេះអាចនិយាយបានដូចគ្នាស្រមោចរបៀបដែលគាត់បានអូសចិត្ដរាបទាបស្លឹកធ្ងន់ដោយកណ្ដាប់ដៃខ្លួនតែឯងពីដើមឈើមួយដើមនៅក្នុងផ្ទះរបស់គាត់ក្នុងសមបុករសមោចមួយ។ ជម្រើសសម្រាប់ harping លើគុណសម្បត្ដិមួយប្រភេទធំនៃសត្វល្អិត។

វិធីមួយចំនួនបន្ថែមទៀតដើម្បីសរសេរ

ពីភាគីទីបី។ នៅក្នុងរឿងនេះមិនមានការ "ខ្ញុំ", "យើង", "អ្នក", ប្រសិនបើវាមិនសុន្ទរកថាដោយផ្ទាល់។ ជាធម្មតាវាគឺជាការរៀបរាប់រឿងរ៉ាវដោយមិនបង្ហាញពីទស្សនៈផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍: " .. beetle បានកំហុសនេះបៃតងនិងមានទំហំធំណាស់នៅតាមសាខាលោក crawls មួយនិង drags សន្លឹក។ "

រឿងអំពីសត្វល្អិតនៅក្នុងមនុស្សដំបូង: ខ្ញុំ - អ្នកនិពន្ធ។ នេះអនុវត្តទៅការងារ-ឆ្លុះបញ្ចាំង, ការពន្យល់អំពីករណីនៃជីវិតឬការចងចាំមួយ។ វាអាចជារឿងនៃពន្យល់ខាងលើតូចមួយជាមួយនឹងការបន្ថែមថា: « .. វាគឺជាការ beetle Beetle ស្រស់ស្អាតបៃតងទំហំធំខ្លាំងណាស់និងនៅតាមសាខាលោក crawls និង drags សន្លឹកមួយដែលខ្ញុំគិតថាវាគឺជាការលំបាកខ្លាំងណាស់។ "។

នៅក្នុងមនុស្សដំបូង: ខ្ញុំ - beetle ។ ធាតុនេះសំដៅទៅលើស្នាដៃនៃសិល្បៈ។ នេះអាចជារឿងផ្សងព្រេងមួយពីការពន្យល់មនុស្សម្នាក់មេអំបៅ-សំណព្វរបស់ខ្លួនគាត់ពី beetle និងដូច្នេះនៅលើ។

នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការសរសេររឿងមួយ - វាគឺជាដំណើរការច្នៃប្រឌិត, និងតែងតែគួរតែមានភាពសប្បាយរីករាយវា។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលវាក្លាយជាបន្ទុកធ្ងន់និងជាកាតព្វកិច្ចមួយដែលមិនរីករាយ, នេះបើយោងតាមគ្រូបង្រៀននិងអ្នកនិពន្ធ, ការរងទុក្ខវេទនាព្រលឹង។

មិនសំខាន់ដូច្នេះ, របៀបដែលល្អគឺត្រូវបានសរសេររឿងកុមារ, រឿងចម្បង - ថាគាត់មានអារម្មណ៍ថានៅក្នុងពេលនៃការបង្កើត។ ហើយប្រសិនបើដំណើរការនេះបាននាំឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍រីករាយបន្ទាប់មកដោយមានក្មេងឧស្សាហ៍ដោយសារមិនធ្លាប់មាននឹងអាចក្លាយជាអ្នកនិពន្ធឆ្នើម!