វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តី: ការពិពណ៌នាសង្ខេប

ការសិក្សាវិទ្យាសាស្រ្ត ណាមួយណែនាំ ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិតទស្សនៈនិងការពិតពាក់ព័ន្ធ។ ភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាង ចំណេះដឹងខាងវិទ្យាសាស្ដ្រ និងប្រចាំថ្ងៃគឺជាការចាំបាច់ចាំបាច់នៃការយល់ដឹងដ៏សំខាន់នៃគំនិតនិងភ័ស្តុតាងដែលបានស្នើទាំងអស់ក៏ដូចជាបំណងនៃទស្សនៈនិងវិធីសាស្រ្តតឹងតែងទាំងការពិនិត្យមើលហេតុការណ៍ដែលទទួលបាននិងនៅក្នុងចំណេះដឹង។ មានវិធីសាស្រ្ត ជាក់ស្តែងនិងទ្រឹស្តី នៃការស៊ើបអង្កេត។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងរស់ឡើងវិញនៅលើអត្ថបទបន្ទាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយដំបូងសូមឱ្យយើងពិនិត្យលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្ត។

លក្ខណៈរបស់ប៉ោល

យើងកំពុងនិយាយអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលគេហៅថាការក្លែងបន្លំការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តី។ អ្នកនិពន្ធនៃគំនិតនេះគឺជាអ្នកប្រាជ្ញជនជាតិអង់គ្លេសសម័យទំនើបដ៏ល្បីល្បាញលោក Karl Popper ។ គំនិតរបស់គាត់គឺថា ទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្រ្ត ណាមួយដើម្បីជាការពិតត្រូវបានគេហៅថាវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវតែត្រូវបានទទួលរងនូវការបញ្ជាក់ការពិចារណាជាក់ស្តែង។ ឧទាហរណ៍ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាអំពីដំណើរការផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យក្នុងការបង្កើតគំរូបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងគោលបំណងក្នុងការរៀនសូត្រ។ ហើយជាផលវិបាកការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាព។ ក្នុងករណីនេះលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនឹងជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលពិតប្រាកដក្នុងការអនុវត្ត វិធីសាស្រ្ត ដែលទទួលបានពី ការស្រាវជ្រាវ។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តី

សកម្មភាពណាមួយប្រសិនបើវាអះអាងថាជាតួអង្គវិទ្យាសាស្ត្រគួរតែសន្និដ្ឋានមិនត្រឹមតែលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការបញ្ជាក់គំនិតពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់ការសាងសង់ទ្រឹស្តីនិងការស្វែងរកការពិតថ្មី។ តាំងពីយូរមកហើយចាប់តាំងពីពេលអ្នកប្រាជ្ញបុរាណពួកគេចេះចែករំលែកវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវនិងទ្រឹស្ដីនៃការស្រាវជ្រាវ។ កម្រិតទ្រឹស្តីខាងវិទ្យាសាស្រ្តមានការឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលបំណងនៃដំណើរការបាតុភូតគំរូផ្ទៃក្នុងនិងការតភ្ជាប់ដែលត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈវិធីសាស្រ្តនៃការដំណើរការទិន្នន័យជាក់ស្តែងដែលទទួលបានតាមរយៈការអង្កេតការពិសោធន៍ជាដើម។ ដូច្នេះទ្រឹស្ដីបទនៃការស៊ើបអង្កេតគឺជាប្រភេទមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធខ្ពស់ជាងវត្ថុជាក់ស្ដែង។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានតំណាងដោយទំរង់ខាងផ្លូវចិត្តដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងព័ត៌មានដែលទទួលបានដោយផ្ទាល់ពីអារម្មណ៍របស់មនុស្សនិងឧបករណ៍ពិសេស។ ការប្រមូលទិន្នន័យនៃការពិតជាក់ស្តែងមិនមែនជាគោលដៅតែមួយនោះទេគោលដៅចុងក្រោយរបស់វាគឺប្រព័ន្ធធ្វើការក៏ដូចជាការកសាងច្បាប់ទ្រឹស្ដីទ្រឹស្តីនិងគំនិតអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីគឺជាការអរូបីឡូជីខលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបង្កើតសម្មតិកម្មវិទ្យាសាស្រ្តនិងទ្រឹស្តីនៅលើមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់រួចទៅហើយ។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីមានជម្រើសផ្សេងគ្នាមួយចំនួន:

• ទាញយក។ នេះគឺជាឈ្មោះនៃដំណើរការនៃការមិនអើពើពីលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់នៃប្រធានបទនេះនៅពេលគាត់រៀនដើម្បីប្រយោជន៍នៃការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃប្រធានបទនេះ។ ឧទាហរណ៍លទ្ធផលនៃការអរូបីគឺជាគំនិតដូចជាពណ៌ភាពក្រាស់ភាពស្រស់ស្អាតជាដើម។
• ទម្រង់បែបបទគឺជាការតំណាងឱ្យចំណេះដឹងនៅក្នុងទំរង់ជានិមិត្តសញ្ញាដែលបានចុះហត្ថលេខានៅពេលដែលពួកគេយកទំរង់រូបមន្តនិងអត្ថន័យតាមលក្ខខណ្ឌ។
• ភាពស្រដៀងគ្នា។ វាគឺជាការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់មួយអំពីភាពស្រដៀងគ្នាមួយចំនួននៃវត្ថុពីរនៅលើមូលដ្ឋានមួយចំនួននៅលើមូលដ្ឋាននៃអត្តសញ្ញាណរវាងពួកគេនៅក្នុងលក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀត។
• គំរូនៃប្រធានបទគឺជាការសិក្សាអំពីវត្ថុមួយដោយមានជំនួយពីគំរូអរូបីនិងការផ្ទេរចំណេះដឹងដែលបានទទួលទៅដើមដែលបានសិក្សា។
• គំរូផ្លូវចិត្ត - ក្នុងវិធីសាស្រ្តគឺស្រដៀងទៅនឹងគោលបំណងប៉ុន្តែរូបភាពស្មារតីនៅទីនេះត្រូវបានគេប្រើ។ ក្រៅពីអ្នកដែលបានកត់សម្គាល់ឃើញថាមាន គំរូកុំព្យូទ័រ ដែលកម្មវិធីត្រូវបានប្រើក៏ដូចជាការចុះហត្ថលេខាមួយដោយប្រើរូបមន្តនិងគំនូរ។
• គំនិតច្នៃប្រឌិតគឺការបង្កើតគំនិតមួយចំនួនសម្រាប់វត្ថុដែលមិនមានពិតប្រាកដប៉ុន្តែមានគំរូដើម។ ឧទហរណ៍បាល់, ឧស្ម័នដ៏ល្អមួយ, ចំណុចធរណីមាត្រមួយ, បន្ទាត់ត្រង់, ហើយដូច្នេះនៅលើ។