ការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA - វាគឺជាអ្វី? វិធីសាស្រ្តការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA

កាលបរិច្ឆេត, មួយនៃវិធីមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតនៃការកែតម្រូវភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះគឺត្រូវបានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគឬការព្យាបាលដោយ ABA ។ តើវាជាអ្វី? សូមមើលនៅអត្ថបទនេះ។

ការកែអាកប្បកិរិយា កុមារ autistic គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់ខ្លួន - ដើម្បីជួយកុមារដែលមានភាពពិការអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួនដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិស្ថាននិងសង្គមជាច្រើនទៀតយកយ៉ាងពេញលេញក្នុងការចូលរួម។

កុមារ autistic - ពួកគេជានរណា?

វាគួរតែត្រូវបានយល់យ៉ាងច្បាស់ថាគ្មានកុមារ autistic ល្អប្រសើរជាងមុននិងមានកាន់តែអាក្រក់ជាងបុរសគ្មានផ្សេងទៀត, ពួកគេមានភាពខុសគ្នាគ្រាន់តែជា។ លក្ខណៈពិសេសដោយឡែកមួយនៃកុមារទាំងនេះគឺជាទិដ្ឋភាពមួយ "ខ្លួនឯង«ពួកគេមិនអាចស្វែងរកការតភ្ជាប់ជាមួយពិភពខាងក្រៅមួយ។

ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់រកឃើញថាកូនរបស់ខ្លួន - autistic គាត់នៅតូចណាស់។ នៅពេលដែលកំពុងចាប់ផ្តើមកុមារធម្មតាបន្តិចម្តងក្នុងការទទួលស្គាល់ម្តាយរបស់ខ្ញុំ (ប្រហែល 2 ខែ), កុមារមានភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នាគឺជាការពិតជាព្រងើយកណ្តើយទៅនឹងពិភពខាងក្រៅ។ គ្រាន់តែមួយខែបន្ទាប់ពីកំណើតនៃទារកយំសម្រាប់ម៉ាក់អាចសម្រេចចិត្តថាអ្វីដែលគាត់ចង់មួយ: ការលេង, ការបរិភោគគាត់ជាត្រជាក់, សើម, និងដូច្នេះនៅលើ។ ជាមួយ កុមារ autistic គឺ មិនអាចធ្វើទៅយំរបស់គាត់ឯកតាជាធម្មតា expressionless ។

ក្នុង 1-2 ឆ្នាំកុមារដែលមានភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះអាចប្រកាសថាពាក្យជាលើកដំបូងនោះទេប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់ពួកគេនោះគឺគ្មានអត្ថន័យអ្វីទេ។ កុមារចូលចិត្តតែម្នាក់ឯង។ ការស្នាក់នៅរយៈពេលដោយគ្មានម្តាយឬសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធមួយដែលគាត់បានបង្ហាញការព្រួយបារម្ភតិចតួច។

លើសម៉ោង, ដូចដែលបានបង្ហាញថាមិនមានទារកឯកសារភ្ជាប់យ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងឪពុកម្តាយនិងមិនស្វែងរកការទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ។

មូលហេតុច្បាស់លាស់នៃស្ថានភាពមួយដែលមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានបង្ហាញថាមានដូចជារដ្ឋដែលជាលទ្ធផលនៃការរំខាននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល, ភាពមិនប្រក្រតីនៃក្រូម៉ូសូម, ផ្លាស់ប្តូរហ្សែមួយ។

ទោះបីជាមានចំណាប់អារម្មណ៍ដែលបានបង្កើតដែលមិនត្រូវការអ្នកណាម្នាក់កុមារ autistic កំពុងត្រូវការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង, ពួកគេចង់ឱ្យគេយល់គ្រាន់តែមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវា។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយដើម្បីជួយឱ្យកុមារនេះដើម្បីធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពខាងក្រៅ។ ការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA មានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតសម្រាប់ភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នាទៅនឹងកាលបរិច្ឆេទ។

វិធីសាស្រ្តជាអ្វី?

