ពិនិត្យឡើងវិញនៃសៀវភៅដែលពួកគេបានអាន (ថ្នាក់ទី 3): ឧទហរណ៍។ ការពិនិត្យមើលផែនការសម្រាប់អានសៀវភៅ (ថ្នាក់ទី 3-4)

ការអាន - សមាសភាគសំខាន់នៃការដែលមានជីវិតមនុស្ស, វាត្រូវបានកុមារឬមនុស្សពេញវ័យ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការដើម្បីអាននិងស្ទើរតែចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់។ នោះជាមូលហេតុដែលកុមារត្រូវបានបង្រៀនពីកុមារភាពសៀវភៅសេចក្ដីស្រឡាញ់។

វាគឺជាការសម្ងាត់ថានៅក្នុងសាលានេះមានកម្មវិធីចាំបាច់សម្រាប់ការអានសៀវភៅសម្រាប់រដូវក្តៅនេះទេ។ ចុងបញ្ចប់នៃការឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានសម្គាល់ដោយការចេញបញ្ជីទាំងនេះ។ មួយចំនួននៃកុមារចូលចិត្តអាន voracious, ហើយសម្រាប់ការមួយចំនួនវាជាម្សៅពិតប្រាកដ។

ទោះជាយ៉ាងណា, ការពិតគឺថានៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី, សិស្សនិស្សិតជាញឹកញាប់ត្រូវបានសួរដើម្បីសរសេរសៀវភៅដែលពួកគេបានអាន។ នៅថ្នាក់ទី 3, ភារកិច្ចនេះអាចនឹងហាក់ដូចជាខ្លាច។ ប៉ុន្តែសូមរកមើលនៅក្នុងលំដាប់, របៀបក្នុងការសរសេរទាំងនេះ។

យើងបានដោះស្រាយជាមួយនឹងកូនរបស់អ្នក

ដោយមិនគិតអំពីថាតើកូនរបស់អ្នកចូលចិត្តអានឬមិនការងារនេះល្អប្រសើរជាងមុនអនុវត្តជាមួយគ្នា។ អ្វីដែលវានឹងយក?

1. ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវការស្តុកទុកឡើងនៅលើសេចក្តីព្រាង។ ចំពោះការចាប់ផ្តើមមួយដែលនៅទីនោះយើងនឹងសរសេរគំនិតជាមូលដ្ឋាននេះដែលក្រោយមកនឹងផ្ទេរទៅច្បាប់ចម្លងបរិសុទ្ធ។
2. រកឃើញសៀវភៅសំណព្វរបស់អ្នកឬការងាររបស់កូន។ វានឹងត្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យអត្ថបទនៅក្នុងការចងចាំរបស់សិស្សនិងធ្វើឱ្យវាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយអាគុយម៉ង់។ ពិនិត្យឡើងវិញសៀវភៅអានឆ្អែតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 ដូចជាមានគំរូនឹងទទួលបានការវាយតម្លៃខ្ពស់បំផុត។
3. បើអាចធ្វើបានពិនិត្យមើលការជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅលើសៀវភៅនៃខ្សែភាពយន្តនេះ - វានឹងជួយឱ្យយល់ពី intricacies នៃការប្រព្រឹត្ដជាច្រើនដែលល្អប្រសើរជាងមុន។

មែនហើយនោះជាការទាំងអស់។ នៅពេលដែលអ្នកបានរៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងចាំបាច់អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការ។

ដែលជាកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម?

មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃសៀវភៅដែលពួកគេបានអាននៅក្នុងថ្នាក់ទី 3, សូមសួរកូនរបស់អ្នកទៅ retell អ្នកគ្រានោះដែលទ្រង់ចាំ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ច្បាស់ណាស់នៅរដូវក្តៅសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបំភ្លេច។ វិចិត្រ, ប្រសិនបើអ្នកបានអានសៀវភៅនេះដោយខ្លួនឯង។ ក្នុងករណីនេះអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកងើបឡើងវិញជាគ្រានៃការងារនេះ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនមានពេលវេលាសម្រាប់ការនេះបន្ទាប់មកអ្នកអាចប្រើសង្ខេបដែលជួបដោយចៃដន្យ, មានពចម្បងអំពីសៀវភៅនេះ។

ផែនការនៃការពិភាក្សា

បន្ទាប់ពីកុមារបានប្រាប់អ្នករាល់មាតិកាសំខាន់, អ្នកត្រូវការរួមគ្នាដើម្បីគូរយកចិត្តទុកដាក់ទៅចំណុចដូចខាងក្រោម:

