បញ្ចូលគ្នា - គឺជាអ្វីដែល? ដែលមានន័យថាសាលារៀននិងល្ខោនបញ្ចូលគ្នាបញ្ចូលគ្នា?

សម្រាប់រយៈពេលវែងមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ, កុមារត្រូវបានបែងចែកជាធម្មតានិងជនពិការ។ ដូច្នេះក្រុមទីពីរនេះមិនអាចរួមបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញទៅក្នុងសង្គម។ មិនមែនដោយសារកុមារខ្លួនឯងផ្ទាល់មិនត្រូវបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីសង្គមនៅលើផ្ទុយមកវិញ, វាគឺជាគាត់មិនត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់វា។ ឥឡូវនេះថាស្វែងរកឱ្យបង្កើនការដាក់បញ្ចូលជនពិការទៅក្នុងសង្គម, និយាយកាន់តែច្រើនអំពីប្រព័ន្ធថ្មីនេះ។ វាគឺជាប្រព័ន្ធអប់រំមួយដែលបញ្ចូលគ្នា, ដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

តើវាមានន័យអ្វី?

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់មិនធម្មតារហូតដល់រយៈពេលនេះត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងការបង្រៀនដើម្បីយើង។ បញ្ចូលគ្នា - ការអប់រំគឺជាយុទ្ធសាស្រ្តដែលរួមបញ្ចូលទាំងកុមារទាំងពីរជាមួយនឹងតម្រូវការពិសេសព្រមទាំងធម្មតាមួយ។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសង្គមរបស់ពួកគេ, កោសលនឹងស្មារតីនិងសមត្ថភាពរាងកាយ, ដើម្បីរៀនជាមួយគេ។ វាថាជាមានន័យដោយការដាក់បញ្ចូលនៃអ្នកទាំងនោះជាអ្វី?

ដំបូង, សេចក្តីណែនាំក្នុងការដំណើរការអប់រំរបស់កុមារទាំងអស់ជាមួយនឹងកម្មវិធីមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារបុគ្គលគ្នាមួយ។

ទីពីរ, ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀននិងការបំពេញតាមតម្រូវការបុគ្គលរបស់បុគ្គល។

ដាក់បញ្ចូលនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

វិធីសាស្រ្តថ្មីនៅក្នុងការអប់រំចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការខ្លាំងណាស់ដំបូងនៃដំណាក់កាលរបស់វា: មត្តេយ្យ។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសស្មើគ្នា, កន្លែងនិងឧបករណ៍របស់ស្ថាប័នសាលាមត្តេយ្យត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការជាក់លាក់មួយ។ ហើយយើងមិនត្រូវភ្លេចថាបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិត្រូវទៅគួរធ្វើការជាមួយកុមារ។ វាគឺជាការចាំបាច់ផងដែរដើម្បីឱ្យមាននៅក្នុងស្ថានភាពនៃបុគ្គលិកដូចខាងក្រោមនេះ:

• ព្យាបាលការនិយាយ;
• រោគសាស្ត្រវិទូ;
• ចិត្តវិទូ។

មត្តេយ្យបញ្ចូលគ្នា - វាគឺជាឱកាសមួយពីអាយុដើមឆ្នាំមួយដើម្បីអប់រំកុមារនៅក្នុងការគោរពសម្រាប់មិត្តភក្តិទាំងអស់ដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ នៅពេលនេះមានប្រភេទដូចខាងក្រោមនៃការដាក់បញ្ចូលនៅក្នុងការអប់រំសាលាមត្តេយ្យគឺ:

• សំណង Dow ។ វាត្រូវបានចូលរួមដោយកុមារដែលមាន dizontogeneza ទម្រង់ជាក់លាក់។ ការអប់រំត្រូវបានរៀបចំបើយោងតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។
• Dow បានរួមបញ្ចូលគ្នាប្រភេទ, ដែលជាកន្លែងដែល, រួមគ្នាជាមួយកុមារដែលមិនមានការរឹតបន្តឹងការនាំយកឡើងជាកុមារដែលមានតម្រូវការផ្សេងទៀត។ រោងចក្រនេះនឹងបង្កើតបរិយាកាសប្រធានបទការអភិវឌ្ឍដែលត្រូវចំណាយពេលចូលទៅក្នុងគណនីសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់កូនទាំងអស់។
• Dow, នៅលើមូលដ្ឋាននៃការដែលបានបង្កើតសេវាបន្ថែមទៀត។ ឧទាហរណ៍សេវាកម្មអន្តរាគមន៍ឬមជ្ឈមណ្ឌលផ្តល់ប្រឹក្សាដើម។
• អភិបូជា Dow មានក្រុមមួយនៃការស្នាក់នៅរយៈពេលខ្លី "កុមារពិសេស" ។

ប៉ុន្តែមិនមែនមានតែនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យគ្រប់គ្រងការដាក់បញ្ចូលវាបានប៉ះពាល់ដល់ការអប់រំគ្រប់កម្រិត។

