គឺទេពកោសល្យនិងទេពកោសល្យនៃជីវិតគឺជាអ្វីដែលអ្វីដែលដូចជា

ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មានទេពកោសល្យ, វាគឺអាចប្រើបានច្រើនក្នុងមួយជីវិតយ៉ាងហោចណាស់ជឿថាជាទូទៅ។

ទេពកោសល្យនិងការ geeks

ជាធម្មតាសមត្ថភាពពិសេសត្រូវបានសម្តែងនៅក្នុងវ័យកុមារភាព។ ទេពកោសល្យវ័យក្មេងគឺងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហានេះដែលពេលខ្លះបាន pokorpet អ្នកជំនាញចាស់ទុំ។ ដូច្នេះក្មេងមានទេពកោសល្យបានបង្កើតសូម្បីតែឈ្មោះពិសេស - "geeks" (មកពីអាឡឺម៉ង់ - ជាកូនអស្ចារ្យ) ។

អ្នកទាំងឡាយណាដែលមិនមានជំនាញនោះលែងដឹង tease "kindervudami" ដែលពីភាសាអាឡឺម៉ង់ដូចគ្នាត្រូវបានបកប្រែជា "កុមារដើមឈើ»។ កុមារដែលមានអំណោយទាន, រីកលូតលាស់ឡើងកម្រក្លាយជាវៃឆ្លាត។ ខូចនិងទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ការពិតដែលថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងសរសើរតម្កើងការងាយស្រួលដើម្បីឱ្យពួកគេមកនេះពួកគេគឺជាជនងាយរងគ្រោះទៅនឹងការពិតអាក្រក់នៃពិភពលោកមនុស្សពេញវ័យនិងតម្រូវការក្នុងការធ្វើការលំបាកក្នុងការបណ្តាលឱ្យពួកគេជាញឹកញាប់ការតវ៉ានិង disgust ។

សមត្ថភាពនិងការងារ

ទេពកោសល្យតើអ្វីកប់ក្នុងដី? វាច្បាស់ណាស់ថាសមត្ថភាពពិសេសដើម្បីប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពមាន, នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសម័យទំនើបដែលជាទ្រព្យសម្បត្តិអរូបី។ ចាប់តាំងពីវាគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បី prodelyvat ស្រស់ត្រកាលដូចជាជាមួយនឹងរឿងណាមួយ។ វាត្រូវបានគេយល់ថារូបិយប័ណ្ណអាយុ (1 ទេពកោសល្យ = 6000 ដួង), កប់នៅក្នុងទ្រព្យសម្បត្ដិបានយកចេញពីចរាចរប្រយោជន៍និងផលចំណេញ។

និងអំណោយទានអរូបីប៉ុន្តែការសំខាន់ណាស់ត្រូវតែនៅតែមាននៅក្នុងចលនាងូតឬតម្លៃរបស់វាមិនដូចតម្លៃបន្ទាប់បន្សំនៃកាក់មានតម្លៃកប់ក្នុងដីនឹងមិនត្រូវបានរក្សាទុក, និងមានប្រយោជន៍នៅក្នុងករណីនេះមានសំណួរទេ។ នៅលើសំណួរនៃអ្វីដែលជាទេពកោសល្យមួយដែលជាតន្ត្រីករអស្ចារ្យបាននិយាយថាសមត្ថភាពការចែករំលែកនេះ, និងអ្វីផ្សេងទៀត - ច្រើននៃការងារមួយ។

វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការដែលបានទេពកោសល្យ

ក្រៅពីនេះអ្វីដែលទេពកោសល្យនេះវាតម្រូវឱ្យមានការកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ វិចិត្រ, ប្រសិនបើឪពុកម្តាយយល់ថាកុមារម្នាក់ដែលមានសមត្ថភាពពិសេសក្នុងអំឡុងពេលវ័យកុមាររបស់លោកហើយនឹងខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍ឪពុករបស់លោក Wolfgang Mozart បានបង្រៀនកូនរបស់គាត់ដែលជាបទចម្រៀងចាប់តាំងពីកុមារភាព, ពេលខ្លះការលំបាកខ្លាំងណាស់បង្ខំឱ្យពួកគេចូលរួមនៅក្នុង ការកំណត់តន្ត្រី, បណ្តុះបណ្តាត្រចៀក, និងផ្សេងទៀត, អ្វីដែលហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ។

