MIPT: នាយកដ្ឋានឯកទេសនិងពិន្ទុឆ្លងកាត់

ទីក្រុងម៉ូស្គូវិទ្យាស្ថាននៃរូបវិទ្យានិងបច្ចេកវិទ្យា (MIPT ឬ Fiztekh) ដែលទៀងទាត់ផលិតនាយកដ្ឋានជាច្រើននៃអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាពក្នុងចំណោមស្ថាប័នអប់រំល្បីល្បាញបំផុតដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។ នៅទីនេះត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាអ្នកជំនាញនាពេលអនាគតនៅក្នុងវិស័យនៃគណិតវិទ្យាអនុវត្តរូបវិទ្យាគីមីវិទ្យា, ជីវបច្ចេកវិទ្យា, វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រនិងវិញ្ញាសាដទៃទៀតនៃប្រភេទនេះ។

រឿង

សាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 50 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយនេះ។ ស្ថាបនិករបស់ខ្លួនត្រូវបានគេអ្នកប្រាជ្ញល្បីដូចជា លោក Lev Landau, លោក Pyotr Kapitsa និងអ្នកដទៃទៀត។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើត MIPT នេះគឺជាប្រព័ន្ធតែមួយគត់នេះបើយោងតាមស្ថាបនិកគឺសមរម្យបំផុតសម្រាប់គ្រូផ្សេងទៀតឱ្យបានពេញលេញវិទ្យាសាស្រ្តទាំងនេះឬ។

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះដែលបានចេញផ្សាយមហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យ MIPT អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលអវកាសវិស្វករល្បីឈ្មោះពិភពលោកនិងការច្នៃប្រឌិត។ នៅឆ្នាំ 1995 លោកបានទទួលស្ថានភាពនៃស្ថាប័នរដ្ឋមួយនេះ។ ហើយនៅក្នុងដើមឆ្នាំ 2000 នេះប្រធានបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីបានអនុម័តនូវដំណោះស្រាយមួយដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើសមាហរណកម្មនៃការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការរៀបចំរបស់បុគ្គលិកឯកទេសនេះ។

ប្រព័ន្ធ PTI ជាអ្វី?

នាយកដ្ឋាន MIPT នៃទិសដៅផ្សេងគ្នាធ្វើការលើគោលការណ៍របស់ខ្លួនសម្រាប់ទសវត្សមកហើយ។ ពួកគេបានបង្កើតដោយខ្លួនឯង: PL Kapitsa ហើយពួកគេមើលទៅដូចនេះ:

• សិស្សនិស្សិតគួរតែត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តវាលរបស់ពួកគេជាមួយនឹងស្ថាប័នមូលដ្ឋានសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាបច្ចេកទេសសម័យទំនើបឧបករណ៍!
• ការងារដែលគួរតែត្រូវបានធ្វើរួចជាមួយសិស្សដាច់ដោយឡែកពី;
• សិស្សនីមួយគឺត្រូវបានទាមទារពីឆ្នាំទីពីរឬទីបីដើម្បីចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ;
• បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាលោកបានត្រូវតែអាចដឹងនិងប្រើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅនិងមានចំនេះដឹងគ្រប់គ្រាន់នៃការផ្តោតអារម្មណ៍វិស្វកម្មដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតដែលទាំងនោះឬ។

ការរៀបរាប់នៃប្រព័ន្ធអប់រំ MIPT

មហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យមានប្រព័ន្ធផ្ទាល់របស់ពួកគេដែលរួមបញ្ចូលគ្នារវាងរឿងនៃការអនុវត្តដូចជា:

• ការអប់រំជាមូលដ្ឋាន;
• ការងារថ្នាក់រៀនដោយគ្មានធ្វើលំហាត់;
• វិញ្ញាសាផ្នែកវិស្វកម្ម;
• ការចូលរួមរបស់និស្សិតក្នុងការងារស្រាវជ្រាវនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័នវិស័យ។

វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាចំនួននៃសិក្សាស្រាវជ្រាវជាន់និងសមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការបង្រៀននេះបុគ្គលិកច្រើនជាង MIPT នៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីណាមួយផ្សេងទៀត។

អំពីស្ថាប័នអប់រំ

វាជាការសំខាន់ដើម្បីរកឱ្យឃើញនៅពេលដែលអ្នកទទួលបានក្នុង MIPT ដែលមន្ទីរជំនាញដែលសមរម្យបំផុតសម្រាប់អ្នកឬកូនរបស់អ្នកចូល។ ទាំងអស់នៃពួកគេមានគោលបំណងអ្នកជំនាញបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសផ្សេងគ្នា។

នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យនេះមានទម្រង់ផ្សេងគ្នានៃវគ្គសិក្សាអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងរាងកាយឆ្លើយឆ្លងនិងសាលាបច្ចេកទេស MIPT មាន។ មហាវិទ្យាល័យនិងស្ថាប័នជំនាញជួយដើម្បីទទួលបានបរិញ្ញាបត្រឬអនុបណ្ឌិត។

សាកលវិទ្យាល័យខ្លួនវាមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ក្រុងម៉ូស្គូ, ទីក្រុង Dolgoprudny ។

ជំនាញសាកលវិទ្យាល័យ

សំណួរដែលសំខាន់គឺជាអ្វី, អ្វីដែលជានាយកដ្ឋាន MIPT ក្នុង។ ខាងក្រោមនេះជាបញ្ជីនៃពួកគេមួយ:

• ឌីណានិងបច្ចេកវិទ្យាអាកាសចរណ៍។ ផ្នែកនៃសាកលវិទ្យាល័យនេះបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងទសវត្សទី 60 ជាមួយនឹងគោលបំណងនៃការបណ្តុះបណ្តាបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពនៅក្នុងវាលនៃរថយន្តអាកាសនិងមិនតែប៉ុណ្ណោះ។
• Aerophysics និងស្រាវជ្រាវអវកាស។ នៅទីនេះអ្នកអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រមួយដែលត្រូវបានតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្ហាញម៉ូតគណិតវិទ្យា, អវកាស, បច្ចេកវិទ្យាថ្មី, មេកានិចនិងអ្នកដទៃទៀតជាច្រើន។
• ជីវសាស្រ្តនិងវេជ្ជសាស្រ្តរូបវិទ្យា។
• បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់និងការបង្កើតថ្មី។
• Nano- និងបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងទៀត។
• បញ្ហានៃថាមពលវិស្វកម្មនិងរូបវិទ្យា។ មហាវិទ្យាល័យនេះមានចិញ្ចៀនរឹង, វាមានទាំងអស់ជំនាញក្នុងតំបន់នេះសម័យទំនើបដោយរួមបញ្ចូលទាំងកម្មវិធី។
• ទូទៅនិងអនុវត្តរូបវិទ្យា។
• មនុស្សសាស្ត្រ។
• វិទ្យុវិស្វកម្មនិង Cybernetics, ក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀត។

តម្រូវការចូលរៀន

នាយកដ្ឋាន MIPT និង ពិន្ទុស្លាប់ គឺវាមានចំណងទាក់ទង។ នៅមួយឬពេលផ្សេងទៀតនាយកដ្ឋានពួកគេអាចខុសគ្នាបន្តិច។ ពួកគេផងដែរអាចប្រែប្រួលពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈជាក់លាក់ឬតម្រូវការ។

ឧទាហរណ៍យកឆ្នាំ 2013 និងមហាវិទ្យាល័យមួយចំនួន MIPT ។ ឆ្លងកាត់ពិន្ទុនៅភាគច្រើននៃពួកគេគឺ 275 ក្នុងរលកទីមួយនិងទីពីរដូចគ្នា។ ដូច្នេះដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងជំនាញដែលទាក់ទងទៅនឹងការច្នៃប្រឌិតនិងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់, ពួកគេគួរតែចុចលេខ 300 គឺជាស្ទើរតែស្រដៀងគ្នាទៅនឹងស្ថានភាពជាមួយ nano- និងជីវបច្ចេកវិទ្យាដែរ។

គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសនិងនៅលើគេហទំព័ររបស់ស្ថាប័ននេះអាចត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតលើការពាក់ព័ន្ធពពិន្ទុឆ្លងកាត់នៅលើចូលរៀននៅឆ្នាំ 2016 ។

សម្រាប់គ្រូពេទ្យនាពេលអនាគត

មាន MIPT មហាវិទ្យាល័យជីវសាស្រ្តនិងវេជ្ជសាស្រ្តរូបវិទ្យាដែលបានហ្វឹកហាត់ជំនាញនៅក្នុងវិស័យនេះភាគច្រើនបំផុត វិជ្ជាជីវៈជោគជ័យ នៃការនាពេលអនាគត - បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនិងជីវរូបវិទ្យាជីវៈ។

រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ខ្លួនមានមន្ទីរដែលមានបុគ្គលិកជួយសិស្សឱ្យរៀនជាពិសេសអ្នកឬទិសដៅផ្សេងទៀត។ ជាពិសេសដូចជា:

• ម៉ូលេគុលសរីរវិទ្យា;
• ប្រព័ន្ធជីវវិទ្យា;
• ជីវរូបសាស្ត្រ;
• ជីវៈវេជ្ជសាស្រ្ត;
• រូបវិទ្យានៃសារពាង្គកាយមានជីវិត;
• បច្ចេកវិទ្យាម៉ូលេគុលនិងកោសិកា, និងអ្នកដទៃទៀតជាច្រើន។

FMHF

នេះ MIPT មហាវិទ្យាល័យគីមីវិទ្យានិងម៉ូលេគុលនៃវត្ថុរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សានានា។ នៅក្នុងមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួនត្រូវបានតំណាងដោយមួយចំនួនធំនៃតំបន់ឯកទេស។ នាយកដ្ឋាននៃម៉ូលេគុលនិងការរួមបញ្ចូលគ្នានូវរូបវិទ្យាគីមីវិញ្ញាសាដែលត្រូវបានភ្ជាប់ដូចម្ដេចវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។ នៅទីនេះត្រូវបានសិក្សាវត្ថុនិងសារពាង្គកាយពីលំហនិងប្លាស្មាបញ្ចប់ម៉ូលេគុល។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការស្រាវជ្រាវនិងការងារសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលនិងរុស្ស៊ីបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រគឺនៅកាន់តំណែងរបស់ក្រុមហ៊ុនឧស្សាហកម្មនិងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។

FMBF

មហាវិទ្យាល័យមួយទៀតស្រដៀងគ្នានេះដែរនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមុខវិជ្ជានៅមុនម៉ូលេគុលនិងជីវសាស្រ្តរូបវិទ្យា, បង្កើតឡើងនៅទសវត្សរ៍ទី 90 ។ សព្វថ្ងៃនេះវារួមបញ្ចូលគ្នានូវនាយកដ្ឋានបញ្ចប់ការសិក្សា 15 ។ ដូចជាអ្នកដទៃទៀតជាច្រើននៅក្នុងនាយកដ្ឋាន MIPT លោកបានផ្តោតការងារនៃបណ្ឌិត្យសភានៃ RAS, បានបង្រៀននៅទីនេះនិងសមាជិកនៃ NAS នៃអ៊ុយក្រែនផងដែរ។

លោកបានហ្វឹកហាត់សិស្សនិស្សិតនៅក្នុងតំបន់ដូចជា:

• cryogenics;
• បច្ចេកវិទ្យាពនៅក្នុងជីវសាស្ត្រនិងថ្នាំ;
• បញ្ហាបរិស្ថាន;
• ការគ្រប់គ្រងនៃការលាយនុយក្លេអ៊ែរ;
• សមា្ភារៈសមាសធាតុ ;
• រូបវិទ្យាគីមីវិទ្យា Quantum និងគីមី;
• អេឡិចត្រូនិនៅកម្រិតម៉ូលេគុលនិងច្រើនទៀត។

នាយកដ្ឋានមូលដ្ឋានដែលជាផ្នែកមួយនៃមហាវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានគេដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅមិនត្រឹមតែនៅ MIPT នោះទេប៉ុន្តែជាច្រើនស្ថាប័នឯកទេសរួមទាំងបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី, វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនិងអ្នកដទៃទៀត។

សម្រាប់អ្នកជំនាញនៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាពនេះ

វាមាននៅលើមូលដ្ឋាននៃ MIPT មហាវិទ្យាល័យ Cybernetics ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាវិទ្យុ។ លោកបាន, ដូចជានៅសល់របស់សាលារៀនខ្ពស់, ការរៀបចំចៅហ្វាយនាយនិងបរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តអនុវត្ត។ លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃអង្គភាពនេះ - នេះគឺជាការបញ្ចូលគ្នាជាចាំបាច់នៃទ្រឹស្តីជ្រៅនិងការបណ្តុះបណ្តាលពិសោធន៍លម្អិតលម្អិត។ ទាំងអស់នេះគឺជាស្ថានភាពដែលមិនអាចប្រកែកបានសម្រាប់ការបង្កើតសិស្សដែលជាអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់អាចផ្តល់នូវការបង្កើតថ្មីនិងអាចអនុវត្តពួកគេនៅក្នុងជីវិតពិតមួយ។

