ថ្នាក់រៀននៅក្នុងក្រុមត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ GEF នេះ។ ថ្នាក់ក្នុងគំនូរបរិស្ថានវិទ្យា, ពិភពលោកដែលនៅជុំវិញពួកគេ

កុមារភាព - គឺជារយៈពេលនៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារមួយនៅពេលដែលគាត់បានរៀនអ្វីដែលថ្មីតាមរយៈការលេង។ គោលដៅនេះនិងបន្តថ្នាក់ក្នុងក្រុមត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ GEF នេះ។ បន្ទាប់ពីបានចូលទៅសាលារៀនគឺមិនសំខាន់ជាច្រើនដើម្បីពិចារណាសមត្ថភាពនិងចំណេះដឹងនៃអក្សរផងដែរដែលមានការអភិវឌ្ឍនិងការបញ្ចេញមតិត្រឹមត្រូវ, សមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ, ចង់ដឹងចង់ឃើញ, ការបើកចំហទៅកាន់ពិភពលោក។ កុមារទាំងអស់នេះតាមរយៈសកម្មភាពអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្តលេង។

តើអ្វីទៅជាស្ដង់ដាគឺជា ការអប់រំសាលាមុន កូន?

ក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់តែងតែនៃកុមារបានរៀបចំសម្រាប់សាលា។ ហើយវាបានកើតឡើងដោយ "vpihivaniya" នៅក្នុងក្បាលតូចរបស់គេចំណេះដឹងចាំបាច់។ ថ្នាក់រៀននៅក្នុងក្រុមត្រៀមរៀបចំរបស់សាលាមត្តេយ្យប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងរូបភាពនិងរូបជាមេរៀនសាលា។ មនុស្សពេញវ័យដែលមាននិន្នាការទៅភ្លេចថាសម្រាប់កុមារចូលសាលាដែលត្រូវបានចាត់ទុកជំនាញសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួសជុលនិងឥរិយាបថយកចិត្តទុកដាក់ជាជាងចំណេះដឹងបំពាន។

កុមារបានរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនគួរតែមានការភ័យខ្លាចនៃការថ្មីនិងដែលមិនស្គាល់នោះទេ។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងមានគុណសម្បត្ដិបែបនេះពួកគេគឺមានភាពងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរៀន។ ទាំងអស់នេះគួរតែផ្ដល់ការអប់រំតាមស្តង់ដាររបស់រដ្ឋសហព័ន្ធបានណែនាំនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំសាលាមុន។ ថ្នាក់ស្ថិតនៅក្នុងក្រុមត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ GEF គឺមានសារៈសំខាន់។

របៀបដែលវានឹងត្រូវបានអនុវត្តស្តង់ដាអប់រំ?

ឯកសារនេះបានដាក់ចេញនូវគោលការណ៍សំខាន់ជាច្រើនក្នុងនោះសំខាន់នៃដែលជាការអភិរក្សនៃការឱ្យតម្លៃលើខ្លួនឯងព្រមទាំងលក្ខណៈពិសេសនៃកុមារភាពនេះ។ ភ្ជាប់កុមារទៅនឹងតំលៃវប្បធម៍និងសង្គមវានៅក្នុងសង្គមគឺអាចធ្វើទៅបានតែតាមរយៈការប្រកួតនេះ - ប្រភេទសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់កុមារ។

ឱកាសនេះដើម្បីដឹងថាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់ដែលបានផ្តល់ជូននូវថ្នាក់ការផ្តល់ជូនស្ដង់ដារនៅក្នុងក្រុមត្រៀមរបស់ FGT - តម្រូវឱ្យមានរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធដែលបានបង្កើតឡើងមូលដ្ឋាននៃស្តង់ដារដែលបង្កើតឡើងដោយការបង្កើតកូន។

បរិស្សានវិទ្យា។ តើចំណេះដឹងមត្តេយ្យនៃតម្រូវការរបស់នាង?

សកម្មភាពអប់រំគោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារអាទិភាពមួយក្នុងចំណោមអាទិភាពនោះគឺការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៍បរិស្ថាន។ នេះត្រូវបានទាមទារដោយបញ្ហារបស់មនុស្សជាតិចុះពីឥរិយាបទរបស់អតិថិជនឆ្ពោះទៅរកធម្មជាតិ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមដើម្បីកែឱ្យពួកគេ, អ្នកត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងក្រុមត្រៀមថ្នាក់សម្រាប់ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលបានដែលនឹងវ៉ាក់សាំងកូនមួយគឺមិនត្រឹមតែឥរិយាបទយកចិត្ដទុកដាក់និងសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិមួយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនឹងចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្កើត វប្បអេកូឡូស៊ី។

កុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំគឺជាអ្នកបានយ៉ាងល្អដើម្បីស្រូបយកចំណេះដឹងដែលអាចបែបនេះ។ ប៉ុន្តែខណៈដែលការ assimilation នៃកុមារភាពថ្មីនេះគឺតាមរយៈសកម្មភាពលេងជាវ៉ារ្យ៉ង់ល្អប្រសើរបំផុតអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការធ្វើដំណើរដែលមានដូចជាការលេងហ្គេម, KVN, សំណួរនិងទំរង់ដទៃទៀត។

ថ្នាក់ស្ថិតនៅក្នុងក្រុមត្រៀមស្តីពីបរិស្ថានបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងវិធីលេងមួយធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៍បរិស្ថាននិងដើម្បីផ្តល់នូវចំនេះដឹងជាចាំបាច់អំពីបញ្ហារបស់មនុស្សជាតិដែលទាក់ទងទៅនឹងឥរិយាបទរបស់អតិថិជនរបស់ខ្លួនដើម្បីធម្មជាតិនិងការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងតួរលេខកុមារមុនចូលសាលានៃការនិយាយនិងសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់នូវចម្លើយលម្អិតដែលបានបង្រៀនពួកគេ ធ្វើការនៅក្នុងក្រុមដែលបង្ហាញទំនាក់ទំនងមិត្តភាព។

ពិភពលោកនៅជុំវិញយើង។ ចំនេះដឹងសាលាមត្តេយ្យចាំបាច់

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារចូលសាលាគឺជាសមត្ថភាពដើម្បីស្វែងរកវិធីរបស់ពួកគេនៅក្នុងការគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគាត់។ គឺនៅក្នុងថ្នាក់រៀបចំសម្រាប់ពិភពលោកក្រុមដែលនៅជុំវិញពួកគេ ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារចំណេះដឹងចាំបាច់អំពីប្រទេសនិងទីក្រុង, ភាពខុសគ្នានៃការងារនៃមនុស្សពេញវ័យនិងជាពិភពនៃវត្ថុដោយប្រើទំរង់ការប្រកួតនេះ។

ការប្រកួតស្រាវជ្រាវបរិស្ថាននេះគួរតែរួមបញ្ចូលបច្ចេកទេសដូចជាលក្ខណៈការកំណត់អត្តសញ្ញាណ, ការសិក្សា, ថាដំណើរកំសាន្តសង្កេតល្អនៅក្នុងសំណុំបែបបទព្រមទាំងការសន្ទនាដែលត្រូវបានជួសជុលដោយមធ្យោបាយនៃចំណេះដឹងទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលការប្រកួតនេះ។

ជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើថ្នាក់ក្នុងក្រុមត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ពិភពលោកនៅជុំវិញពួកគេនិងបានក្លាយទៅជា ការប្រកួត didactic ថាការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារការយកចិត្តទុកដាក់និងការគិតរបស់ពួកគេនិងត្រូវបានបង្រៀនដើម្បីឱ្យមានទំនុកចិត្តខ្លួនឯង។

តើអ្វីទៅជាលទ្ធផលអាចត្រូវបានទទួលបានដោយអនុវត្តទម្រង់ការលេងហ្គេម?

តាមរយៈការសិក្សាដូចជាសាលាមត្តេយ្យគួរពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំនិងដើម្បីបង្កើតការចាប់អារម្មណ៍ស្ថេរភាពនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញវា។ លោកអាចអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះទៀតនឹងមានបញ្ហាជាមួយការធ្វើការពិភាក្សាអត្ថន័យ, វាក្យសព្ទដែលជាវិសេសវិសាលថែមទៀតយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយនោះមានន័យថា, និងបង្កើនជំនឿចិត្តលើខ្លួនឯងដែលត្រូវការក្នុងការសិក្សា។

OBZH ក្នុងវិស័យអប់រំសាលាមត្តេយ្យ

ប្រព័ន្ធថ្មីនៃការសង្កត់ធ្ងន់ជាស្តង់ដាអប់រំនិងការទិញយកកាន់តែច្រើននៅលើកុមារនោះធ្លាប់មានឥរិយាបទមានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់។ វាគឺនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យដែលគួរត្រូវបានដាក់មិនត្រឹមតែទៅលើចំណេះដឹងប្រធានបទនេះទេតែបានទិញផងដែរនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃបទពិសោធប្រកួតមួយដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងទាន់ពេលវេលាទៅនឹងស្ថានភាពដែលមិនប្រក្រតីប្រតិកម្មនេះ។

នេះអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកមិនត្រឹមតែក្លាយទៅជាការទទួលខុសត្រូវនិងឯករាជ្យនោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនច្បាប់ដែលចាំបាច់ទាំងអស់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងករណីនៃគ្រោះថ្នាក់។ លើសពីនេះទៀតថ្នាក់នៅក្នុងក្រុមរៀបចំ OBZH ជំរុញការបង្កើតនៃការទទួលខុសត្រូវដើម្បីឱ្យមានអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារគឺមិនត្រឹមតែការផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែអ្នកដទៃទៀត។

