បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ - គឺបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ... អប់រំ

បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ - វាគឺជាផ្នែកមួយសំខាន់នៃដំណើរការរៀនសូត្រនោះទេ។ នៅក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ, អរគុណចំពោះការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្រ្ត, គាត់បានផ្លាស់ប្តូរលើសពីការទទួលស្គាល់។ ហើយឥឡូវនេះបច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ - វាជាការមិនត្រឹមតែបច្ចេកទេសទេប៉ុន្តែភាពខុសគ្នានៃប្រព័ន្ធ cybernetic មួយ។ តើអ្វីទៅគឺវាតំណាងឱ្យ - នឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

ពទូទៅ

វិទ្យាសាស្ដ្រគរុកោសល្យសម័យទំនើបផ្តល់ដូចគំរូនៃការរៀនវិធីសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យាមួយ:

1. ជាក់ស្ដែង។
2. ក្បួនដោះស្រាយ។
3. Stochastic ។

មុនយើងមានការចាប់អារម្មណ៍, ដូចជាឈ្មោះវិទ្យាសាស្រ្តដែលមានបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ។ នេះអាចត្រូវបានសង្ខេបជាទិដ្ឋភាពទាំងបី:

1. វិទ្យាសាស្រ្ត។ មានការរីកចម្រើននិងការសិក្សាពីគោលបំណងវិធីសាស្រ្តនិងការអប់រំមាតិកា។
2. ដំណើរការបរិយាយ។ ចងក្រងពលើវិធីសាស្រ្តនិងមធ្យោបាយនៃការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលមានគោលបំណងនេះ។
3. ដំណើរការមានប្រសិទ្ធិភាព។ ការអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយប្រើប្រាស់អាចប្រើផ្ទាល់ខ្លួន, ឧបករណ៍វិធីសាសែ្តនិងឧបករណ៍អប់រំ។

នេះជាធាតុរចនាសម្ព័ន្ធចម្បង

បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ - ការអភិវឌ្ឍលើគ្រប់វិស័យ។ ដូច្នេះវាមានចំនួននៃធាតុមួយ:

1. បខ័ណទស។
2. មួយចំណែកធំ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងគោលបំណងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការបង្រៀននិងសម្ភារៈរៀន។
3. ទិដ្ឋភាពនីតិវិធី។ ប្រភេទនៃសមាសភាគបច្ចេកវិទ្យានៃដំណើរការអប់រំ, វិធីសាស្រ្តនិងទម្រង់នៃសកម្មភាពនិងការងារព្រមទាំងការវិនិច្ឆ័យ។

ទាំងអស់នេះគឺជាការជាគ្រាទូទៅនិងជាក់លាក់។ លក្ខណៈដំបូងនៃការទាំងអស់។ ជាឧទាហរណ៍មួយសម្រាប់ទិសដៅនីតិវិធីដូចបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។ ជាគ្រាជាក់លាក់ - ជាការបង្កើតគោលដៅរោគវិនិច្ឆ័យ, ការចំណាយ, ប្រសិទ្ធភាព, គម្រោង, សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ, algoritmiruemost, ការដោះស្រាយ, រូបភាពមើលឃើញ, បន្តពូជល្អប្រសើរបំផុតនិងការកែដំរូវ។ ទាំងអស់នេះបានក្លាយទៅជាច្រើនទៀតអាចបត់បែនបាននិងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់ដូចដែលវាគឺជាការថ្មី បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ គឺជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់យើង។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលពួកគេនៅតែមាន?

អ្វីដែលជា?

បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំ - ជាពាក្យទូទៅប្រើដើម្បីសំដៅទៅលើវិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តត្រូវបានប្រើក្នុងការបង្រៀននិងលក្ខណៈនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ គំនិតនេះអាចត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងវិធីជាច្រើន។ ដូច្នេះនៅក្រោមបច្ចេកវិទ្យាអប់រំអាចដឹងថាជាវិធីសាស្រ្តជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធនៃការធ្វើផែនការ, ការវាយតំលៃនិងការអនុវត្តដំណើរការនៃការបង្រៀននិងការរៀន។ វាត្រូវការពេលចូលទៅក្នុងបច្ចេកទេសនិងធនធានមនុស្សផងដែរគណនីអន្តរកម្មរវាងពួកគេ។ នៅក្រោមបច្ចេកវិទ្យាអប់រំអាចយល់និងរបៀបដោះស្រាយបញ្ហានៃបញ្ហាដែលបានក្រោកឡើងក្នុងអំឡុងពេល didactic រដ្ឋបាលនៃដំណើរការអប់រំនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរក្រោមការរបស់នាងបានយល់ពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណោះស្រាយបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពនិងកំណត់គោលការណ៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យការវិភាគកត្តាដែលបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការរៀនតាមរយៈការរចនានៃភាពខុសគ្នានៃបច្ចេកទេស, វិធីសាស្រ្តនិងសម្ភារៈចំណីផ្សេងគ្នាមួយ។