ការដាក់បញ្ចូលសាលារៀន

ឥឡូវនេះយើងនឹងផ្តោតលើការអប់រំមធ្យមសិក្សា។ សាលារៀនបញ្ចូលគ្នាពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើតាមគោលការណ៍ដូចគ្នាដូចដែលហ៊ុន Dow នេះ។ វាគឺជាការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសមរម្យនិងដំណើរការសាងសង់នៃការរៀនដើម្បីបំពេញឱកាសសិស្សបុគ្គល។ វាជាការសំខាន់ដែលសិស្សពិសេសបានចូលរួមក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃជីវិតសាលាព្រមទាំងសិស្សនិស្សិតដទៃទៀត។

គ្រូបង្រៀនគួរមានសមត្ថកិច្ចនៅក្នុងបញ្ហានៃការបញ្ចូលគ្នានេះយើងត្រូវយល់អំពីតម្រូវការរបស់កុមារទាំងអស់, ធានាមធ្យោបាយងាយស្រួលនៃដំណើរការអប់រំ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃសាលានេះគួរតែត្រូវបានជាប់ពាក់ព័ន្ធនិងអ្នកជំនាញផ្សេងទៀត (ការព្យាបាលការនិយាយ, ចិត្តវិទូ) ។

ដូចគ្នានេះផងដែរគ្រូគួរប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្មជាមួយសិស្សពិសេសក្រុមគ្រួសារ។ មួយក្នុងចំណោមភារកិច្ចចម្បងរបស់គ្រូនេះគឺដើម្បីអប់រំថ្នាក់ទាំងមូលមានអាកប្បកិរិយាអត់ឱនចំពោះកុមារដែលមានលក្ខណៈពិសេសអាចខុសប្លែកពីទទួលយកបានជាទូទៅ។

នៅក្នុងល្ខោននេះ

វាប្រែថាការរួមបញ្ចូល - ដែលជាច្រើនដែល មិនត្រឹមតែគ្រូទេតែថែមទាំងមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ល្ខោន។ វានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាល្ខោនបញ្ចូលគ្នា។

វាត្រូវបានតារាសម្តែងលេងមិនមែនគ្រាន់តែជាមួយនិងអ្នកដែលមានទម្រង់នានានៃ dizontogeneza (ពិបាកស្ដាប់, ចក្ខុវិស័យខួរក្បាលជាដើម) ។ ធ្វើការជាមួយគ្រូល្ខោនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈពួកគេ។ ទស្សនិកជនអាចមើលពីរបៀបដែលតារាសម្តែងនៅក្នុងការប្រកួតល្បីល្បាញដូចជាការព្យាយាមដើម្បីផ្គាប់ចិត្តពួកគេ។ គួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាអារម្មណ៍របស់ពួកគេគឺមានភាពខុសគ្នាភាពស្មោះត្រង់នេះដែលជាការបារម្ភដល់កុមារ។

ស្ថាបនិកនៃរោងភាពយន្តទាំងនេះគឺមិនមែនគ្រាន់តែដើម្បីជួយមនុស្សទាំងនេះបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងបង្ហាញថាពួកគេមានសក្តានុពលយ៉ាងខ្លាំង។ ជាការពិតណាស់, ដើម្បីដាក់ការសម្តែង "ពិសេស" - វាមិនមែនជាការងាយស្រួលនោះទេប៉ុន្តែអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ដែលមានសមាជិកទាំងអស់នៃសកម្មភាពល្ខោនបន្ថែមពួកទំនុកចិត្ត។

បញ្ហានៃការដាក់បញ្ចូល

បើទោះបីជាការពិតដែលថាគោលការណ៍នៃការរួមបញ្ចូលនេះ - វាគឺជាខាងស្ដាំនិងចាំបាច់នៅក្នុងសង្គមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ, សេចក្តីណែនាំរបស់កម្មវិធីមួយចូលទៅក្នុងការអនុវត្តគឺមិនមែនជាការងាយស្រួល។ ហើយមានហេតុផលជាច្រើន:

• ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសមស្របនៃសាលាមត្តេយ្យនិងសាលារៀនបានកសាងឡើងនៅពេលដែលវិធីសាស្រ្តបែបនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តជាមួយ;
• កុមារដែលមានសមត្ថភាពពិសេសអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជា unteachable;
• គុណវុឌ្ឍិគ្រប់គ្រាន់នៃបុគ្គលិកការបង្រៀនសម្រាប់ការងារជាមួយកុមារ;
• ឪពុកម្តាយទាំងអស់គឺមិនមានឆន្ទៈក្នុងការចូលជាកុមារនៅក្នុងសង្គមធម្មតា។

វិធីសាស្រ្តបញ្ចូលគ្នា - ឱកាសមួយដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃសង្គមដោយមិនគិតពីលក្ខណៈពិសេសផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តទទួលបានជោគជ័យរបស់ខ្លួន។ ឥឡូវនេះប្រទេសរុស្ស៊ីគឺមានតែនៅដើមនៃវិធីបញ្ចូលគ្នាមួយដូច្នេះអ្នកចាំបាច់ត្រូវត្រៀមរៀបចំមិនត្រឹមតែសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេថែមមូលដ្ឋានហ្វឹកហាត់មួយសម្រាប់ការអនុវត្តនៃដំណើរការអប់រំ។