ការអារម្មណ៍ពិសេសនៃមូលដ្ឋានសុវត្ថិភាពក្នុងការទិញយកជីវិតជាន់ខ្ពស់ អាយុមុនចូលសាលា នៅលើមូលដ្ឋានថាកុមារត្រូវបានទទួលបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ជីវិតឯករាជ្យបន្ថែមទៀត។ ប្រសិនបើគាត់គឺជាការឥតឈប់ឈរនៅក្រោមការថែទាំរបស់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូ, បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមនៃការចូលរួមដោយមានការត្រួតពិនិត្យជាបន្តនៃសាលារៀនមនុស្សពេញវ័យដែលវានឹងថយចុះ។ ដូច្នេះគោលបំណងនៃថ្នាក់ទាំងនេះគឺដើម្បីត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ស្ថានភាពដែលមិនរំពឹងទុកកូនចៅណា។

ការអភិវឌ្ឍនៃចំណេះដឹងរបស់កុមារចូលសាលា OBZH

នេះជាទិសដៅសំខាន់នៃការងារជាមួយកុមារមុនចូលសាលានៅលើមូលដ្ឋាននៃសុខភាពនិងសុវត្ថិភាពមានដូចតទៅ:

• ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទស្សន៍ទាយការកើតឡើងនៃគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចធ្វើទៅបាន, និងអាស្រ័យលើវា - សំណង់នៃឥរិយាបទសមរម្យ។
• ការបង្កើតប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់បរិស្ថាន។
• ការអភិវឌ្ឍនៃច្បាប់ឥរិយាបថសុវត្ថិភាព។

ចាប់តាំងពីកុមារចូលសាលាមិនទាន់មានសមត្ថភាពនៅក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរក្នុងការទទួលយកដំណោះស្រាយមានរហ័សនិងសមរម្យ, ចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយពួកគេលើកកំពស់ការបង្កើតក្រមសីលធម៍ក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ, នៅតាមផ្លូវនិងពេលដែលឆ្លងកាត់ផ្លូវ។

គឺនៅក្នុងថ្នាក់រៀបចំសម្រាប់សុវត្ថិភាពក្រុមជីវិតមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារមិនត្រឹមតែមើលឃើញពីលទ្ធភាពនៃការមួយ ស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមសិទ្ធិក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅពេលដែលវាមក, អាចប្រើមូលនិធិបម្រុងទុកសម្រាប់ការការពារបុគ្គល។

វាគឺជាការចាំបាច់, ចាប់តាំងពីអាយុមត្តេយ្យដើម្បីបណ្ដុះជំនាញនៃឥរិយាបថក្នុងស្ថានភាពបែបនោះដែលជា fraught ជាមួយនឹងគ្រោះថ្នាក់នៃការរងរបួសនេះដើម្បីវាយតម្លៃការរៀនរបស់គេនិងដើម្បីជៀសវាងដូចជានៅឆ្ងាយដូចដែលអាចធ្វើទៅបាន។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, សន្តិសុខ - វាមិនមែនគ្រាន់តែជាកុមារដែលទទួលបានចំណេះដឹងនិងសមត្ថភាពដើម្បីមានឥរិយាបទត្រឹមត្រូវនៅក្នុងស្ថានភាពខុសគ្នា។

សិក្សាមត្តេយ្យរដូវកាល

កម្មវិធីនៃការរៀបចំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាសាលានេះរួមបញ្ចូលទាំងអ្នកស្គាល់គ្នាលម្អិតបន្ថែមទៀតជាមួយរដូវកាលនេះដូចជាព្រឹត្តិការណ៍ធម្មជាតិនិងការប្រារព្ធពិធីដែលរួមដំណើរជាមួយពួកគេ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលជាលទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តានេះកុមារបានរៀនដើម្បីធ្វើឱ្យការសន្និដ្ឋានហើយសមហេតុសមផលដើម្បីតាមដានទំនាក់ទំនងនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនិងពន្យល់ពួកគេ។

ថ្នាក់ស្ថិតនៅក្នុងក្រុមត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ GEF ស្តីពី "សរទរដូវ" ត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួត, ការធ្វើដំណើរដែលនឹងរួមបញ្ចូលការពិភាក្សានិងធាតុនិងជា mini-សំណួរ។ សាលាមត្តេយ្យណាមួយនឹងក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលទៅទស្សនាការដួលរលំ, ដោយបានធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរជុំនៅក្នុង fairyland មួយ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារចូលសាលានឹងដំណើរទស្សនកិច្ចធ្វើឡើងផងដែរនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតមួយ។ លទ្ធផលនៃថ្នាក់បែបនេះនៅលើពេលវេលានៃឆ្នាំនេះនឹងមិនត្រឹមតែទូទៅនៃទូទៅមួយដែលនឹងធ្លាក់ចុះប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងស្វែងយល់ការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថរបស់សត្វក្នុងនិងបក្សី, ជាពិសេសក្នុងការដួលរលំដើម្បីមនុស្សពេញវ័យដែលបានផ្លាស់ប្តូរបាតុភូតធម្មជាតិ។

