មានការ / ត្រូវតែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស

កិរិយាស័ព្ទម៉ូតមានការ / បណ្តាលឱ្យមានការយល់ច្រឡំតែងតែត្រូវតែនៅក្នុងចំណោមអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ ពួកគេមានការលំបាកក្នុងការកំណត់មុខងារនៃពាក្យទាំងនេះ។ បន្ទាត់ខាងក្រោមគឺថាពួកគេគឺពិតជាពិតជាស្រដៀងគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់, ប៉ុន្តែនៅតែមានលាំផ្សេងគ្នា។ លើសពីនេះទៅទៀតត្រូវមាន / ត្រូវ, ភាពខុសគ្នារវាងដែលជាការលំបាកដូច្នេះដើម្បីសម្គាល់សិស្សនិស្សិតដែលមានភាពជាក់លាក់ផ្សេងគ្នានៃទ្រង់ទ្រាយនៃសំណើនៅក្នុងពេលវេលា។ នោះហើយជាអំពីការ nuances ទាំងអស់ដែលយើងនឹងនិយាយនៅថ្ងៃនេះនៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។

កិរិយាសព្ទម៉ូតគឺជាអ្វី?

ដើម្បីចាប់ផ្ដើមសូមឱ្យយើងសម្លឹងមើលទៅអ្វីដែលជាកិរិយាសព្ទម៉ូត។ សវនាការពាក្យ "កិរិយាស័ព្ទ" មានមនុស្សជាច្រើនបានយល់ពីវាព្យញ្ជនៈដែលជាការប្រព្រឹត្តសកម្មភាពមួយចំនួន។ នេះគឺជាការយល់ឃើញខុស។ ការពិតដែលថាកិរិយាស័ព្ទម៉ូតមិនបង្ហាញពីសកម្មភាពណាមួយ។ ពួកគេបានបង្ហាញពីអត្តចរិករបស់វាគ្មិនដើម្បីដំណើរការជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថា: "ខ្ញុំបានលេងព្យាណូនោះ»។ នៅទីនេះវាត្រូវបានធ្វើដោយផ្ទាល់ប៉ះពាល់និងមានការចូលរួមកិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញមានន័យថា "លេង" ។ ហើយយើងអាចនិយាយបានថា:

• ខ្ញុំបានដឹងពីរបៀបលេងព្យាណូ។
• ខ្ញុំមានការលេងព្យាណូ។
• ខ្ញុំមានការលេងព្យាណូ។
• ខ្ញុំត្រូវការដើម្បីលេងព្យាណូ។
• ខ្ញុំមិនអាចលេងព្យាណូ។

ក្នុងករណីនេះ, ផលប៉ះពាល់ដូចគ្នានៃម៉ូតផ្សេងគ្នាបង្ហាញពីកិរិយាស័ព្ទផ្សេងគ្នាទៅឱ្យគាត់ឥរិយាបថដើម្បីអាចចងនៅ, ណែនាំ, ការស្តីបន្ទោសហាមឃាត់ - មុខងារទាំងអស់នៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូត។ ចំពោះគោលបំណងនេះ, អាច, គួរ, ត្រូវតែមានការ , តម្រូវការ។ ភាពខុសគ្នារវាងពួកគេគឺគ្រាន់តែនៅក្នុងការគោរពផ្សេងគ្នា។ ដោយអាស្រ័យលើអ្វីដែលអ្នកចង់បានដើម្បីបង្ហាញ, យើងត្រូវតែយកកន្សោមម៉ូតសមរម្យ។

តើអ្វីទៅជាកិរិយាស័ព្ទបានធ្វើអ្វី?

ហេតុអ្វីបានជាយើងបានសម្រេចចិត្តដើម្បីយកវា verbs មានការ / ត្រូវតែ? ការពិតដែលថាពួកគេគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់នៅក្នុងមុខងាររបស់ខ្លួន។ ទាំងពីរត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យ "គួរតែ" ។ ការយល់ច្រឡំជាពិសេសវាបានក្លាយជាស្ថានភាពដែលជាកន្លែងដែលយើងត្រូវប្រើកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះនៅក្នុងអតីតកាលឬអនាគតតានតឹងមួយ។ ការពិតដែលថាជាផ្នែកមួយនៃទម្រង់ទាំងនេះគឺមិនមាននៅក្នុងដងទាំងនេះហើយកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវបានជំនួសព័តមានដែលត្រូវបានបញ្ជូនអាចទុកចិត្តបាននិងយល់បានសម្រាប់មនុស្សម្នាក់និយាយទៅកាន់អ្នកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។

