ប្រធានបទវភារកិច្ច។ គោលគំនិតមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ។ គោលបំណងព័

អត្ថបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការពិចារណាបញ្ហាដូចជាភារកិច្ចប្រធានបទវ។ មុនពេលការផ្លាស់ប្តូរនៅលើដើម្បីគ្របដណ្តប់របស់ខ្លួន, កំណត់ពាក្យ, តម្លៃដែលគួរត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។

ពាក្យ "វិទ្យាសាស្រ្ត" នេះបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅប្រទេសបារាំងក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 60 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយនេះដើម្បីយោងទៅតំបន់នេះដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្តិការនិងប្រើកុំព្យូទ័រអេឡិចត្រូនិនេះ។ ពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការពីរនាក់ទៀត - "ស្វ័យប្រវត្តិ" និង "ព" ។ វាមានន័យថាដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្តិនៃការពឬស្វ័យប្រវត្តិកម្មពមួយ។ ពាក្យនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងពាក្យថា "វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ" នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសនិយាយភាសាអង់គ្លេស, វាគឺជាវិទ្យាសាស្រ្តនៃបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រនេះ។

អ្នកអានត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យដើរមុនការពិចារណានៃបញ្ហាដូចជាកម្មវត្ថុនិងគោលបំណងរបស់វិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការកើតឡើងរបស់ខ្លួន។

ប្រវត្តិនៃការកើតនៃព័នេះ

យើងអាចរកឃើញប្រភពដើមនៃពគឺនៅតែនៅក្នុងអ័ព្ទនៃពេលវេលា។ តម្រូវការដើម្បីបង្ហាញនិងចងចាំវាបានដឹកនាំជាច្រើនសតវត្សមកកើតនៃការនិយាយ, គណនី, ការសរសេរនេះ។ បុព្វបុរសរបស់យើងបានព្យាយាមដើម្បីបង្កើតនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការផ្ទុកពវិធីសាស្រ្ត, ដំណើរការនិងការចែកចាយបន្ថែមទៀត។ ភស្តុតាងនានានៃការប៉ុនប៉ងដើម្បីសង្គ្រោះមនុស្សពីឆ្ងាយកន្លងមកវាត្រូវបានគេរកឃើញថាសព្វថ្ងៃនេះ។ វិធីសាស្រ្តនេះដូចជាគ្រាប់ដីឥដ្ឋថតនិង bark birch, សិល្បៈថ្មនិងបន្ទាប់មកសាត្រាស្លឹករឹត។

ក្នុងសតវត្សរ៍ទី 16 នេះមានការសង្កត់បោះពុម្ព។ ការបង្កើតរបស់គាត់បានរួមចំណែកធ្វើឱ្យមានការកើនឡើងយ៉ាងសំខាន់ក្នុងលទ្ធភាពក្នុងការទុកនិងដំណើរការពចាំបាច់។ ព័តមានផ្តល់ជូននៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលបានបោះពុម្ពគឺជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការចែករំលែកនិងការផ្ទុកនិងការឡើងទៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20, បន្តការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេ។ តែជាមួយនឹងការកើតនៃកុំព្យូទ័រជាមូលដ្ឋានថ្មី, វិធីជាច្រើនមានប្រសិទ្ធិភាពបន្ថែមនៃការផ្ទុក, ការប្រមូលផ្ដុំ, ការផ្ទេរដំណើរការរបស់វាត្រូវបានគេបង្កើតនិងប្រធានបទនៃភារកិច្ចរបស់កុំព្យូទ័រ។

និយមន័យទូទៅនៃកុំព្យូទ័រ

អ្នកអាចផ្តល់នូវនិយមន័យជាច្រើនរបស់នាងមួយ។ នេះគឺដោយសារតែការ versatile មានជាប់ខ្លួនរបស់វានៃវិធីសាស្រ្តទម្រង់, លក្ខណៈពិសេសនិងមុខងារ។ និយមន័យដូចខាងក្រោមនៃ "វិទ្យាសាស្រ្ត" នៃគំនិតនេះគឺជាការមួយនៃទូទៅបំផុត។