តើអ្វីដែលធ្វើឱ្យវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានតែមួយគត់? ការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA - វាគឺជាអ្វី? វាត្រូវបានផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាអាកប្បកិរិយានិងវិធីសាស្រ្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យទៅសិក្សាពីផលប៉ះពាល់នៃកត្តាបរិស្ថានលើឥរិយាបថនៃការ autistic និងកែប្រែវានោះគឺដើម្បីរៀបចំកត្តាទាំងនេះ។ វិធីសាស្រ្តការព្យាបាលដោយ ABA មានឈ្មោះមួយផ្សេងទៀត - ការកែប្រែឥរិយាបថ។ គំនិតធនាគារ ABA គឺថាកម្មវិធីទាំងអស់មានផលវិបាកឥរិយាបទនិងនៅពេលដែលកុមារចូលចិត្តគាត់នឹងធ្វើឡើងវិញនូវជំហានទាំងនេះប្រសិនបើអ្នកមិនចូលចិត្តវា - នឹងមិន។

ឥរិយាបថដែលផ្តល់ការកែប្រែ?

ការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA សម្រាប់ភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះ - គឺជាមូលដ្ឋាននៃភាគច្រើនបំផុតនៃកម្មវិធីនេះដែលត្រូវបានដឹកនាំទៅក្នុងការព្យាបាលនៃភាពមិនប្រក្រតីក្នុងការកុមារ។ តម្លៃ ព្យាបាលដោយអាកប្បកិរិយា ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការសិក្សាជាច្រើនបានធ្វើការជាង 30 ឆ្នាំ។

ក្រុមអ្នកជំនាញនិងឪពុកម្តាយដែលបានប្រើដើម្បី ធ្វើការជាមួយកុមារ នីតិវិធីដូចជាការព្យាបាល ABA បានចាកចេញពីពិនិត្យដូចខាងក្រោម:

• ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវជំនាញទំនាក់ទំនង;
• ឥរិយាបទសម្របសម្រួលធម្មតា;
• ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។

លើសពីនេះទៀតទៅកម្មវិធីអរគុណការជួយកាត់បន្ថយរូបរាងនៃយ៉ាងខ្លាំងអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី។ វាត្រូវបានបង្ហាញថាវគ្គសិក្សាបានចាប់ផ្តើមព្យាបាលដោយមុននេះធនាគារ ABA (និយមនៅអាយុមុនចូលសាលា), លទ្ធផលនេះនឹងត្រូវបានកត់សម្គាល់បន្ថែមទៀត។

ក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបង្កើតវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នានៃការកែតម្រូវនៃគម្លាតដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA ។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះត្រូវបានផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការវិភាគឥរិយាបថអនុវត្ត។

តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

ជាមួយនឹងការបច្ចេកទេសនេះជំនាញស្មុគស្មាញទាំងអស់ដើម្បីកុមារ autistic, ដូចជាការទំនាក់ទំនង, ការនិយាយ, ការលេងហ្គេមប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត, សមត្ថភាពក្នុងការមើលទៅក្នុងភ្នែក, ស្តាប់អ្នកដទៃនិងបានបែងចែកជាមានទំហំតូចដែលសកម្មភាពដាច់ដោយឡែកគ្រឿងនេះ។ គ្នានៃពួកគេបន្ទាប់មកត្រូវបានរៀនជាមួយកូនតែម្នាក់ឯងនោះទេ។ ជាលទ្ធផលប្លុកត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយនៅសៀគ្វីដែលបង្កើតបានជាប្រតិបត្ដិការស្មុគ្រស្មាញមួយ។ សម្រាប់អ្នកជំនាញនៅក្នុងពេលព្យាបាលជំងឺ autism ដំណើរការសកម្មភាពនៃការរៀននេះបានផ្តល់ឱ្យកូននោះជាមួយការងារជំងឺវិសាលគម autistic នេះ។ បើទារកគឺអាចដោះស្រាយជាមួយវាមិនអាចធ្វើបាន, បណ្តុះបណ្តាផ្តល់ឱ្យលោកនូវជំនួយហើយបន្ទាប់មកចម្លើយត្រឹមត្រូវរង្វាន់ដល់របស់ក្មេងខណៈពេលដែលចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានមិនអើពើ។ នេះត្រូវបានផ្អែកលើការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA ។ អប់រំនៃវិធីសាស្រ្តនេះមានជំហានជាច្រើន។

ជំហានទីមួយ: ចាប់ផ្តើមជាមួយសាមញ្ញមួយ

កម្មវិធីនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយគឺជា "ភាសាការយល់ដឹង»។ អ្នកជំនាញនេះបានផ្តល់ឱ្យកុមារភារកិច្ចជាក់លាក់ឬការជំរុញសេដ្ឋកិច្ច, ឧទាហរណ៍, សួរថាដើម្បីបង្កើនដៃរបស់ពួកគេ, បន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យនូវការសន្និដ្ឋានមួយ (ឡើងថ្លៃវិញដៃរបស់កុមារ) បន្ទាប់ពីទារករង្វាន់សម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។ មានការព្យាយាមជាច្រើនរួមគ្នាជាទារកព្យាយាមដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពមួយដោយគ្មានការ។ អ្នកឯកទេសជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើឡើងវិញកុមារឃ្លាដូចគ្នានេះដែរហើយគេរំពឹងថាគាត់ទៅដោយខ្លួនឯងបានត្រឹមត្រូវចម្លើយ។ ប្រសិនបើមានក្មេងឆ្លើយត្រឹមត្រូវ, ដោយគ្មានការ, បន្ទាប់មកទទួលបានរង្វាន់មួយ (សរសើរលោកផ្តល់នូវអ្វីមួយល្អដើម្បីបរិភោគ, អនុញ្ញាតឱ្យលេង, ល) ។ ប្រសិនបើមានចម្លើយត្រឹមត្រូវកុមារមិនការងារនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតជាថ្មីម្តងទៀតដោយប្រើម្ជុល។ បន្ទាប់មកម្តងទៀត, ក្មេងនេះកំពុងព្យាយាមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណបានបញ្ចប់នៅពេលដែលកុមារអាចតម្រុយដើម្បីផ្តល់ឱ្យចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។

នៅពេលដែល 90% នៃការឆ្លើយតបទៅនឹងភារកិច្ចអ្នកជំនាញឯករាជ្យរបស់កុមារនេះគឺត្រឹមត្រូវ, យើងបានណែនាំមួយវិធានការជំរុញសេដ្ឋកិច្ចថ្មី, ឧទាហរណ៍, បានស្នើឱ្យងក់ក្បាលក្បាលរបស់គាត់។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលថាការងារត្រូវបានគេខុសគ្នាដូចជា។ ការការងារថ្មីបំពេញលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាមួយ។

ជំហានទីពីរ: សម្ភារៈទម្រ

បន្ទាប់ពីកុមារបានស្ទាត់ជំនាញភារកិច្ចជាលើកទីពីរ - "ងក់ក្បាល" ស្មុគស្មាញដល់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ។ សកម្មភាពរៀន alternated នៅចៃដន្យ: "ងក់ក្បាល" - "បង្កើនដៃរបស់អ្នក", "បង្កើនដៃរបស់អ្នក" - "បង្កើនដៃរបស់អ្នក" - "ងក់ក្បាល" និងដូច្នេះនៅលើ។ កិច្ចការត្រូវបានចាត់ទុកស្ទាត់ជំនាញនៅពេលដែល 90% នៃកុមារដែលបានផ្តល់នូវចម្លើយត្រឹមត្រូវជាមួយជម្មើសជំនួសនៃសមយុទ្ធរៀន។ គម្រោងដូចគ្នានេះដែរគឺត្រូវបានណែនាំនិងបំពេញរំញោចទីបីនិងដូច្នេះនៅលើ។

ដំណាក់កាលទីបី: ទូទៅនិងការបោះយុថ្កាយើង

ក្នុងដំណាក់កាលនេះត្រូវបានគេទូជំនាញទាំងនេះ។ នៅពេលដែលកុមារបានបង្គរមួយចំនួនគ្រប់គ្រាន់នៃការលើកទឹកចិត្តដែលសំខាន់ផ្តល់ឱ្រយអតិថិជន ( "យក", "សូមឱ្យ" "មកនៅទីនេះ" និងអ្នកដទៃទៀត។ ) យកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការទូទៅ។ លំហាត់ចាប់ផ្តើមចំណាយនៅកន្លែងមិនធម្មតានិងមិនបានរំពឹងទុក (នៅលើផ្លូវក្នុងហាងមួយនៅក្នុងបន្ទប់ទឹក) ។ បន្ទាប់ពីស៊េរីនៃមនុស្សផ្តល់ភារកិច្ចកុមារ (អ្នកជំនាញ, ម្តាយ, ឪពុក, ជីតា, ជីដូន) មួយ។

ដំណាក់កាលទីបួន

នេះជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនេះ។ នៅចំណុចមួយចំនួន, កុមារមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍន៍ជាមួយគាត់លើកទឹកចិត្តរៀបរាប់ទេប៉ុន្តែថែមទាំងបានចាប់ផ្តើមដើម្បីឱ្យយល់ពីភារកិច្ចថ្មីនេះដោយខ្លួនឯងបន្ថែមទៀតធ្វើការចេញមិនត្រូវបានទាមទារ។ ជាឧទាហរណ៍គាត់ត្រូវបានផ្ដល់ភារកិច្ចមួយដើម្បី "បិទទ្វារ" បង្ហាញ 1-2 ដងហើយនេះគឺគ្រប់គ្រាន់រួចទៅហើយ។ ប្រសិនបើវាប្រែចេញ, វាមានន័យថាកម្មវិធីនេះត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញនិងការព្យាបាលគឺត្រូវបានត្រូវការរបស់ធនាគារ ABA បានទៀតទេ។ កុមារចាប់ផ្តើមរៀនបន្ថែមពីបរិស្ថាននិងរបៀបធ្វើវាជាធម្មតាការអភិវឌ្ឍកុមារ, ភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះទេ។