មានការ / ត្រូវតែ: ភាពខុសគ្នា

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាងកិរិយាស័ព្ទម៉ូតទាំងនេះ, វានឹងមានពិន្ទុច្រើនបន្ថែមទៀត។ លើសពីនេះទៀតស្នូល, អត្ថន័យ, គឺមានភាពខុសគ្នាមួយនៅក្នុងវត្តមាននៃទម្រង់បណ្តោះអាសន្ននេះព្រមទាំងវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាដើម្បីបង្កើតប្រភេទផ្សេងគ្នានៃប្រយោគនេះ។ នៅទីនេះមានមូលដ្ឋានលើប្រភេទនៃការកិរិយាស័ព្ទនេះ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេគឺខ្លាំងនិងផ្សេងទៀត - គឺជាទន់ខ្សោយ។ ដូច្នេះវាគឺជាភាពខុសគ្នាក្នុងការបង្កើតប្រយោគសួរចម្លើយនិងអវិជ្ជមាននេះ។ ទាំងពីរកិរិយាស័ព្ទមានទៅ, ត្រូវតែអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នា, ប៉ុន្តែការគ្នានៃពួកគេមានលក្ខណៈខុស។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះវាត្រូវតែក្លាយទៅជាតិចជាងនិងត្រូវបានប្រើតិចដោយសារការពិតដែលថាមនុស្សដែលត្រូវបានចាប់ផ្តើមកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការប្រើអារម្មណ៍នៃ "កាតព្វកិច្ច", ដូចជាផលប៉ះពាល់ពីខាងក្រៅនេះ។ និងអត្ថន័យនៃពាក្យថាជាការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ចលើផ្នែកមួយនៃវាគ្មិនដែលនេះគឺត្រូវបានប្រើច្រើនតិចជាញឹកញាប់។

លក្ខណៈពិសេសនៃកម្មវិធីនេះមានការ

ត្រូវតែ - កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការសិក្សាមានភាពងាយស្រួលផងដែរ។ តើមានអ្វីអាចនឹងត្រូវបាននិយាយថាអំពីការគូប្រជែងរបស់គាត់។ ចូរយើងយល់ពី intricacies នៃការប្រើប្រាស់ទាំងអស់ត្រូវតែ។

មុខងារនៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូតនេះមានលក្ខណៈសម្បត្តិទន់ខ្សោយ។ នេះត្រូវបានធ្វើដើម្បីធានាថាមនុស្សមិនច្រឡំនៃការប្រើប្រាស់វាជាការយល់យ៉ាងខ្លាំងនៃ "មាន" និងក្នុងតំណាងផ្សេងទៀត។ តើវាមានន័យអ្វី? នេះមានន័យថាការបង្កើតប្រយោគសួរចម្លើយព្រមទាំងអវិជ្ជមាននៃកិរិយាស័ព្ទជំនួយ។ ឧទាហរណ៍:

• ខ្ញុំត្រូវក្រោកពីព្រលឹម។ ខ្ញុំត្រូវក្រោកពីព្រលឹម។
• តើអ្នកមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម? អ្នកមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម?
• ខ្ញុំមិនមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។ ខ្ញុំមិនត្រូវការដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញកិរិយាស័ព្ទនេះមិនមានឥរិយាបទក្នុងសំណើនោះដូចដែលយើងបានប្រើដើម្បីសង្កេតមើលឥរិយាបថរបស់យ៉ាងខ្លាំង "ដើម្បីមាន" នោះទេ។ (តើអ្នកមានសត្វឆ្កែមួយ? ខ្ញុំមិនមានជាតិស្ករណាមួយ។ )

នៅទីនេះវាគឺមានតំលៃចងចាំថាដូចដែលយើងដឹងអត្ថន័យកិរិយាស័ព្ទមានមានសំណុំបែបបទពីរដែលត្រូវបានប្រើអាស្រ័យលើបុគ្គលនោះនិងចំនួននៃប្រធានបទក្នុងការកាត់ទោសមួយ។

• ខ្ញុំ, អ្នក, យើង, ពួកគេមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។
• លោកនាង, វាមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។

លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតគឺមានវត្តមាននៃទម្រង់តានតឹងកិរិយាស័ព្ទ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសំណុំបែបបទតានតឹងកន្លងមកនេះត្រូវបានគេប្រើបាន, ហើយនៅពេលនាពេលអនាគតមួយចំនួន - នឹងត្រូវ។

• ខ្ញុំបានមានដើម្បីទទួលបានកើនឡើងនៅដើមឆ្នាំ។ ខ្ញុំបានមានដើម្បីទទួលបានកើនឡើងនៅដើមឆ្នាំ។
• ខ្ញុំនឹងមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។ ខ្ញុំនឹងមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។

