បញ្ហាការញែកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស: ការអប់រំនិងជាពិសេសការប្រើប្រាស់

ដើម្បីទទួលបានពនេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីបង្កើតជាសំណួរត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, 5 ប្រភេទនៃសំណួរផ្សេងគ្នា។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេ - ការបំបែកនេះត្រូវបានសួរដើម្បីបញ្ជាក់ពីអ្វីមួយរឺដើម្បីធ្វើឱ្យនៅក្នុងសិទ្ធិផ្ទាល់របស់ខ្លួន។

តើអ្វីទៅជាបញ្ហាបែងចែកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានអ្វីខ្លះ?

សំណួរស្លាក (ឬបញ្ហាជាមួយនឹងកន្ទុយ) គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការនិយាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ី, ពួកគេបានទាក់ទងទៅនឹងឃ្លា "ស្ដាំ", "គឺវាមិនបាន?" បាទ "បានបន្ថែមទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគនេះ" ។ ពេលខ្លះកន្ទុយនៃបញ្ហាការបំបែកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនេះគឺមិនត្រូវបានបកប្រែទៅជារុស្ស៊ី។ នេះគឺជាការពិតសម្រាប់សំណើ, រំលឹក, ការធ្វើអ្វីទាំងអស់រួមទាំងម្លប់អវិជ្ជមានឧទាហរណ៍:

• កុំទូរស័ព្ទមកខ្ញុំម្តងទៀតនឹងអ្នក? («កុំហៅខ្ញុំម្តងទៀត ") ។
• បិទបង្អួចនេះតើអ្នកនឹង? ( "បិទ, សូមបង្អួច") ។

កំណែបុរាណនៃបញ្ហាជាមួយនឹងកន្ទុយអនុញ្ញាតឱ្យទៅសួរ interlocutor របស់គាត់អំពីអ្វីនោះទេដើម្បីទទួលបានការសំណួរវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន។ ក្នុងករណីនេះបញ្ហាបែងចែកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺខុសគ្នាពីវិធីទូទៅនៃការបង្កើតសំណួរ, សម្លេងនិងគោលបំណង។ ប៉ុន្តែចម្លើយដើម្បីឱ្យពួកគេអាចត្រួតលើគ្នា។

• វាជាការជូរចត់ត្រជាក់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមិនត្រូវបានវា? - បាទ, វាគឺជា។ ( "ថ្ងៃនេះគឺជាត្រជាក់ខ្លាំងណាស់គឺមិនមែនវា? - បាទ?") ។
• អ្នកបានធ្វើលំហាត់របស់អ្នក, មិនដែលអ្នក? - ទេខ្ញុំមិនមានទេ។ ( "អ្នកបានធ្វើលំហាត់នេះ - គ្មាន") ។

នៅក្នុងករណីទីពីរនេះប្រសិនបើវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងការសួរសំណួរទូទៅទោះបីជាវានឹងមានតិចជាងនេះសុភាពរាបសា, ក្នុងករណីដំបូងវាជាការខុស: វាគ្មិនខ្លួនគាត់បានដឹងថាអ្វីដែលអាកាសធាតុគឺមានតម្លៃ។

ក្នុងនាមជាវិធីនៃសំណួរស្លាក

រឿងដំបូងដែលរៀននៅក្នុងការបង្កើតប្រភេទនេះនៃសំណួរនេះ - ប្រសិនបើអ្វីដែលឃ្លានេះបញ្ជាក់កន្ទុយនេះនឹងត្រូវបានអវិជ្ជមាននិងផ្ទុយមកវិញ។ ដាក់ជាធម្មតា, ប្រសិនបើមានសញ្ញាក្បៀសពីមុខកិរិយាស័ព្ទនេះគឺមិនមែនជាការបដិសេធនោះវានឹងលេចឡើងបន្ទាប់ពីចំណុចទសភាគ។ ហើយប្រសិនបើបន្ទាប់ដើម្បីកិរិយាស័ព្ទគឺជាការ ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន មិនមាន, វានឹងបាត់នៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃសំណួរ។

ជាការពិតណាស់បញ្ហាបែងចែកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានសាងសង់ឡើងយកទៅក្នុងគណនីជាទម្រង់នៃការព្យាករណ៍នេះសាច់ឈាម។ វិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីយល់ពីទម្រង់របស់កិរិយាស័ព្ទដើម្បីឱ្យមាន។ វាគួរត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាការដើរតួនាទីជាពាក្យណាមួយប្រធានបទមួយដែលត្រូវបានជំនួសនៅ ponytail មួយនៅលើ pronoun ផ្ទាល់ខ្លួនស្រដៀងគ្នា។

• លោក George គឺវេជ្ជបណ្ឌិតគឺមិនត្រូវបានលោក? ( "លោក George - វេជ្ជបណ្ឌិតគឺមិនត្រូវបានវា?")
• ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញរដូវក្តៅមុន, មិនត្រូវបានពួកគេបាន? («ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកបានស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញកាលពីរដូវក្តៅមុន, គឺមិនមែនវា? ")
• ម៉ារីនឹងក្លាយជាដប់នៅពីរសប្តាហ៍នឹងមិនដែលនាង? ( "នាងម៉ារីនឹងមានចំនួន 10 នៅក្នុង 2 សប្តាហ៍មិនត្រូវបានវា?")