ការគណនាគឺតំបន់នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្រែចិត្តជឿដំណើរការផ្សេងគ្នាពអនុវត្តដោយមធ្យោបាយនៃកុំព្យូទ័រព្រមទាំងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយបរិស្ថានកម្មវិធីដែលត្រូវគ្នាមួយ។

Cybernetics និងព័

ជាញឹកញាប់មានការយល់ច្រឡំនៃគំនិតពីរ: "cybernetics" និង "ព័" ។ សូមឱ្យយើងកំណត់នូវអ្វីដែលស្រដៀងគ្នារបស់ពួកគេនិងរបៀបដែលពួកគេខុសពីគ្នា។

Cybernetics - វិទ្យាសាស្រ្តមួយចំនួននៃគោលការណ៍ទូទៅនៃការគ្រប់គ្រង, ការសម្ដែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សេងគ្នា: សង្គម, ជីវសាស្រ្ត, បច្ចេកទេសជាដើមប្រធានបទនិងភារកិច្ចព័គឺខុសគ្នាបន្តិច .. វាបានពិនិត្យដំណើរការនៃការបង្កើតនិងទូលំទូលាយការផ្លាស់ប្តូរនៃពស្ទើរតែដោយគ្មានការប៉ះពាល់ដល់ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាដែលទាក់ទងទៅនឹងការគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកឬវត្ថុផ្សេងទៀតដូចធ្វើ cybernetics ។ រូបរាងរបស់វាត្រូវបានធ្វើឡើងអាចធ្វើទៅបានដោយសារតែការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រដែលមានមូលដ្ឋាននៅលើវា, ហើយរឿងដែលមិនដោយគ្មានវា។ ការអភិវឌ្ឍបានកើតឡើងដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ Cybernetics ហើយទោះបីជាវាប្រើសមិទ្ធិផលយ៉ាងសកម្មនៃបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ, វាគឺមិនអាស្រ័យលើពួកគេដូចជាការកសាងគំរូការគ្រប់គ្រងកន្លែងនានា។

វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រនៅក្នុងន័យទូលាយនិងតូចចង្អៀតនៃពាក្យនេះ

នៅក្នុងន័យធំបំផុតនៃការវិទ្យាសាស្រ្តពាក្យ - គឺជាការរួបរួមនៃការនានាដែល សាខានៃវិទ្យាសាស្រ្ត, ផលិតកម្មនិងបច្ចេកវិទ្យាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការព។ ហើយអ្វីដែលនៅក្នុងន័យតូចចង្អៀតនេះ? វាគឺជាការដែលអាចធ្វើបានក្នុងការបម្រុងទុកព័ផ្នែកបីកំណាត់។

1. គណនាជាវិស័យនៃសេដ្ឋកិច្ចនេះ

ដំបូងរបស់ពួកគេ - វិស័យសេដ្ឋកិច្ច។ ក្នុងន័យនេះ, កុំព្យូទ័រនេះមានពហុភាពនៃក្រុមហ៊ុនដូចគ្នាផ្តល់ជូននូវទម្រង់នានានៃអាជីវកម្មដែលផលិតកម្មវិធី, ផ្នែករឹងកុំព្យូទ័រនិងការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកវិទ្យាកែច្នៃពនេះ។ តម្លៃជាក់លាក់ទិសដៅនិងភារកិច្ចរបស់ព័នៅក្នុងន័យនេះត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាវាអាស្រ័យលើវាដើម្បីកំណើនផលិតភាពវិសាលភាពធំនៅក្នុងវិស័យនានានៃសេដ្ឋកិច្ច។ ភាពខុសគ្នានៃការងារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៅជុំវិញពិភពលោកមួយដែលបំពាក់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