សូមចំណាំថាសំណើទាំងអស់ផ្តោតសំខាន់គឺមិនគ្រាន់តែនៅលើកាតព្វកិច្ចនិងបង្ខំពោលគឺកត្តាមួយចំនួនដែលមានឥទ្ធិពលនេះ, បន្ថែមពីលើបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្ស។ នៅពេលជាមួយគ្នានេះហើយក្នុងពេលកន្លងមកនិងនៅក្នុងពេលអនាគតប្រើកិរិយាស័ព្ទសម្រាប់ជំនួយការអប់រំនិងការបដិសេធបញ្ហា។

• តើអ្នកត្រូវក្រោកពីព្រលឹម? អ្នកត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យក្រោកពីព្រលឹម?
• ខ្ញុំមិនមានដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។ ខ្ញុំមិនត្រូវការដើម្បីទទួលបានឡើងដើម។
• អ្នកនឹងត្រូវក្រោកពីព្រលឹម? អ្នកនឹងត្រូវក្រោកពីព្រលឹម?
• ខ្ញុំនឹងមិនមានដើម្បីទទួលបានការឡើងដូច្នេះដំបូង។ វានឹងមានតម្រូវការខ្ញុំដើម្បីទទួលបានកើនឡើងមុនយ៉ាងដូច្នេះទេ។

លក្ខណៈពិសេសនៃកម្មវិធីនេះត្រូវតែ

យើងងាកទៅរកតំណាងទីពីរនៃវត្តមានម្លប់ែបបបទ។ ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទត្រូវស្ថានភាពនេះគឺបន្តិចសាមញ្ញ។ ដំបូងគាត់មានអត្ថន័យសាមញ្ញណាស់ - "គួរតែ" ។ មនុស្សគ្រប់រូបយល់វាពិតជាវិធីដែលអ្នកចង់បាន។ បុរសម្នាក់ដោយសារជំនឿរបស់ពួកគេត្រូវតែអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួន។ នៅក្នុងវត្តមាននៃភាគល្អិតអវិជ្ជមាននេះបានសម្តែងការហាមឃាត់លើដំណើរការមួយចំនួន។

• ខ្ញុំត្រូវតែចូលទៅកាន់គណបក្សនេះ។ ខ្ញុំត្រូវទៅគណបក្សនេះ។ (ខ្ញុំយល់ថាខ្ញុំត្រូវតែធ្វើដូចនេះ) ។
• ពួកគេត្រូវតែទិញផ្ទះ។ ពួកគេបានទិញផ្ទះមួយ។ (ពួកគេបានដឹងថាពួកគេត្រូវការវា) ។
• គាត់មិនត្រូវធ្វើវាបាន។ គាត់មិនគួរត្រូវបានធ្វើនេះ។

បារម្ភនៃការកិរិយាស័ព្ទនេះគឺថាដូចជាភាគច្រើននៃពាក្យម៉ូតគាត់គឺខ្លាំង។ នេះមានន័យថាការសាងសង់សំណួរនិងអវិជ្ជមានដែលគាត់មិនត្រូវការជំនួយពីនរណាម្នាក់។

• ខ្ញុំមិនត្រូវចូលទៅក្នុងគណបក្សនេះ។ ខ្ញុំមិនត្រូវទៅគណបក្សនេះ។
• អ្នកត្រូវតែទិញផ្ទះ? អ្នកគួរតែទិញផ្ទះមួយ?

លក្ខណៈពិសេសដោយឡែកមួយទៀតនៃពាក្យនេះគឺដើម្បីឱ្យមានតែមួយគត់សម្រាប់មនុស្សទាំងអស់លេខនិងពេលវេលា។ បើអ្នកត្រូវការប្រើដូចក្នុងពេលកន្លងមកការបញ្ចេញមតិឬអនាគតមួយ, ពេលនោះមកដើម្បីជំនួយដែលយើងដឹងថាមានការកំណត់ពេលវេលាជាមួយនឹងសំណុំបែបបទរបស់គាត់។

• ខ្ញុំមានដើម្បីចូលទៅកាន់គណបក្សនេះ។ ខ្ញុំមានដើម្បីចូលទៅកាន់គណបក្សនេះ។

ដូចគ្នានេះផងដែរតម្លៃនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីមានន័យថា "ទៅជា" នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការសង្ស័យលាយឡំដោយច្បាស់, មិនដូចខែឧសភាមិនច្បាស់លាស់។

• គាត់ត្រូវតែបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។ លោកត្រូវតែឈឺ។
• គាត់ប្រហែលជាបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។ ប្រហែលជាគាត់មានជំងឺ។

និងលម្អិតចុងគឺជាគ្មានប្រភេទដើម្បីភាគល្អិតបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ។