1. សូមគិតអំពីតួអក្សរដែលសំខាន់ទាំងអស់រៀបរាប់អំពីពួកគេ។
2. ពិភាក្សាជាមួយកូនរបស់អ្នកទំនាក់ទំនងនៃតួអក្សរដែលបានកំណត់មួយនៃពួកគេដើរវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានដែលជាតួនាទី។ តើមានតួអក្សរណាមួយដែលជាការលំបាកណាស់ក្នុងការចាត់ថ្នាក់?
3. កំណត់គំនិតចម្បងនៃការងារនិងសារនៃអ្នកនិពន្ធ។
4. ពិភាក្សាអំពីការបញ្ចប់នៃសៀវភៅនេះ, ប៉ះសីលធម៍នេះ។ សួរកុមារដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតឬចំណាប់អារម្មណ៍អំពីការអាន។

បន្ទាប់ពីអ្នកបានកំណត់ចំណុចសំខាន់ទាំងអស់, អ្នកអាចផ្លាស់ទីធាតុមួយចំនួនលើសេចក្តីព្រាងនេះកុំឱ្យភ្លេច។ ប្រើដោយខ្លួនវាផ្ទាល់សៀវភៅសូមសួរកូនរបស់អ្នកដើម្បីសរសេរចេញពីវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងការកំណត់ចំណាំសម្រង់។ ទោះជាយ៉ាងណា, វាមិនគួរត្រូវបានរំលោភបំពានដោយសេចក្ដីយោង។

យើងងាកទៅរកការសរសេរ

ឥឡូវនេះអ្នកអាចផ្លាស់ទីលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រព្រឹត្ដនេះពិនិត្យអំពីសៀវភៅរៀនថ្នាក់ទី 3 ។ អ្នកត្រូវចាំថារាល់ការងារដែលបានសរសេរថាគឺមានដូចខាងក្រោម:

• សេចក្តីផ្តើម - ជាផ្នែកមួយដែលជាកន្លែងដែលសិស្សបានកំណត់ការចាប់ផ្តើមនៃការពិនិត្យរបស់អ្នក។ ផ្នែកនេះមិនគួរមានទំហំធំពេក, វាគឺជាការចាំបាច់តែមួយគត់ដើម្បីរៀបរាប់អំពីវា, អ្វីដែលសៀវភៅនិងមូលហេតុដែលវាបានជ្រើសរើសកុមារ។
• នេះជាផ្នែកមួយសំខាន់ - ការលំបាកបំផុត។ វាគួរតែត្រូវធំបំផុតក្នុងចំណោមអ្នកដទៃនិងមានមូលដ្ឋានទាំងអស់អំពីពសៀវភៅនេះរួមបញ្ចូលទាំងសម្រង់អាគុយម៉ង់និងឧទាហរណ៍។
• ការសន្និដ្ឋាននេះ - នៅក្នុងផ្នែកមួយនៃកុមារនេះគួរតែសង្ខេបការងាររបស់អ្នកនិងធ្វើឱ្យមានការពិនិត្យឡើងវិញរបស់អ្នកជាក់លាក់បន្ថែមទៀតបញ្ចប់គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីការងារអាន។

ប៉ុន្តែនេះគឺគ្រាន់តែជារចនាសម្ព័ន្ធជាមូលដ្ឋាននៃការងារណាមួយ។ ក្នុងករណីរបស់យើងវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការពិនិត្យមើលផែនការមួយសម្រាប់សៀវភៅអាននៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 មួយ។

ផែនការ

អ្នកគួរតែយល់ថាផែនការរបស់សិស្សគឺមិនក្របខ័ណ្ឌតឹងរ៉ឹងវាអាចត្រូវបានធ្វើឡើងតាមសំណើរបស់កុមារនិងរួមបញ្ចូលទាំងធាតុទាំងនោះដែលអ្នកធ្វើយល់ថាចាំបាច់។ ខាងក្រោមនេះគឺគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយនៃរបៀបដូចផែនការមួយគួរតែមើលទៅដូចជា:

1. ចំណងជើង, អ្នកនិពន្ធ។ គូមួយនៃសំណើពីជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធនេះ។
2. ប្រវត្តិសាស្រ្តសង្ខេបអំពីវិធីដែលកុមារបានរៀនអំពីសៀវភៅ (ឧទាហរណ៍, ប្រសិនបើវាគឺជាការមិននៅក្នុងគន្ថនិទ្ទេស) ។
3. សេចក្តីផ្តើមទៅតួអង្គសំខាន់ឆ្លងកាត់ក្នុង retelling សង្ខេបនៃមាតិកានៃសៀវភៅនេះដោយមានមតិយោបល់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារតារាងតម្លៃនិងឧទាហរណ៍។
4. ការពន្យល់អំពីមូលហេតុនៃសៀវភៅនេះគឺជាការផ្តាយកចិត្តទុកដាក់អាគុយម៉ង់របស់សិស្ស។
5. គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃផលិតផល, ហេតុអ្វីបានជាតួអក្សរមួយមិនចូលចិត្ត, ថាកុមារអាចនឹងបានចង់សរសេរក្នុងកិច្ចការនេះ។
6. ការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួននៃការបញ្ចប់នៃសៀវភៅនេះ។
7. ការបញ្ចប់នៃការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សៀវភៅមួយដែលបានអាននៅក្នុងថ្នាក់ 3, គំនិតជាក់លាក់បន្ថែមទៀត (ឬមិនចូលចិត្តសៀវភៅមួយ) ។