តើអ្វីទៅជាកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃជំងឺ autism ការកែតម្រូវនៅក្នុងកូនមួយ?

ចំពោះការអនុវត្តរូបភាពនិងសំលៀងសកម្មភាពរាប់សិបនាក់និងវត្ថុត្រូវតែមានយ៉ាងច្រើននៃការខិតខំប្រឹងប្រែងនិងពេលវេលាមួយ។ វាត្រូវបានគេជឿថាសម្រាប់កុមារដែលមានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការព្យាបាលដោយ "ភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នា" ធនាគារ ABA គឺជាការមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតប្រសិនបើមេរៀននៃវិធីសាស្រ្តនេះដើម្បីផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់ 30-40 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ចាប់ផ្តើមទៅចូលរួមនៅលើកម្មវិធីបែបនេះវាគឺចង់មុនពេលដែលកុមារប្រែអាយុ 6 ឆ្នាំ។ ធនាគារ ABA-TARP គឺមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់។ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្នាឆាប់ចាប់ផ្តើមល្អប្រសើរជាងមុនលទ្ធផលចុងបញ្ចប់។

គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្រ្តនេះ

សម្រាប់កុមារមានភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នាគឺមានការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA ប្រសិទ្ធិភាពខ្លាំងណាស់។ ការអប់រំគឺជាការមិនគ្រាន់តែដើម្បីធ្វើឡើងវិញជាឥរិយាបទដែលអ្នកចង់បានដែលជាការព្យាបាលដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈអាចជួយឱ្យកុមារដើម្បីអនុវត្តគំរូត្រឹមត្រូវពីស្ថានភាពមួយទៅមួយទៀត។ សមាសភាគសំខាន់បំផុតនៅក្នុងការសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យនេះគឺជាការចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងកម្មវិធីរបស់ឪពុកម្តាយ ABA ។

លទ្ធផលជាវិជ្ជមាននេះបានលេចឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ យោងតាមការស្រាវជ្រាវដោយស្ថាបនិកនៃបច្ចេកទេសនេះ Ivar Lovaas, ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃកុមារដែលបានទទួលការកែតម្រូវនៃកម្មវិធីធនាគារ ABA បាន, អាចត្រូវបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសាលារៀនធម្មតា។ រដ្ឋនិងឥរិយាបថធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅជាង 90% នៃចំនួនសរុបនៃកុមារដែលទទួលបានការកែតម្រូវដោយវិធីសាស្រ្តនេះ។

ការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA ធ្វើឱ្យវាអាចអភិវឌ្ឍជាប់លាប់កុមារដើម្បីសង្គមនិងដើម្បីចូលទៅក្នុងសង្គម។ កុមារដែលមានភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នាស្ទើរតែទាំងស្រុងបាត់គំនិតអវិជ្ជមានទេ។ វិធីសាស្រ្តធនាគារ ABA អនុញ្ញាតឱ្យកុមារដែលក្រោយមកបានប្រែក្លាយទៅជាមានការកែតម្រូវ (5-6 ឆ្នាំ) ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់វា។

កម្មវិធីនេះបានគ្របដណ្តប់គ្រប់វិស័យនៃចំណេះដឹង: ពីការអភិវឌ្ឍនៃបរិធានគំនិតដើម្បីបង្កើតនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃជំនាញជួយខ្លួនឯងក្រុង។

បច្ចេកទេសគុណវិបត្តិ

ជាអកុសលការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA មិនអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅដំណាក់កាលដំបូងប្រសិនបើកូនដែលមានភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះគឺជាការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកដទៃឡើយ។ កម្មវិធីនេះគឺមានការលំបាកណាស់, វាគួរត្រូវបានប្រើដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ឪពុកម្តាយនិងខាងផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយគួរតែមានការត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការប្តេជ្ញាចិត្តពេញលេញ, ការងារត្រូវបានអនុវត្តបន្ត, ប្រព័ន្ធនៃរង្វាន់និងការផ្តន្ទាទោសមួយដែលមិនត្រូវបានខូច។ ការរំខានឬការប្រតិបត្ដិការចុះខ្សោយគឺមិនចង់ដូចដែលវាអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផល។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ថាកុមារមិនត្រូវបានទទួលបានការហ្វឹកហាត់និងការបណ្តុះបណ្តា - បណ្តុះបណ្តាជំនាញដោយពាក្យផ្ទួនញឹកញាប់របស់ពួកគេ។ ទៅធ្វើការនៅលើបច្ចេកទេសនេះអ្នកត្រូវតែបំពេញការគោរពដល់កុមារនិងដើម្បីសម្រេចបាននូវវាគឺជាពេលខ្លះមានការលំបាកណាស់។ ថ្នាក់ការត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងកម្មវិធីនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់, ប៉ុន្តែនៅតាមផ្ទះនិងត្រូវតែព្យាយាមដើម្បីរៀបចំការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធដែលនឹងត្រូវស្របជាមួយនឹងផែនការកែប្រែនេះ។

ការលំបាកអាចធ្វើទៅបាន

លើកទឹកចិត្តកុមារដែលមានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ "ភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នា" មួយនេះគឺខុសស្រឡះពីអ្វីដែលរបស់កុមារធម្មតា។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណថាកុមារអាចនឹងត្រូវបានចាប់អារម្មណ៍ក្នុងនោះវានឹងលើកទឹកចិត្ត។ ការយល់ព្រមឬការមិនពេញចិត្ដសម្រាប់កុមារ autistic គ្មានប្រសិទ្ធភាពគឺដំបូងសរសើរអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងរង្វាន់ពិតប្រាកដ។ កុមារទាំងនេះអាចមិនមែនសម្រាប់រយៈពេលវែងមួយផ្តោតទៅលើអ្វីនោះទេហើយជាញឹកញាប់បានរំខាន, ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីអនុវត្តការធ្វើសមយុទ្ធនៅស្ងៀម, ភារកិច្ចបែងចែកទៅតូចជាងមុន។ ពាក្យផ្ទួនសងសំណងសម្រាប់ការយឺតក្នុងការរៀនគំនិតអរូបីនេះបានពន្យល់ឃ្លាសាមញ្ញដូចជា។ នៅពេលកុមាររៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយសេរីជាមួយនឹងគ្រូម្នាក់នៅមួយ, អ្នកអាចអញ្ជើញគាត់ទៅជជែកជាមួយមនុស្សពីរនាក់ហើយដូច្នេះបន្តិចម្តងបង្កើនចំនួននៃសមាគមនេះ។ កុមារទាំងនេះគឺជាជំនាញការអង្កេតគ្មានប្រសិទ្ធភាពដូច្នេះប្រើក្លែងក្លាយ។ បណ្តុះបណ្តាត្រឹមត្រូវការពារខ្លួនឯងរំញោច - រញ្ជួយ, ទះដៃ។ កុមារដែលមានភាពខុសប្រក្រតីដូចគ្នានោះមិនបានបែងចែករវាងការជំរុញសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់និងសំខាន់, ប្រតិកម្មរបស់គេពេលខ្លះអាចត្រូវបានប្រកាសពេកឬនៅលើផ្ទុយមកវិញ, ខ្សោយខ្លាំងណាស់។ ដើម្បីទទួលបានពដែលពួកគេតែងតែពឹងផ្អែកលើចក្ខុវិស័យជាជាងការស្តាប់។ កុមារត្រូវបានគេយល់ឃើញថាពយ៉ាងល្អនៅលើសវនាការដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយជោគជ័យច្រើនបំផុតដោយកម្មវិធី ABA ។

ការព្យាបាលដោយធនាគារ ABA គឺប្រហែលជាវិធីសាស្រ្តតែមួយគត់នៃការងារជាមួយកុមារ autistic កែប្រែដែលបណ្ដាលជម្លោះនិងការពិភាក្សាជាច្រើន។ ពូជខុសគ្នាមិនសប្បាយចិត្តឬពហួសសម័យឬមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលជាអ្នកជំនាញផ្នែកធនាគារ ABA នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមានជាច្រើនដូចដែលកម្មវិធីនេះត្រូវបានក្លាយកាន់តែច្រើនពេញនិយម។ ការសម្តែងជារួមគឺពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងលើជំនាញរបស់អ្នកជំនាញនោះទេដូច្នេះអ្នកត្រូវជ្រើសវាខ្លាំងណាស់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។