ការលំបាកក្នុងការប្រើប្រាស់នេះ

ការលំបាកនៅក្នុងកម្មវិធីនេះគឺមិនត្រឹមតែជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទត្រូវនិងមានការ។ វេយ្យាករណ៍ - វិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺមានភាពស្មុគស្មាញណាស់ហើយតម្រូវឱ្យមានការថែទាំ, ការអត់ធ្មត់និងខ្ជាប់ខ្ជួន។ មានតែនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះដែលអ្នកបានគោរពតាមច្បាប់ទាំងអស់និងករណីលើកលែងរបស់ពួកគេ។ នេះជាការលំបាកធំបំផុតគឺមិនបានសូម្បីតែនៅក្នុងជម្រើសរបស់កិរិយាស័ព្ទដូចនៅក្នុងកម្មវិធីនៃរូបរាងចង់បានរបស់ខ្លួន។ ការលំបាកជាច្រើនគឺការប្រើប្រាស់នៃកិរិយាស័ព្ទជំនួយឡើយធ្វើបាន។ សិស្សនិស្សិតជាញឹកញាប់ព្យាយាមដើម្បីធ្វើឱ្យទន់ខ្សោយនិងកិរិយាស័ព្ទខ្លាំងផ្ទុយមកវិញ។ មានតែការអនុវត្តនិងការបណ្តុះបណ្តាលជាបន្តនឹងធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់ពាក្យទាំងនេះនៅលើកម្រិតដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

តារាងសង្ខេប

ឥឡូវនេះសេចក្តីសន្និដ្ឋានខ្ញុំចង់ប្រមូលផ្តុំទាំងអស់ក្នុងតារាងមួយសម្រាប់ភាពខុសគ្នាភាពច្បាស់លាស់បន្ថែមនិងលក្ខណៈទូទៅនៃពាក្យទាំងពីរនេះ។ ដូច្នេះកិរិយាស័ព្ទត្រូវនិងមានការ, ជាធម្មតាប្រើ:

លំហាត់

នេះជាការធ្វើលំហាត់ប្រាណល្អបំផុតដើម្បីពង្រឹងច្បាប់ការដាក់ពាក្យសុំកិរិយាស័ព្ទមានការ / ត្រូវតែមានសំណើមួយលើការបកប្រែទៅជាភាសាអង់គ្លេសពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ ឧទាហរណ៍:

1. យើងត្រូវតែរៀនកំណាព្យសម្រាប់ថ្ងៃស្អែកនេះ។
2. ពួកគេត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យចាកចេញ។
3. នាងនឹងហៅខ្ញុំនៅក្នុង 5 ។
4. គាត់ត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យទៅសាលារៀនខ្ពស់។

វាគឺជាការបណ្តុះបណ្តាយ៉ាងខ្លាំងផងដែរនូវសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ទម្រង់សមរម្យកិច្ចការតួអក្សរជំនួស។ ឧទាហរណ៍:

1. នាង ... នៅទីនេះបីថ្ងៃ។ (មានទៅ)
2. ខ្ញុំ ... ខ្ញុំហ្វឹកហាត់ឱ្យបានច្រើន។ (ត្រូវ)
3. ... អ្នក ... បើកទ្វារ? (មានទៅ)

ឧទាហរណ៍ល្អមួយផ្សេងទៀតនៃសមយុទ្ធនេះគឺមិនមែនគ្រាន់តែការបកប្រែមួយនៃសំណើរបស់ខ្លួននៅក្នុងនិងកម្មវិធីខ្នាតតូចការសន្ទនា។ វា immerses សិស្សនៅក្នុងស្ថានភាពពិតប្រាកដហើយគាត់យល់ថាវាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីឱ្យយល់ពីគាត់ខណៈដែលគាត់ត្រូវការ។ ឧទាហរណ៍:

- ជំរាបសួរ។ អ្នកទៅណា?

- ជំរាបសួរ។ ខ្ញុំត្រូវទៅហាងនេះ។

- ហេតុអ្វីបានជា?

- យើងមានចានខូចហើយយើងមានដើម្បីទិញម្ហូបអាហារត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដែលបានធ្វើនៅក្នុងហាងនេះ។

នេះមិនមែនជាបញ្ជីទាំងមូលនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណអាចធ្វើទៅបានប៉ុន្តែនៅទីនេះអ្វីដែលមេ - ការចាប់ផ្តើម។ ការអនុវត្តនិងការងារបន្ថែមទៀតនឹងនាំឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យហើយអ្នកនឹងប្រើកិរិយាស័ព្ទម៉ូតណាមួយយ៉ាងងាយស្រួល។