បានដាក់នៅលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្តសម្រាប់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃសមត្ថភាពក្នុងការអប់រំកុមារតូចនិងអ្នកសង្គមវិទ្យាកំពុងតែព្យាយាមអស់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ។ 80 ក្ដីនៃសតវត្សទី XX លោកបានបោះពុម្ភសៀវភៅរបស់ "ស៊ុមនៃចិត្ត" លោកលោក Gardner បានដែលក្នុងនោះលោកបានចាត់ថ្នាក់ទំនោររបស់មនុស្សទៅនឹងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសកម្មភាពនិងការផ្ដល់និយមន័យអំពីអ្វីដែលមានទេពកោសល្យគឺត្រូវបានអនុវត្តទៅមួយវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតដោយការបន្លិចប្រភេទជាមូលដ្ឋានចំនួនប្រាំបីរបស់ខ្លួន។ ទេពកោសល្យអាចបង្ហាញខ្លួនវានៅទំហំរាងកាយ, ផ្ទាល់ខ្លួន, តំបន់រវាងបុគ្គលដែលជាពាក្យសំដី-ភាសា, លេខ, ដូចជានៅក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សជាមួយនឹងបរិស្ថានធម្មជាតិ។

ការចាត់ថ្នាក់នេះ, ទោះជាយ៉ាងណា, បើទោះបីចក្រវាឡរបស់ខ្លួនជាក់ស្តែមិនឆ្លើយសំណួរអំពីអ្វីដែលជាទេពកោសល្យ, អ្វីដែលជាព្រំដែនរបស់ខ្លួន, ដែលជាកន្លែងដែលវាមកពីនិងហេតុអ្វីបានជាមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យគឺល្អផងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។

អាថ៍កំបាំងមួយនិងសោកនាដកម្មនៃទេពកោសល្យ

វាត្រូវបានគេជឿថាអ្នកនិពន្ធជាខ្លាំងឈានដល់ចំណុចកំពូលគំនិតច្នៃប្រឌិតនៅជុំវិញអាយុសាមសិប, នៅពេលដែលទទួលបាននូវបទពិសោធមួយចំនួន។ ទោះជាយ៉ាងណា, មួយចំនួននៃការប្រព្រឹត្ដដំបូងនៃការតែងកំណាព្យនិងអ្នកនិពន្ធពេលខ្លះកាលកំណត់គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនិងគំនិតប្រាជ្ញាដែលជាធម្មតាយុវជនកាសែត។

តាមក្បួនមួយដែលមានទេពកោសល្យល្អបំផុតក្នុងពិភពលោកដែលរស់នៅភ្លឺ, ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់រយៈពេលយូរ, និងជោគវាសនារបស់ពួកគេគឺជាអ្វីនោះទេប៉ុន្តែមានសុវត្ថិភាព។ អំណោយទាននៃព្រះ - វាគឺមិនត្រឹមតែសុភមង្គលនៃការច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាបន្ទុកមួយយ៉ាងធំ។ តម្រូវការក្នុងការបង្ហាញពីអ្វីមួយដែល overwhelms ព្រលឹង, វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីរក្សានិងដំណើរការនៃការបង្កើតស្នាដៃមួយនេះត្រូវបានឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់។ លើសពីនេះទៀតម្ចាស់ព្រលឹងល្បិចតែងតែយ៉ាងខ្លាំងការច្រណែនរបស់មិត្តរួមការងារដែលមានអារម្មណ៍ថាផលមិនសូវល្អនៅក្នុងហាងនិងការបដិសេធនៃពួកអ្នកស្រុកនេះ។

ទេពកោសល្យអស្ចារ្យរបស់រុស្ស៊ីបានបង្កើនវប្បធម៍ពិភពលោក, គឺជាករណីលើកលែងនោះទេ។ ប្រសិនបើមានតែកំណាព្យដែលបញ្ជីរស់នៅក្នុង XIX និង XX សតវត្សនេះវានៅតែមានតែមួយគត់ដើម្បីឆ្ងល់ថាគួរឱ្យស្តាយនៃសោកនាដកម្មវាសនា Pushkin, Lermontov, Griboyedov, Yesenin, Mayakovsky, Blok, Mandelstam, Brodsky និងអ្នកដទៃទៀតជាច្រើន។ ជាការប្រសើរណាស់, ដូចជាច្រើននៃទេពកោសល្យ, ការលំបាក, ប៉ុន្តែនៅតែសប្បាយចិត្ត។