តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យ: ដំបូន្មានដល់សិស្សសាលានិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ

ភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងការបង្រៀនភាសារុស្ស៊ីគឺការបង្កើតជំនាញអក្ខរកម្មរបស់កុមារនិងអក្សរត្រឹមត្រូវ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសិស្សត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យរៀនច្បាប់នេះដើម្បីអនុវត្តការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយចំនួន។ ក្នុងករណីមួយចំនួន, សិទ្ធិក្នុងការសរសេរ, គ្រាន់តែជ្រើសរើសយកការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យនេះ។ ប៉ុន្តែក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្ដិការរបស់កុមារត្រូវតែចងចាំព្រមទាំងករណីដែលជាកន្លែងដែលវាអាចត្រូវបានអនុវត្ត។

ដូច្នេះនៅក្នុងក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធវាមានស្រៈបំបាត់ស្រេ្តសមួយនៅក្នុង root ។ ដើម្បីកំណត់ដែលត្រូវបានសរសេរលិខិតត្រូវនិស្សិតត្រូវតែជ្រើសរើសយក ពាក្យសជាតិ ដើម្បីពិនិត្យថាសំឡេងនេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។ ឧទាហរណ៍មួយគឺករណីសាមញ្ញដូចជា "សត្វឆ្មា - ឆ្មា" ។ នៅទីនេះវាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាពាក្យការផ្ទៀងផ្ទាត់ត្រូវតែមិនមែនត្រឹមតែជាជា root ដូចគ្នា, ប៉ុន្តែបានដឹងពីអត្ថន័យ lexical ។

នៅក្នុងភាសាដែលមានសទិសរុស្ស៊ីមាន។ ពាក្យទាំងនេះមានការបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា, ប៉ុន្តែអត្ថន័យ lexical ផ្សេងគ្នា។ ឧទាហរណ៍សទិសគឺ "reconciling" និង "សាកល្បង" ។ ក្នុងករណីជាលើកដំបូង, កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានចេញមកពីពាក្យ "សន្ដិភាព" (សំរុះសំរួលសមមិត្ត) និងលើកទីពីរ - ពី "វិធានការ" (សាកល្បងនៅលើសម្លៀកបំពាក់) ។ ដូច្នេះការជ្រើសរើសការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យនេះ, អ្នកត្រូវការដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីសារៈសំខាន់របស់ខ្លួន។

កម្មវិធីសាលានេះរួមបញ្ចូលទាំងករណីសាមញ្ញមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើននៅពេលដែលមានជម្មើសជំនួសនៅក្នុងថតនេះ។ ឧទាហរណ៍មួយគឺពាក្យ "ស្រូបយក»។ វាត្រូវបានគូសធីកនាម "sip" ។ កុមារត្រូវការដើម្បីពន្យល់ពីដំណើរការជម្មើសជំនួស, និងរបៀបដែលវាកើតឡើង។ អាចបម្រើជាឧទាហរណ៍នៃ "ការទប់ស្កាត់" មួយ។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យនៅក្នុងករណីនេះនឹងត្រូវបាន "ចិត្តស្លូតបូត" ឬ "ទន់ភ្លន់" ។ នៅទីនេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីស្គាល់កូនជាមួយនឹងអត្ថន័យ lexical នេះព្រមទាំងដើម្បីបង្ហាញពីករណីស្រដៀងគ្នា (សាមញ្ញនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃ) ។

ការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យទៅសំឡេងបំបាត់ស្រេ្តសគឺមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបានដើម្បីយកឡើង។ មានករណីលើកលែង, ការសរសេរច្បាប់ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសានេះ។ ពួកគេងាយស្រួលក្នុងការផ្តល់ជូនសិស្សដើម្បីចងចាំ។ ពួកគេត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាធម្មតានៅក្នុងវចនានុក្រមដែលអាចរកបាននៅក្នុងសៀវភៅពុម្ព។

មានស្ថានភាពដែលច្បាប់ដើម្បីអនុវត្តមួយគឺមិនមែនជាការងាយស្រួលដូចដែលវាហាក់ដូចជាមាន។ ឧទាហរណ៍វាជាញឹកញាប់គឺពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការសរសេរពាក្យថា "ប្រផេះ" នេះ។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យនៅក្នុងករណីនេះអ្នកអាចទទួលយកបាន "រាង" ទោះជាយ៉ាងណា, វាស្ទើរតែយាងចេញពីការប្រើប្រាស់ហើយវាអាចត្រូវបានរកឃើញតែនៅក្នុងការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រជាក់លាក់។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអាចយកកីឡាករសញ្ជាតិ«ប្រផេះសក់ "ដែលត្រូវបានរកឃើញផងដែរនៅក្នុងការនិយាយនេះគឺកម្រណាស់។

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្រៀនសិស្សដើម្បីយកចេញការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យនៅលើច្បាប់នេះ, វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យប្រើក្បួនដោះស្រាយជាក់លាក់មួយ។ អ្នកអាចយកអ្នកដែលបានផ្តល់ជូនដោយអ្នកនិពន្ធនៃកម្មវិធីប្រធានបទឬជាមួយសិស្សដើម្បីធ្វើឱ្យខ្លួនគេផ្ទាល់ (ក្នុងករណីចុងក្រោយនេះគឺមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការចងចាំមួយដែលល្អប្រសើរជាងមុន) ។

ឧទាហរណ៍មួយគឺក្បួនដោះស្រាយដូចខាងក្រោម។ ដំបូង, វាឈរ orfogrammy ។ ជ្រើសរើសបន្ទាប់ពាក្យជា root (នៅដើមនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយនេះ, ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបានមិនបាន, បន្ទាប់មកទៀត) ។ ការសន្និដ្ឋាននេះ, ខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលលក្ខណៈសំឡេងបំបាត់ស្រេ្តស។ ប្រសិនបើមានមែន - ការសរសេរបានត្រឹមត្រូវ, បើមិនដូច្នេះទេ - បើកទៅវចនានុក្រម។

ច្បាប់ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាជាបន្តនិងការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីឱ្យវាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការទទួលបានភាពជោគជ័យនិងជំហានឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍនៃការអាននិងការសរសេរមួយទៀត។