ការចាត់ថ្នាក់

ដោយអាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិធម្មជាតិនិងយ៉ាងសំខាន់, មានបច្ចេកវិទ្យាដំណើរការអប់រំ:

1. នៅលើមូលដ្ឋាននៃទស្សនវិជ្ជា។ បម្រុងទុកគ្រាមភាសានិងជំនឿ, humanistic និងប្រឆាំងនឹងមនុស្សវិទ្យាសាស្រ្តនិងសាសនាទ្រព្យសម្បត្ដិនិងឧត្តមគតិច្រើន, សកម្មនិងទ្រឹ, anthroposophy និង theosophy ។
2. បើយោងទៅតាមកម្រិតនៃកម្មវិធី។ Obshchepedagogichesky ប្រធានបទនិងម៉ូឌុល។
3. បើយោងទៅតាមកត្តាសំខាន់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត។ អាចជា sociogenic, biogenic, psychogenic ។
4. ទាក់ទងទៅនឹងការនៅដាច់ឆ្ងាយ geshtalttehnologii គំនិតវិទ្យាសាស្រ្ត, bihevioristkoe សមាគមអះអាងនិងការឆ្លុះបញ្ចាំង, interiorizatorskoe, ការអភិវឌ្ឍ, ការផ្តល់យោបល់ neurolinguistic ទិសដៅ។
5. ដោយធម្មជាតិនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងមាតិកា។ បែងចែកមិនមានសាសនានិងសាសនារវាងការអប់រំនិងតម្រង់ទិសវិជ្ជាជីវៈ, រថភ្លើងនិងអប់រំ, មនុស្សនិងបច្ចេកទេសស្មុគស្មាញនិងជ្រៀតចូល, ឧស្សាហកម្ម, monotehnologicheskie ។
6. ការតំរង់ទិសនៅលើមនុស្សម្នាក់។ បម្រុងទុកជូនដំណឹង, អារម្មណ៍, ការប្រតិបត្ដិការស្រាវជ្រាវនិងកម្មវិធី។

សមាសភាគជារចនាសម្ព័ន្ធ

បច្ចេកវិទ្យាថ្មីនិងចាស់អប់រំសម្រាប់វត្តមានការផ្តល់នូវធាតុមួយចំនួនចាំបាច់។ មាននិមិត្តសញ្ញាជាច្រើនដែលរួបរួមជាគ្រារបស់ពួកគេគឺ, ប៉ុន្តែនៅក្នុងអត្ថបទជាឧទាហរណ៍មួយនេះនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនជាទស្សនៈវិស័យរបស់ខ្ញុំ Bershad និង VV Guzeeva:

1. ដំបូង, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីនិយាយគំរូនៃរដ្ឋដើមនៃនិស្សិតដែលបានកំណត់សំណុំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិដែលត្រូវបានត្រូវការដើម្បីអនុវត្តដំណើរការនេះ។
2. ប្រតិបត្តិការនិងតំណាងវិនិច្ឆ័យរបស់លទ្ធផលសិក្សាដែលបានគ្រោងទុក។
3. មធ្យោបាយនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននិងបានព្យាករថានិន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍនៅជិតនៃប្រព័ន្ធនេះ។
4. សំណុំមួយនៃលំនាំណ្តុះបណ្តា។
5. យន្តការមតិ។
6. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ជាគំរូល្អប្រសើរបំផុតនៃការរៀននៅក្នុងកាលៈទេសៈជាក់លាក់។

ឥទ្ធិពលនៃសម័យទំនើប

ឥឡូវនេះក្នុងចំណោមវណ្ណៈទាំងបួនអាចនឹងមានបច្ចេកវិទ្យាសម្គាល់:

1. នីតិវិធីធម្មតា។ ក្នុងនាមជាអ្នកបណ្តុះបណ្តាមូលដ្ឋានរយៈពេលបម្រើមេរៀន។ ការពន្យល់និងត្រូវបានប្រើជាចម្បង Illustrator និង វិធីសាស្រ្ត heuristic នៃការ បង្រៀន។ សំណុំបែបបទដែលបានអង្គការ - រឿងនិងការសន្ទនា។
2. បច្ចេកវិទ្យាប្លុកម៉ូឌុល។ នៅទីនេះមិនដូចថ្នាក់មុននេះត្រូវបានគេប្រើកាន់តែច្រើននិងវិធីសាស្រ្តសរសេរកម្មវិធី។ ក្នុងនាមជាអ្នកបណ្តុះបណ្តាមូលដ្ឋានរយៈពេលម៉ូឌុលបម្រើ (គាត់បានរៀនវដ្ត) ។ ទម្រង់ស្ថាប័នដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីនេះ - វាគឺជាការសន្ទនាជាមួយនិងសិក្ខាសាលាមួយ។
3. បច្ចេកវិទ្យា Tselnooblochnye ។ ក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តបានប្រើការបណ្តុះបណ្តាល: ការសរសេរកម្មវិធី, heuristic, ការពន្យល់និងការឆ្លុះនិងបញ្ហា។ អំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាមូលដ្ឋានត្រូវបានតំណាងដោយប្លុកនៃមេរៀនមួយ។ ទម្រង់ស្ថាប័ន - បង្រៀនសិក្ខាសាលានិងការពិភាក្សា។
4. បច្ចេកវិទ្យាអាំងតេក្រាល។ នៅទីនេះដែលជាពេលនៃការសិក្សាសំខាន់អង្គភាពដំណើរមេរៀន។ វាត្រូវបានសមាសភាពនៃផ្នែកអថេរនិងថេរ។ នៅពេលដែលការបណ្តុះបណ្តានេះគឺជាតារាម៉ូដែលបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៃវិធីសាស្រ្តរៀនសូត្រ។ ទម្រង់ស្ថាប័ន - សិក្ខាសាលានិងការងារឯករាជ្យ។

បែបផែននៃការបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់

ឥឡូវនេះកម្មវិធីនេះនិងវិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំង។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងជីវិតរបស់យើងកាន់តែខ្លាំងឡើងមានរួមបញ្ចូលទាំងបច្ចេកវិទ្យាការអប់រំទិន្នន័យនេះ។ ពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីរៀនស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែង! មានគម្រោងផ្សេងគ្នាជាច្រើនដែលផ្តល់ជូននូវដំណាក់ដោយឥតគិតថ្លៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេឬសូម្បីតែរៀនជារឿងថ្មីទាំងស្រុងទេ។ ហើយប្រសិនបើយើងអាចឆ្លងកាត់ការប្រឡង, អ្នកត្រូវបានចេញវិញ្ញាបនបត្រនៅឡើយទេហើយអេឡិចត្រូនិ។ ជាការពិតណាស់, និយោជកមិនបានផ្តល់នូវការអប់រំខ្ពស់ជាងមុនដូចជានៅឡើយទេវត្តមាននៃឯកសារអេឡិចត្រូនិដូចដែលបាននិយាយថាមានមនុស្សយ៉ាងហោចណាស់ដែលចូលរួមនៅក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេផ្ទាល់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចនិងបើកឱ្យថ្មីនិងល្អប្រសើរជាងមុន។ ហើយវាធ្វើអ្វីមួយដើម្បីគិតអំពីរួចទៅហើយ។ បច្ចេកវិទ្យាការអប់រំវាអាចធ្វើពធ្វើឱ្យចំណេះដឹងដើម្បីទទួលបានគុណភាពខ្ពស់ដោយគ្មានការចាកចេញពីកន្លែងអង្គុយរបស់អ្នកឬនៅក្នុងការសម្រាកនៅកន្លែងធ្វើការ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ប្រើបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដើម្បីជួយអប់រំកុមាររៀនបានល្អប្រសើរ (ដល់អ្នកដែលពិតជាចង់ឱ្យ) ។ ពួកគេបានផ្តល់នូវឱកាសសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ ការប្រើប្រាស់នៃបច្ចេកវិទ្យាអប់រំអាចបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេដើម្បីក្លាយជាល្អប្រសើរជាងមុន, អ្នកជំនាញដែលមានតម្លៃនិងបង់ខ្ពស់។ ដើម្បីប្រាប់ការពិតបើទោះបីជាមានបំណងចង់ផ្លាស់ប្តូរការងារបឋមទៅ, អ្នកត្រូវការដើម្បីត្រូវ retrained ។ វគ្គសិក្សាបង្កើនល្បឿននឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរកការងារធ្វើនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលប៉ុន្តែអ្នកអាចរកឃើញកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិស្ថានឯកជន។ ហើយប្រហែលជាសូម្បីតែបើកអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។