ជំនាញបែបនេះគឺមានតម្រូវការខ្ពស់នៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យានិងលើសពីទិន្នន័យនេះ។ ការបង្កើតថ្មីដែលត្រូវបានគេត្រូវការជាចាំបាច់ក្នុងការថាំពទ្យ, នៅក្នុងអាជីវកម្មនិងក្នុងសេដ្ឋកិច្ចនិងការគ្រប់គ្រងនៃកម្រិតនៅផ្សេងគ្នា។ សញ្ញាប័ត្រទទួលរង្វាន់ដោយចុងបញ្ចប់នៃមហាវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនធំ, មិនត្រឹមតែក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្ងាយហួសពីព្រំដែនរបស់ខ្លួន។

នៅទីនេះសិស្សនិស្សិតអាចជ្រើសពីវិញ្ញាសាដូចខាងក្រោម:

• បណ្តាញកុំព្យូទ័រនិងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនង;
• ផ្កាយរណបនិងទូរស័ព្ទដៃទំនាក់ទំនង;
• ប្រព័ន្ធរុករក;
• ការត្រួតពិនិត្យចន្លោះ;
• neurocomputing ឧស្សាហកម្ម;
• បច្ចេកវិទ្យាពអុបទិក;
• ការគ្រប់គ្រងនៃប្រព័ន្ធបច្ចេកទេសនិងសេដ្ឋកិច្ច, និងច្រើនទៀត។

ពិនិត្យនិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់និស្សិត

ដូចជាស្ថាប័នដទៃទៀតណាមួយ MIPT នរណាម្នាក់ពីសិស្សដូចជា, ជាមនុស្សម្នាក់មិនបានណាស់។ សិស្សនិស្សិតជាច្រើនបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ការគ្រប់គ្រងដើម្បីស្វែងរកការងារល្អ, នរណាម្នាក់ដែលត្រូវការការអប់រំបន្ថែមទៀត។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើផ្នែក, មហាវិទ្យាល័យ, គ្រូបង្រៀន។ កត្តាជាច្រើនអាស្រ័យទៅលើសិស្សដំបូងនៃការទាំងអស់ដោយបំណងរបស់គាត់ដើម្បីរៀន។

ទោះជាយ៉ាងណា, ប្រសិនបើអ្នកទៅពិនិត្យនៅលើអ៊ីនធឺណិត, អត្ថប្រយោជន៍សំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យនេះសិស្សនិស្សិតនិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្លួនបានហៅលទ្ធភាពនៃការសិក្សាជាមូលដ្ឋាននៃវិញ្ញាសាផ្សេងគ្នាដូចជាការពិតដែលថារួចទៅហើយក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាពួកគេអាចទៅធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ជោគជ័យនៃសកម្មភាពដែលនឹងត្រូវបានអះអាងថាបានច្រើនជាងបួនដប់មួយ ឆ្នាំ។

ពួកគេនិយាយថានិងគុណវិបត្តិនៃស្ថាប័នអប់រំនេះ។ ដូច្នេះភាគច្រើននៃពួកគេជឿថាកម្មវិធីនេះត្រូវបានផ្ទុកលើសទម្ងន់ជាមួយប្រធានបទដែលមិនចាំបាច់។ លើសពីនេះទៀតនៃការបង្រៀនកម្រិតនេះមិនមែនជាការល្អបំផុតនៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងអស់។ ជាពិសេសទាក់ទងទៅនឹងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ។

ដូចគ្នានេះផងដែរចំនួនជឿថាកម្មវិធីនេះមិនត្រូវបានគេគិតថាបានយ៉ាងពេញលេញផងដែរការផ្លាស់ប្តូរចេញហើយជាញឹកញាប់។ អ្នកផ្សេងទៀតមិនពេញចិត្តជាមួយនឹងចំនួនតូចមួយនៃវាលលេងកីឡានោះទេប៉ុន្តែលើសពីនេះទៅទៀត, ចង្អុលបង្ហាញថាផ្នែកនិងក្រុមច្រើនជាងគ្រប់គ្រាន់ផ្សេងទៀត។

ក្នុងចំណោមពិនិត្យវិជ្ជមាន - សាមគ្គីភាពរបស់និស្សិតនិងជំនួយទៅវិញទៅមកមានការរៀបចំបានល្អនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនិងភាសាដទៃទៀតដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៃការបង្រៀននេះ។

សិស្សដែលបញ្ចប់វិទ្យាល័យមិនអាចរកបានការងារមួយពិសេសតែងតែនៅក្នុងជំនាញនេះជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការស្វែងរកវាមិនមែនតែងតែងាយស្រួល។ អស់អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលារៀននៅក្នុងតំបន់ដែលទាក់ទងទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យា, វាគឺជាការងាយស្រួលច្រើន។ ប្រសិនបើពួកគេមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការមិនត្រឹមតែក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅបរទេស។