តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបើកថ្នាក់បើកចំហនៅក្នុងក្រុមយុវជនដំបូង?

សម្រាប់អ្នកអប់រំជាច្រើននៅមតេយ្យសំណួរនៃរបៀបបើកថ្នាក់បើកចំហគឺត្រឹមត្រូវនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទសមស្របដែលនឹងមិនត្រឹមតែការអភិវឌ្ឍនិងការយល់ដឹងនោះទេប៉ុន្តែវាក៏ត្រូវគ្នាទៅនឹងអាយុរបស់ក្រុមក្មេងដំបូងផងដែរ។

សារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះក៏ដោយសារតែការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានធ្វើទស្សនកិច្ចជាញឹកញាប់ដោយគ្រូបង្រៀនក៏ដូចជាដោយការគ្រប់គ្រងរបស់ស្ថាប័នកុមារ។ ទោះបីជាបន្ទាប់ពីមេរៀនមួយអ្នកនឹងឮការរិះគន់ក្នុងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកកុំអស់សង្ឃឹម។ ប្រហែលជាអ្នកត្រូវស្តាប់មិត្តរួមការងារដែលមានបទពិសោធច្រើន។

ដើម្បីជៀសវាងនូវសេចក្តីថ្លែងដែលមិនសមរម្យដែលត្រូវបានដោះស្រាយដោយអ្នកអប់រំផ្សេងទៀតវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ក្នុងការប្រយុទ្ធ។ ជាពិសេសប្រសិនបើនេះគឺជាមេរៀនបើកដំបូងរបស់អ្នកសម្រាប់អ្នក។

សូមចងចាំថាអ្នករិះគន់សំខាន់ៗរបស់អ្នកគឺជាកូនក្មេងដែលវាមិនសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកចង់បង្រៀនពួកគេអ្វីមួយហើយអភិវឌ្ឍអ្វីមួយនៅទីនោះ។ ពួកគេត្រូវការវាដើម្បីឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយ, កំសាន្តនិងគួរឱ្យរំភើប។

សម្រាប់អ្វីដែលជាការចាំបាច់ក្នុងការបើកថ្នាក់រៀននៅក្រុមក្មេងដំបូង។ ព័ត៌មានមូលដ្ឋាន

បើកថ្នាក់រៀនក្នុងក្រុមយុវជនដំបូងនៃមត្តេយ្យគឺចាំបាច់សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន។ ទីមួយវានឹងជួយឱ្យអ្នកអប់រំផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធចែករំលែកប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលក្រោយមកអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាមួយក្រុមផ្សេងទៀត។ ទីពីរថ្នាក់រៀនបែបនេះនឹងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណាប់អារម្មណ៍ភ្លឺស្វាងនិងអារម្មណ៍វិជ្ជមានជាច្រើន។

អ្វីដែលសំខាន់នោះគឺថាការបើកថ្នាក់រៀននៅក្រុមតូចដំបូងមិនគួរត្រូវបានមើលឃើញដោយអ្នកអប់រំជាការពិតទេប៉ុន្តែបានក្លាយទៅជាព្រឹត្តិការណ៍ច្នៃប្រឌិតពិតប្រាកដ។ បន្ទាប់មកកុមារនឹងមិនមានថ្ងៃធម្មតាដែលបានចំណាយនៅក្នុងមតេយ្យទេប៉ុន្តែជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យនិងមិនអាចបំភ្លេចបាន។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលការរៀនសូត្រនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដំបូងមិនអាចធ្វើឡើងដោយឯកឯងបានទេពួកគេត្រូវតែរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន: មុននឹងគិតអំពីប្រធានបទវគ្គសិក្សាសូមទទួលយកតន្ត្រីដែលសមស្របជំនួយជំនួយដែលមើលទៅប្រហែលជាសំលៀកបំពាក់សម្រាប់កុមារ។ អ្នកអាចប្រើអរូបីដែលបានបញ្ចប់ប៉ុន្តែកុំភ្លេចបញ្ចូលគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។

ជ្រើសប្រធានបទថ្នាក់បើក

ជម្រើសនៃប្រធានបទសម្រាប់មេរៀនបើកពិសេសមួយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ វាគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសតាមអាយុរបស់កុមារ។ វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ប្រធានបទដែលបានស្នើឡើងដូចជាភារកិច្ចដែលក្រុមតូចដំបូងនៃសាលាមត្តេយ្យនឹងអាចដោះស្រាយបានដោយគ្មានការលំបាក។