នៅពេលដែលការព្យាករណ៍កិរិយាស័ព្ទ semantic មានតម្លៃ (អាន, ការដេក, ដ្រាយ) ដំបូងអ្នកត្រូវតែកំណត់ពេលនៃសំណើនេះ។ ការនេះនឹងជួយធ្វើឱ្យការបិទ (-s ក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលក្នុងទម្រង់ទី 3 ជាបុគ្គលឯកវចនៈ; -ed នៅឯកិរិយាស័ព្ទធម្មតានៅក្នុងភាពតានតឹងកន្លងមកនេះ) ។ ប្រសិនបើមានគឺជាការលំបាកកិរិយាសព្ទដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ, វាមានន័យថានៅក្នុងការកាត់ទោសមួយវាត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃ 2 ឬ 3 នេះវាគួរតែត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងតារាងនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នោះទេ។

សម្រាប់កន្ទុយអវិជ្ជមាននៅពេលបច្ចុប្បន្ននេះបានធ្វើកិរិយាសព្ទជំនួយឬត្រូវបានធ្វើ; ក្នុងការតានតឹងអតីតកាល, រៀងគ្នាបានធ្វើ។

លម្អិតមួយទៀតដែលអនុញ្ញាតឱ្យបំបែកមេភាសាអង់គ្លេសលឿនបញ្ហា - ជាការយកចិត្តទុកដាក់ទៅនឹងចំនួននៃពាក្យនេះនៅក្នុងការព្យាករណ៍មុនពេលចំណុចទសភាគ។ បើសិនជាកិរិយាស័ព្ទគឺមួយ (ប៉ុន្តែមិនមែនសំណុំបែបបទនៃកិរិយាស័ព្ទឱ្យមាន) ក្នុង ponytail មួយត្រូវការជំនួយធ្វើ / ធ្វើ / បានធ្វើ (ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ) ។ ប្រសិនបើមានពីរឬបីកិរិយាស័ព្ទកន្ទុយនេះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការលើកដំបូងរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់ករណីចុងក្រោយនេះគឺមានការលំបាកដងទាំងពីរ (នាពេលអនាគតបច្ចុប្បន្នយូរ, ពេលកន្លងយូរមកហើយ, គ្រប់ពេលវេលាចុងបញ្ចប់) និងការប្រើប្រាស់នៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូតនេះ។ នេះគឺជាការពិតសម្រាប់ផ្នែកដំបូងអវិជ្ជមាននៅពេលដែលកន្ទុយនឹងមានភាពវិជ្ជមាន។ ឧទាហរណ៍:

• a lot of money, hasn't he? អ្នកជំនួញនេះបានធ្វើឱ្យប្រាក់ច្រើន , មិនបានឬ?
• a tree faster than others, can't he? ប្អូនប្រុសរបស់អ្នកអាចឡើងដើមឈើមួយលឿនជាង អ្នកដទៃទៀត, មិនអាចធ្វើបានឬ?
• for a walk today, are you? អ្នកមិនត្រូវដើរនៅថ្ងៃនេះ តើអ្នក?
• basketball, does she? ប្អូនស្រីរបស់គាត់មិនចូលចិត្តកីឡាបាល់បោះ, ធ្វើ នាង?

ករណីស្មុគស្មាញនៃការប្រើប្រាស់

ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងអារម្មណ៍ការចាំបាច់ដែលបានផ្តល់ជូននូវកិរិយាវិសេសអវិជ្ជមានឬសព្វនាម, ករណីលើកលែងមួយចំនួន។ ប្រឈមមុខជាមួយនឹងពួកគេ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីជំនួសនៅ ponytail មួយកិរិយាស័ព្ទជាក់លាក់, គឺមិនតែងតែជាការព្យាករណ៍សមរម្យនៃផ្នែកដំបូង។

ការផ្តល់ជូនការចាំបាច់ក្នុងការចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទដែលរួមបញ្ចូលទាំង t "ដុនរបស់អវិជ្ជមានឬ 'អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេត្រូវបានផ្ញើទៅគណបក្សផ្សេងទៀត / -am, ដូច្នេះនៅក្នុង ponytail មួយតែងតែនឹងឈរសព្វនាមអ្នក, និងនៅក្នុងករណីនៃការចូរ - យើង។ ឧទាហរណ៍:

• សូមស្ដាប់គ្រូរបស់អ្នកដោយយកចិត្ដទុកដាក់នឹងអ្នក? («ចូរស្ដាប់ដោយយកចិត្ដទុកដាក់គ្រូ ") ។
• មិនត្រូវយឺត, នឹងអ្នក? («កុំចុង ") ។
• ចូរចេញទៅក្រៅយប់នេះយើងនឹង? («ចូរទៅកន្លែងណាមួយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ") ។

សព្វនាមគ្មាននរណាម្នាក់, គ្មានបី, មិនជាច្រើន , គ្មានអ្វីតិចតួចមិនស្ទើរតែណាមួយដែលខ្វះខាតណាមួយដែល មានតម្លៃអវិជ្ជមាន, ដែលមានន័យថានៅក្នុងសំណើនេះជាមួយនឹងពួកគេបន្ទាប់ពីចំណុចកិរិយាស័ព្ទទសភាគនឹងមាននៅក្នុងវិជ្ជមាននេះផងដែរដូចជានៅក្នុងការព្យាករណ៍នេះ (ជាធម្មតា អវិជ្ជមានមួយ) ។ វត្តមាននៃកិរិយាវិសេសអវិជ្ជមាន (មិន, កម្រ, ជិត, កម្រ , កន្លែង, ស្ទើរតែទទេ) គ្រាន់តែតម្រូវឱ្យមានការបញ្ចប់វិជ្ជមាននៃប្រធានបទនេះ។

សន្ទុះការចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង ... មានរក្សាពាក្យនេះនៅក្នុង ponytail មួយបន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទជំនួយ។ ជាចុងក្រោយ, បន្ទាប់ពីខ្ញុំនៅក្នុងការចាប់ផ្តើមនៃការកាត់ទោសគឺត្រូវបានទាមទារនេះគឺមិនមែនជាខ្ញុំ?

តួនាទីនៃការលើកដាក់សម្លេងនេះ

ពីសម្លេងដែលបានកំណត់ទុកជាមុនសំណួរបំបែកអាស្រ័យទៅលើអត្ថន័យពិតប្រាកដរបស់ខ្លួន។ ប្រសិនបើនៅចុងបញ្ចប់នៃបញ្ហានេះបង្កើនសម្លេងនៃសំឡេងនិយាយនេះគឺមិនប្រាកដថារបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងចង់ទទួលបានចម្លើយ។ ប្រសិនបើមានការលើកដាក់សម្លេងធ្លាក់ចុះនេះតម្រូវឱ្យមានការបញ្ជាក់សាមញ្ញនៃការគិតបានបញ្ចេញវាចាថាជាញឹកញាប់ត្រូវបានសួរសំណួរទាំងនេះក្នុងគោលបំណងដើម្បីរក្សាការសន្ទនា។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសាងសង់ចម្លើយចំពោះសំណួរអំពីការបំបែកនេះ?

មុនពេលផ្តល់ការឆ្លើយតបមួយអត្ថបទ, ដើម្បីវិភាគខ្លួនវាជាសំណួរ, ដោយគ្មានកន្ទុយ: មួយវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមានជាដំបូងតម្រូវឱ្យរូបមន្តមួយផ្នែកផ្សេងគ្នាចម្លើយ។ ជម្រើសធម្មតា, ពេលដែលអ្នកនិយាយប្រើការព្យាករណ៍វិជ្ជមាននេះតម្រូវឱ្យមានការបាទដូចគ្នានិងគ្មានការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរទូទៅ។ បន្ទាប់គឺសព្វនាមមួយដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងវត្ថុបញ្ហានិងកិរិយាសព្ទជំនួយ។

ការលំបាកបន្ថែមទៀតបន្តិចដើម្បីឆ្លើយសំណួរនៃការបំបែកនេះជាភាសាអង់គ្លេស, នៅពេលដែលផ្នែកដំបូងអវិជ្ជមាន។ ខណៈពេលដែលយល់ព្រមជាមួយវាគ្មិនដែលបានចម្លើយត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតមែន! ខ្វែងគំនិតគ្នា - ជាមួយនឹងលេខ បន្ទាប់, សព្វនាមនិងកិរិយាស័ព្ទជំនួយ។ ឧទាហរណ៍:

• ការ៉ែនគឺជាអ្នកលេងកីឡាវាយកូនបាល់បានល្អគឺមិនដែលនាង? - បាទ, នាងត្រូវបាន (យល់ព្រម) ។
• យើងអាចយករថយន្តមួយ, មិនមែនយើងអាច? - ទេ, យើងមិនអាច (ខ្វែងគំនិតគ្នា) ។
• លោកមិនបានវិលត្រឡប់មកសៀវភៅនេះបានធ្វើលោក? - ទេគាត់មិនបាន (ការយល់ព្រម) ។
• វាមិនមានភ្លៀងធ្លាក់ជាញឹកញាប់នៅទីនេះបានធ្វើវា? - បាទ, វាមិន (ខ្វែងគំនិតគ្នា) ។

វាគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីមិនអើពើភាសាអង់គ្លេស, បញ្ហាការបំបែករៀន។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចជាសៀវភៅសិក្សា អ័រហ្វី និងការអនុវត្តន៍ថេរនឹងជួយជំនះលើការលំបាកដែលបានភ្ជាប់ជាបាតុភូតវេយ្យាករណ៍នេះ។