គូរជាវិធីនៃសាលាមត្តេយ្យមតិផ្ទាល់ខ្លួនមួយ

អភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំថ្នាក់នេះការនៅក្នុងក្រុមត្រៀមថ្មីសម្រាប់ចាត់ទុកថាជាការ GEF ការធ្វើពិពិធកម្មបុគ្គលិកលក្ខណៈលទ្ធភាពរបស់កុមារ។ នោះជាមូលហេតុដែលពួកគេរាល់គ្នាត្រូវបានប្រទានចំនួនស្មើគ្នានៃពេលវេលា។

ទោះបីជាឪពុកម្តាយជាច្រើនមាននិន្នាការទៅទិញកូនរបស់ពួកគេដែលមានអាយុមុនចូលសាលានិងជំនាញ cheniya គណនីដេលមនក្នុងចិត្តគំនូរកម្មវិធីនិងបង្ហាញម៉ូដ, ជាការចាត់ទុកថាត្រូវបានទទួលនៅចំណេះដឹងវគ្គទាំងនេះជម្រើសមិនអាច detract ពីប្រយោជន៍របស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈមុនចូលសាលានេះ។

ថ្នាក់ស្ថិតនៅក្នុងក្រុមត្រៀមសម្រាប់ការគូរ ជំនួយកុមារបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ, ការយល់ឃើញនិងអារម្មណ៍ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយពីចំណេះដឹងដែលទទួលថ្មីជាច្រើននិងដើម្បីជួសជុលពួកវានៅក្នុងចិត្ត។ គំនូរដែលទាក់ទងទៅនឹងមុខងារផ្លូវចិត្តដូចជាការគិតនិងការនិយាយសំរបសំរួលម៉ូតូ, ចក្ខុវិស័យ។ វាបានភ្ជាប់ពួកគេរួមគ្នានិងមិនមែនគ្រាន់តែរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។

ផលប្រយោជន៍នៃសកម្មភាពក្រាហ្វិកនៅក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សាជាអ្វី?

ថ្នាក់ទាំងនេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលយ៉ាងរហ័សកុមារហើយដូច្នេះអាចបង្កើតការអត់ធ្មត់និងការព្យាយាម - លក្ខណៈសម្បត្ដិចាំបាច់ក្នុងការរៀននៅសាលា។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រើពួកវាដើម្បីដាក់គ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្សម្នាក់នោះ។

នាំមកនូវប្រយោជន៍និងការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងក្រុមត្រៀមសម្រាប់ការគូរដោយប្រើបច្ចេកទេសខុសពីធម្មតា។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ការធ្វើសកម្មភាពក្រាហ្វិកដោយប្រើបន្សំដែលមិនប្រក្រតីនៃឧបករណ៍និងសម្ភារសាលាមត្តេយ្យអាចសំដៅទៅលើក្រដាសនិងការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេអារម្មណ៍, ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចំណាយពេលនៅក្នុងសម័យប្រជុំនេះបានរៀបចំនៅលើក្រុម FGT?

តម្រូវការក្នុងការណែនាំនៅក្នុងការអប់រំកុមារស្តង់ដាដើមសហព័ន្ធគ្មាននរណាម្នាក់សង្ស័យ។ ប៉ុន្តែរបៀបធ្វើឱ្យបានត្រឹមត្រូវបំផុត? តើអ្វីទៅជាវិធីសាស្រ្តនឹងជម្រុញកុមារឱ្យទទួលបានបិទសកម្មភាពរបស់ខ្លួននៅលើពេលវេលាដែលជិះនៅលើម៉ាស៊ីនឬនៅលើតំលៃមួយតំលៃ? ជាការពិតណាស់, សកម្មភាពលេងហ្គេម, តាមរយៈការដែលពួកគេអាចរៀន។ វាគឺតាមរយៈវាគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងរាប់ជំនាញ, ការអាន, ការសរសេរ, ការគូរ។ តាមរយៈការប្រកួតនេះមត្តេយ្យអាចស្វែងយល់បន្ថែមទៀតយ៉ាងពេញលេញនិងជាមួយពិភពខាងក្រៅនិងជាមួយច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ដនៅក្នុងវា។ វាគឺជាការនេះនិងបានដឹកនាំនៅក្នុងក្រុមថ្នាក់ត្រៀមសម្រាប់ GEF នេះ។