ប្រមាណដូច្នេះអ្នកអាចបង្កើតផែនការរបស់អ្នកដោយបន្ថែមឬលុបធាតុចេញពីវាដែលធ្វើឱ្យអ្វីមួយមិនប្រក្រតី។

ជាការប្រសើរណាស់, ឥឡូវនេះយើងបានផ្លាស់ប្តូរពីទ្រឹស្តីទៅអនុវត្តនិងមើលឧទាហរណ៍ជាក់លាក់នៃការប្រព្រឹត្ដ។

ធាតុ

ធាតុ, ឧទាហរណ៍, អានពិនិត្យសៀវភៅនេះនៅថ្នាក់ទី 3 អាចនឹងមើលទៅដូច។ "សៀវភៅសំណព្វរបស់ខ្ញុំគឺជាការងាររបស់ V. ការ Oseeva មួយ" Dink "ទិវានៃក្តីស្រឡាញ់ Oseeva - ។ វាជាអ្នកនិពន្ធកុមារសូវៀតដែលជាអ្នករៀបចំដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់បរិយាកាសទាំងមូលនៃពេលវេលានិងដើម្បីស្គាល់យើងជាមួយនឹងការកុមារភាពរបស់កុមារនៃដើមសតវត្សទី 20 នេះ" ។

សេចក្តីណែនាំខ្លីនេះនឹងទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសមមធ្យមនិងទំហំធំសមាសភាព។ នៅក្នុងវាយើងបានដាក់ពចម្បងនៅលើសៀវភៅនេះ, បន្ទាប់មកយើងអាចផ្លាស់ទីនៅលើទៅជាផ្នែកសំខាន់។

សំខាន់

សរសេរភាគច្រើននៃការពិនិត្យឡើងវិញដើម្បីអានថ្នាក់សៀវភៅ 3-4 គឺសាមញ្ញណាស់។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរួចទៅហើយជាមួយការថ្លែងមតិ។

«សៀវភៅនេះ, ខ្ញុំបានធ្លាក់ចុះនៅក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់សម្រាប់តួអក្សរដែលបានធ្វើការនៅក្នុង Oseeva មានតួអក្សរអស្ចារ្យរបស់ពួកគេ។ តួអក្សររបស់នាងបានចូលមកដល់ជីវិតនៅលើទំព័រនៃសៀវភៅនេះ "Dink" ។

តួអក្សរសំខាន់ - ក្មេងស្រីម្នាក់ដែលលេងដែលរស់នៅក្នុងគ្រួសារមួយដែលគ្មានឪពុកធំមួយ។ នាងបានជួបក្មេងប្រុស Lyonka មួយដែលក្រោយមកបានក្លាយមិនមែនគ្រាន់តែជាមិត្តភក្តិនឹងនាងហើយប្អូនប្រុសពិតប្រាកដ។ រួមជាមួយគ្នាពួកគេបានជួបប្រទះជាច្រើននៃព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងគ្នាដូចជាការជូរចត់និងរីករាយមួយ "។

ជាការពិតណាស់នេះគឺគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍សង្ខេបនៃផ្នែកសំខាន់។ ភារកិច្ចរបស់អ្នក - បន្ថែមទៀតដើម្បីបើកវា។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ជាការប្រសើរណាស់, បញ្ចប់ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់អ្នកនិងមិនមានការលំបាក។ «ខ្ញុំគិតថាសៀវភៅដូចផែនការបុរសនេះពិតជាគួរតែអានវា។ ពួកគេបាននិយាយអំពីរបៀបដើម្បីធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិស្រឡាញ់និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការប្រព្រឹត្ដបែបនេះត្រូវបានបង្រៀនសេចក្ដីសប្បុរសនិងការយល់ដឹងដែលជាការសំខាន់ខ្លាំងណាស់ថ្ងៃនេះ។ "

នោះជារបៀបដែលយើងអាចបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងការដកទប់ទល់សៀវភៅអាននៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 នេះ។ ឥឡូវនេះកូននេះនឹងដោះស្រាយជាមួយនឹងភារកិច្ចនៅលើ "ជយោ" នេះ។