2. ព័មូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ

ក្នុងនាមជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រមានការរីកចម្រើនជាមូលដ្ឋាននៃវត្ថុបានផ្តល់នូវដំណើរការពត្រួតពិនិត្យនានាដែលមានមូលដ្ឋានលើប្រព័ន្ធពទ័រ។ អ្នកអាចជ្រើសដែលមានស្រាប់នៅក្នុងតំបន់អឺរ៉ុបដូចខាងក្រោមតំបន់ស្រាវជ្រាវធំ: ព័សេដ្ឋកិច្ចនិងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តផលិតកុំព្យូទ័ររួមបញ្ចូលការអភិវឌ្ឍនៃរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញបរិស្ថានព័បរិស្ថាននិងសន្តិសុខសង្គម, ប្រព័ន្ធពជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

យើងបានរៀបរាប់អំពីគោលបំណងសំខាន់និងគោលបំណងនៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រជាមូលដ្ឋាន។ គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីផ្តល់ជាចំនេះដឹងទូទៅនៃប្រព័ន្ធពនានាព្រមទាំងការកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រតិបត្ដិការនិងការសាងសង់ច្បាប់ទូទៅរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចរបស់ខ្លួនដូចខាងក្រោម:

- ពិនិត្យទ្រឹស្តីនានានៃបច្ចេកវិទ្យានិងប្រព័ន្ធព!

- វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការអភិវឌ្ឍដើម្បីបង្កើតការគាំទ្ររបៀបនៃប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រពផ្សេងគ្នាមួយ។

3. ទិដ្ឋភាពអនុវត្ត

អធិប្បាយអំពីប្រធានបទនៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រជាវិទ្យាសាស្រ្តដែលបានអនុវត្តនោះយើងចំណាំថាវាត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុង:

- ការអភិវឌ្ឍនៃការនានា ម៉ូដែលព នៃការទំនាក់ទំនង, ដំណើរការក្នុងតំបន់ជាច្រើននៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស;

- ការសិក្សាអំពីច្បាប់ដែលមាននៅក្នុងដំណើរការព (ការចែកចាយ, ដំណើរការ, ផ្ទុក) បាន;

- ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យានិងប្រព័ន្ធពនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់ព្រមទាំងការធ្វើឱ្យអនុសាសន៍ទាក់ទងទៅនឹងវដ្តជីវិតសម្រាប់ដំណាក់កាលជាច្រើន (រចនា, ផលិតកម្ម, ប្រតិបត្តិការ, ល) បាន។

គោលបំណងសំខាន់នៃព័

មុខងារមូលដ្ឋានរបស់វាគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍឧបករណ៍និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបម្លែងទិន្នន័យដូចជាដើម្បីប្រើពួកវានៅក្នុងអង្គការនៃដំណើរការផ្សេងគ្នានៃដំណើរការរបស់ខ្លួននោះ។

គោលបំណងសំខាន់ដូចខាងក្រោមនៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ:

- ការសិក្សាអំពីដំណើរការទិន្នន័យនេះ, មានធម្មជាតិណាមួយ;

- ដោះស្រាយវិស្វកម្មនិងបញ្ហាវិទ្យាសាស្រ្តនៃការអនុវត្តន៍, ការបង្កើត, ការធានាឱ្យការប្រើប្រាស់មានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតនៃបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រនិងឧបករណ៍នៅតាមតំបន់នានានៃជីវិតសាធារណៈ

- ការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកវិទ្យាព្រមទាំងបង្កើតនៅលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវនៃដំណើរការនានារបស់បច្ចេកវិទ្យាពដំណើរការពសម័យទំនើបនេះ។

កុំព្យូទ័រដូចវិន័យស្មុគស្មាញមួយ

វាត្រូវតែបាននិយាយថាវាមិនមានដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ កុំព្យូទ័រ - នេះគឺជាវិន័យទូលំទូលាយ (វិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកវិទ្យា) ដែលមានបំណងបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាពថ្មីនិងបច្ចេកទេសនេះ។ ពួកគេត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងសង្គមពគឺស្មុគ្រស្មាញនៃការនាំមុខគេក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មរបស់ខ្លួន។ នៅក្នុងពិភពលោកនេះគឺមាននិន្នាការឆ្ពោះទៅរកការបង្កើនការយល់ដឹងមួយ។ វាអាស្រ័យលើការរីកចំរើនរបស់វាលនេះនៃចំនេះដឹង, ការរួបរួមរបស់ខ្លួនជាវិទ្យាសាស្រ្តឧស្សាហកម្មនិងបច្ចេកវិទ្យា។

ព័ការកម្មវិធី

បច្ចេកវិជ្ជាឥឡូវនេះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅតាមតំបន់នានានៃជីវិតរបស់យើង: នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត, អាជីវកម្ម, ការអប់រំនិងតំបន់ជាច្រើនទៀត។ តម្រូវការសម្រាប់ការពិសោធន៍ដែលមានតម្លៃថ្លៃនិងស្មុគស្មាញចៀសមិនរួចកើតឡើងនៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្ដ្រសម័យទំនើបនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ការអភិវឌ្ឍនៃរ៉េអាក់ទ័រលាយបាន។ តួនាទីនៃព័នេះគឺដើម្បីជំនួសការពិសោធន៍ម៉ាស៊ីនពិតប្រាកដ។ នេះរក្សាទុកធនធានសន្ធឹកសន្ធាប់ផ្ដល់នូវសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបច្ចេកទេសទំនើបបំផុតនៃលទ្ធផលនេះ។ លើសពីនេះទៀតការពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នានេះត្រូវចំណាយពេលច្រើនតិចជាងពិតប្រាកដ។ ហើយនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត (ឧទាហរណ៍ក្នុងតារារូបវិទ្យា) ជាធម្មតាវាមិនអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍ពិតប្រាកដ។ បន្ទាប់មកបានមកជួយផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ។ ជាចម្បងនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះការស្រាវជ្រាវទាំងអស់ដែលបានអនុវត្តដោយមានជំនួយពីការបង្ហាញម៉ូតនិងកុំព្យូទ័រពិសោធន៍នេះ។

ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រព្រមទាំងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តណាមួយផ្សេងទៀតដែលនាំឱ្យមានការរកឃើញថ្មីនិងសមិទ្ធិផល។ វាមានកម្មវិធីថ្មីមួយដែលកាលពីមុនគឺមានការលំបាកសូម្បីតែស្រមៃមាន។

ព័ទំនាក់ទំនងជាមួយសាខាផ្សេងទៀតនៃចំនេះដឹង

វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ - តំបន់នៃចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តទូលំទូលាយដែលបានក្រោកឡើងនៅចំនុចប្រសព្វនៃវិទ្យាសាស្រ្តអនុវត្តនិងមូលដ្ឋាន។ ក្នុងនាមជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តមួយដែលស្មុគស្មាញវិន័យដែលទាក់ទងទៅនឹងសាខាដែលត្រូវការចំណេះដឹងដូចខាងក្រោម:

- ចិត្តវិទ្យានិងទស្សនវិជ្ជា (តាមរយៈទ្រឹស្តីនៃចំណេះដឹងនិងការបង្រៀនដែលបានអំពីការ);

- គណិតវិទ្យា (តាមរយៈគណិតវិទ្យាដាច់ពីគ្នា, ទ្រឹស្តីនៃការបង្ហាញម៉ូតគណិតវិទ្យានិងវិធីដោះស្រាយតក្កគណិតវិទ្យា);

- វាត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងភាសាតាមរយៈការបង្រៀននៃប្រព័ន្ធសញ្ញានិងភាសាជាផ្លូវការហើយ

- cybernetics, ដូចដែលយើងបានកត់សម្គាល់ឃើញរួចទៅហើយ - ដោយទ្រឹស្តីនៃការគ្រប់គ្រងនិងពនេះ;

- មួយវិស្វកម្មវិទ្យុអេឡិចត្រូនិ, គីមីវិទ្យានិងរូបវិទ្យា - តាមរយៈសម្ភារៈនៃប្រព័ន្ធពត័មាននិងកុំព្យូទ័រ។

នៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្តបានធ្លាក់ព័វិទ្យាសាស្ដ្រកុំព្យូទ័រដែលសិក្សាវិធីសាស្រ្តនិងគោលការណ៍របស់អង្គការនៃដំណើរការកុំព្យូទ័រនានា, បណ្តាញកុំព្យូទ័រក្នុងតំបន់សកលនិងក្នុងតំបន់។ នៅលើដៃផ្សេងទៀត, វាមានវិទ្យាសាស្រ្តយល់ដឹងដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការសិក្សានៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីឱ្យប្រសើរឡើងនូវការគិតរបស់មនុស្សមានគុណសម្បត្ដិបញ្ញានៃការកុំព្យូទ័រនេះ។

computing ជាវិស័យនៃសេដ្ឋកិច្ចនេះ

ដែលជា សាខានៃសេដ្ឋកិច្ច ព័គឺជាបណ្ដុំនៃអង្គភាពអាជីវកម្មដែលត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់អ្នកប្រើសេវា (ព) ដែលជាកន្លែងកែច្នៃផលិតព្រមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍នៃកម្មវិធីនេះ។ មាននិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរពីសង្គមឧសហកម្ម, ដែលជាកន្លែងដែលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមានបំណងផលិតនិងការប្រើប្រាស់ទំនិញដើម្បីពគឺ។

ថ្ងៃនេះ, ភាពខុសគ្នានៃមធ្យោបាយនៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រមួយដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ ពួកគេត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងការអនុវត្ត:

- ពាណិជ្ជកម្មនិងឧស្សាហកម្មការគ្រប់គ្រងធនាគារ!

- សកម្មភាពសវនកម្មនិងគណនេយ្យ;

- ដំណើរការថវិកានៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋនិងក្រុង!

- អ៊ីមែលអាជីវកម្មនិង e-commerce;

- ការគ្រប់គ្រងរតនាគារ, ការដេញថ្លៃនិងការផ្លាស់ប្តូពាណិជ្ជកម្ម។

ព័សេដ្ឋកិច្ច - វិទ្យាសាស្រ្តដែលត្រូវបានបម្រុងទុកដើម្បីបង្កើតទ្រឹស្តីនៃការបង្ហាញម៉ូតសកម្មភាពនៃអង្គភាពសេដ្ឋកិច្ចនានា, ក្រុងរដ្ឋនិងអង្គភាពតំបន់នេះ។ គោលបំណងរបស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយគោលបំណងនៃសេដ្ឋកិច្ច។ គឺថាពួកគេគឺជាការផ្តល់នូវអង្គភាពអាជីវកម្ម, សាធារណៈនិងសេវាក្រុងនិងអង្គការបច្ចេកវិទ្យាព។ ប្រធានបទនៃព័សេដ្ឋកិច្ចជាអ្វី? គាត់គឺជាការស្វែងរកទៀងទាត់ដែលមាននៅក្នុងការបង្ហាញម៉ូតទិន្នន័យព្រមទាំងវិធីសាស្រ្តនៃចំនេះដឹងលើសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការ (សហគ្រាស) សេដ្ឋកិច្ចនិងអង្គភាពផ្សេងទៀត, ការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងនៃបច្ចេកវិទ្យានេះ។

បច្ចេកទេសការបង្ហាញម៉ូតនិងការសិក្សាអំពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច

មានវិធីសាស្រ្តជាច្រើននៃការបង្ហាញម៉ូតនិងការសិក្សានៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចនេះ។ ពួកគេគឺជាទាំងវិទ្យាសាស្រ្តជាក់លាក់និងទូទៅ។ មុខងារវិទ្យាសាស្រ្ត: ការសំយោគ, វិភាគ, ដំបូង, ដក, ទាញយក, ស្រដៀងគ្នា, ការបញ្ជាក់។ ពួកគេទាំងអស់បានបង្ហាញលំនាំដែលមានក្នុងបាតុភូតឬដំណើរការស្ថេរភាព។ វិធីសាស្រ្តជាក់លាក់ត្រូវបានផ្តោតទៅលើព្រឹត្តិការណ៍ដំណើរការដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីពសេដ្ឋកិច្ចដូចជា:

- គណិតវិទ្យា: កតា្តាកំណត់, Stochastic, ការក្លែងធ្វើ, ការបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពនិងការបង្ហាញម៉ូតបណ្តាញ, គណិតវិទ្យាស្រពិចស្រពិល, គណិតវិទ្យា, ប្រព័ន្ធហ្វាក់តូរីយ្យែលតំរែតំរង់និងវិភាគផ្សេងទៀត;

- តារាងព-និងការដ្យាក្រាមឡូជីខល, ក្រាហ្វិក, មធ្យោបាយដែលមើលឃើញនិងស្ដង់ដារនៃការតំណាងនិងដំណើរការលំហូរពអាជីវកម្ម។

កុំព្យូទ័រជាអ្វី?

គោលគំនិតមូលដ្ឋាននៃកុំព្យូទ័ររួមមានកុំព្យូទ័រជាច្រើនចាប់តាំងពីពួកគេគឺជាមធ្យោបាយបច្ចេកទេសធំបម្រើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន។ ពួកគេអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នេះបើយោងតាមភាពខុសគ្នានៃរោគសញ្ញាមួយ: ដោយការតែងតាំងដោយគោលការណ៍នៃសកម្មភាព, ទំហំ, ថាមពលដែលដំណើរការ, អង្គការនៃកុំព្យូទ័រដំណើរការមុខងារនិងអ្នកដទៃទៀត។

ចំណាត់ថា្នាក់ដោយកុំព្យូទ័រគោលបំណង

អ្នកអាចចែកកុំព្យូទ័រសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតនៅក្នុង 3 ក្រុមដូចខាងក្រោម។

1. គោលបំណងទូទៅ (សកល) ។ ពួកគេត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកទេសផ្សេងគ្នា: គណិតវិទ្យា, ក្រៅផ្លូវការសេដ្ឋកិច្ច, និងផ្សេងទៀត, ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយទំហំធំនៃទិន្នន័យត្រូវបានដំណើរការដូចជាភាពស្មុគស្មាញនៃក្បួនដោះស្រាយនេះ។ លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃកុំព្យូទ័រទាំងនេះគឺមានប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់ព្រមទាំងភាពខុសគ្នានៃទម្រង់បែបបទនៃទិន្នន័យត្រូវបានដំណើរការ (តួអក្សរទសភាគប្រព័ន្ធគោលពីរ), ភាពខុសគ្នានៃប្រតិបត្ដិការកុំព្យូទ័រ (ពិសេសឡូជីខនព្វន្ធ,) ជាអង្គចងចាំសមត្ថភាពធំព័តប្រព័ន្ធអភិវឌ្ឍផងដែរនូវការបញ្ចូល-ទិន្នផល ។

2. ក្រុមទីពីរ - បញ្ហាតម្រង់ទិសនេះ។ គោលបំណងរបស់ពួកគេគឺដើម្បីដោះស្រាយជាមួយជួរតូចចង្អៀតកាន់តែច្រើននៃបញ្ហាដែលជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវត្ថុបច្ចេកវិទ្យា, ការប្រមូលផ្តុំ, ការចុះឈ្មោះនិងដំណើរការនៃបរិមាណតូចមួយនៃទិន្នន័យ។

3. ដំណោះស្រាយឯកទេសត្រូវបានប្រើដើម្បីជួរតូចចង្អៀតខ្លាំងណាស់នៃកម្មវិធី។ នេះកាត់បន្ថយការចំណាយនិងភាពស្មុគស្មាញនៃការដូចកុំព្យូទ័រ, ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវភាពជឿជាក់និងការសម្តែងបានល្អប្រសើរ។

បច្ចេកវិទ្យា

អធិប្បាយអំពីគោលគំនិតមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីនិយាយពាក្យមួយចំនួនអំពីបច្ចេកវិទ្យានេះ។ វាគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកម្មវិធីជាក់លាក់និងផ្នែករឹងដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីអនុវត្តភាពខុសគ្នានៃប្រតិបត្ដិការដែលទាក់ទងទៅនឹងដំណើរការនៃពនៅក្នុងតំបន់ទាំងអស់នៃជីវិតរបស់យើង។ បច្ចេកវិទ្យាពត្រូវបានគេហៅថាពេលខ្លះអនុវត្តព័បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រនិង។ គំនិតនេះមានប្រភពដើមជាមួយនឹងការបង្កើតនៃសង្គមមួយដែលពមូលដ្ឋានបាន នូវសក្ដានុពលសង្គម មានពជាជាងធនធានសម្ភារៈប្រពៃណី។ វាគឺជាវិទ្យាសាស្រ្ត, ចំណេះដឹង, សមត្ថភាពបញ្ញាកត្តាអង្គការគំនិតច្នៃប្រឌិត, ផ្តួចផ្តើម, និងអ្នកដទៃទៀត។ គំនិតនេះ, អកុសលគឺដូច្នេះបញ្ចូលគ្នានិងការទូទៅដែលអ្នកជំនាញនៅតែមិនបានចូលមកទៅជាការបង្កើតយ៉ាងច្បាស់លាស់របស់វា។ និយមន័យនៃការទទួលបានជោគជ័យបំផុតវាត្រូវបានគេដែលបានផ្ដល់ឱ្យដោយបណ្ឌិត្យសភា Glushkov បកស្រាយថាជាបច្ចេកវិទ្យាផ្ទេរម៉ាស៊ីនមនុស្សបច្ចេកវិទ្យា, ដំណើរការនៃការប្រមូលពដែលមានមូលដ្ឋានលើការប្រើប្រាស់បរិក្ខារកុំព្យូទ័រជាច្រើន។ វាបានបង្កើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងបានគ្របដណ្តប់សកម្មភាពសង្គមជាច្រើនទៀត: ការគ្រប់គ្រង, ផលិតកម្ម, ការអប់រំ, វិទ្យាសាស្រ្ត, ថ្នាំ, ហិរញ្ញវត្ថុនិងធនាគារជីវិតនិងអ្នកដទៃទៀត។

សាលាព័វគ្គបណ្តុះបណ្តាល

ភារកិច្ចសំខាន់នៃប្រធានបទសាលាមួយ "ព" គឺដើម្បីផ្តល់នូវការបម្លែងសិស្សនិស្សិតយល់ដឹងប្រសប់ប្រើប្រាស់បានយូរនិងដំណើរការទទួលបានចំនេះដឹងទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ពផ្ទុក។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្តមួយផងដែរដែលគួរតែបង្ហាញតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងការបង្កើតរូបភាពវិទ្យាសាស្រ្តនៃពិភពលោកដែលបានបង្កើតនៅក្នុងថ្ងៃនេះ, សារៈសំខាន់នេះ បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាពក្នុងការអភិវឌ្ឍសង្គមសម័យទំនើបនេះ។ បញ្ហាប្រឈមនេះបានស្ថិតនៅក្នុងរបៀបដើម្បីផ្តល់អោយនិស្សិតនូវជំនាញនៃការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនិងការរំពឹងទុកនៃការកុំព្យូទ័រនៅក្នុងវិស័យអប់រំនិងសកម្មភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀត។

នេះជាបញ្ហាដូចខាងក្រោមគួរតែបន្លិចគ្រូបង្រៀនសិស្សនិស្សិតផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត:

- ពដំណើរការពនានាព្រមទាំងភាសានៃការដាក់ស្នើរបស់ខ្លួន;

- ការបង្ហាញម៉ូតព;

- ការសរសេរកម្មវិធីនិងវិធីដោះស្រាយ;

- កុំព្យូទ័រជាមធ្យោបាយនៃដំណើរការពមួយ;

- ការដែលមានស្រាប់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបច្ចេកវិទ្យាថ្មីរបស់ខ្លួនដែលដំណើរការព។

បន្ទាត់ទាំងនេះមានលក្ខណៈឆ្លងកាត់ពោលគឺការសិក្សារបស់ពួកគេកើតឡើងនៅដំណាក់កាលទាំងអស់ (ពីថ្នាក់ទីទី 11 លើកទី 2 ទៅ) នេះ។ បែងចែកជាបីកម្រិតនៃវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រនៅក្នុងសាលារៀន។ កម្រិតទាំងនេះយកទៅក្នុងគណនីអាយុរបស់សិស្សព្រមទាំងការរៀបចំរបស់ពួកគេ។

កម្រិតដំបូង - ដំបូង (ពី 2 ទៅ 6 ថ្នាក់), ទីពីរ - មូលដ្ឋាន (7 ដល់ថ្នាក់ទី 9), ទីបី - ទម្រង់នេះ (10 និង 11 ថ្នាក់) ។ កម្មវិធីសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2 ដល់ 9 - គឺអប្បបរមាចាំបាច់។ នៅវិទ្យាល័យអនុវត្តបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងជម្រៅដើម្បីវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រក្នុងទម្រង់ជាច្រើន។ វាផ្ដល់នូវការបណ្តុះបណ្តាសម្រាប់ការងារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ពិភាក្សានៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀតខ្សែស្រឡាយបញ្ចប់រួចទៅហើយជាច្រើននៃថ្នាក់សិក្សាកម្មវិធី។

ព័: ការប្រឡង

នៅលើ EGE ប្រធានបទនេះ - មួយនៃការប្រលងវែងដែលមានរយៈពេលប្រហែល 4 ម៉ោង។ នៅក្នុងឆ្នាំ 2014, ពិន្ទុស្លាប់អប្បបរមាគឺ 40 ឆ្នាំគួរចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាយូរមុនថ្ងៃនៃការធ្វើតេស្តនិងបានលទ្ធផលល្អនៅក្នុងករណីនេះនឹងត្រូវបានផ្តល់។

ព័គោលដៅបែងចែកទៅជាប្លុកអាស្រ័យលើភាពស្មុគស្មាញរបស់ខ្លួន។ A1-A13 - សំណួរកម្រិតមូលដ្ឋានមួយនឹងជម្រើសនៃការឆ្លើយតបច្រើន។ សម្រាប់គ្នាជាជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃ 1 ចំណុចត្រូវបានសន្មត។ ការភ្ជាប់កុំព្យូទ័រ B1-B15 - នេះគឺជាការស្មុគស្មាញកើនឡើងនៃបញ្ហានេះ។ ចំនួនឬខ្ទង់ចុងក្រោយនេះគឺជាការឆ្លើយតបទៅនឹងពួកគេ។ នេះជាភារកិច្ចការលំបាកបំផុតនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ - ឧបករណ៍ C1-C4 ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់នូវចម្លើយពេញលេញបំផុតដើម្បីឱ្យពួកគេ។

ក្នុងគោលបំណងនៃការតំណាងប្រឡងសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រត្រូវបានទាក់ទងនឹងវិធីជារៀងរាល់មួយឬមួយផ្សេងទៀតជាមួយកុំព្យូទ័រ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចនៃប្រភេទ C ដែលត្រូវបានហាមឃាត់ក្នុងការប្រើការគណនានិងកុំព្យូទ័រ។