វាជាការល្អដែលថាប្រធានបទនេះមិនមានអារម្មណ៍ថាមិនត្រឹមត្រូវពេកទេប៉ុន្តែក៏មិនមានភាពមិនច្បាស់លាស់ផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចរកឈ្មោះខ្លួនឯងបានទេយើងស្នើឱ្យប្រើបញ្ជីនៃជម្រើសគួរអោយចាប់អារម្មណ៍មួយ:

• មិត្តភក្តិផ្ទះរបស់យើងគឺល្អបំផុតនៅលើពិភពលោក។ "
• "Snowman វេទមន្ត" ។
• "បក្សីគឺជាមិត្តល្អរបស់យើង" ។
• តើនរណាជាមនុស្សស្អាតស្អំបំផុតនៅលើពិភពលោក?
• "Bunny-pobegaychik និងសក់ខ្ញាដល - មាសនៅលើការធ្វើទស្សនកិច្ចទៅកាន់កុមារ" ។
• "ហើយតើយើងមានអ្វីនៅខាងក្នុងកញ្ចប់?"
• "រដូវរងាគឺជារដូវរងាររបស់ខ្ញុំហើយសប៊ិតរបស់ខ្ញុំ" ។

ការរៀបចំដំណើរការ

បន្ទាប់ពីជ្រើសយកប្រធានបទអ្នកគួរគូសផែនការសម្រាប់ថ្នាក់បើក។

1. គោលដៅគឺដើម្បីបង្ហាញពីចំណេះដឹងជំនាញនិងជំនាញដែលអ្នកនឹងបង្កើតស្របតាមប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស។
2. ភារកិច្ច (អាចជាការអប់រំការអភិវឌ្ឍអប់រំការជួសជុល។ ល។ ) ។
3. វគ្គសិក្សា។ ដំណើរការរៀបចំទាំងមូលអាចត្រូវបានសរសេរជាសេណារីយ៉ូលំអិតដែលមានការចង្អុលបង្ហាញពីអ្នកចូលរួមឬពិពណ៌នាដោយសង្ខេបអំពីសកម្មភាពនិងសំណួររបស់អ្នកផ្តល់ការថែរក្សាប្រតិកម្មនិងការឆ្លើយតបរបស់កុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះ។
4. សំណួរសម្រាប់ការជួសជុល។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលកុមារចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តអ្វីដែលគួរឱ្យចងចាំបំផុត។ ល។
5. សម្ភារនិងបរិក្ខា។ បញ្ជាក់ពីវិធីសាស្ត្របច្ចេកទេសនៃការបង្រៀនដែលត្រូវបានប្រើ។
6. ជំនួយមើលឃើញ។ ទាំងនេះគឺជាប្រភេទប័ណ្ណឥណទានគ្រប់ប្រភេទរូបភាពដែលត្រូវបានប្រើក្នុងអំឡុងពេលបើក។
7. បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍បានប្រើ: សៀវភៅមគ្គុទ្ទេសក៍វិធីសាស្ត្រភ្ជាប់ទៅប្រភពនៅលើអ៊ីនធឺណិត។

គ្រោងវគ្គសិក្សា

អ្នកអប់រំជាច្រើននិយាយថាជាមួយកូនក្មេងវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ហើយនៅពេលដំណាលគ្នាពិបាកនឹងធ្វើការ។ អាយុរបស់កុមារបែបនេះគឺពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។ ពួកគេធ្លាប់ទៅសាលាបឋមសិក្សាហើយឥឡូវនេះវាជាក្រុមយុវជនដំបូងគេ។ វាគឺជាការចង់ឱ្យមានការបង្រៀនសម្រាប់កុមារបែបនេះសម្រាប់គ្រូអប់រំម្នាក់មិនត្រឹមតែនៅថ្ងៃបើកចំហនោះទេប៉ុន្តែក៏នៅលើមូលដ្ឋានធម្មតាមួយ។

វាគ្រាន់តែជាការមើលឃើញដំបូងដែលវាហាក់ដូចជាមិនមានប្រយោជន៍ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ក្រុមយុវជនដំបូងជាមុនទេពីព្រោះកំប៉ុងនឹងមិនយល់អ្វីទាំងអស់ហើយអ្នកអប់រំមានសិទិ្ធ improvising ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកជាគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដអ្នកគួរតែយល់ថាភារកិច្ចមិនមែនគ្រាន់តែជាការមើលថែកុមារនោះទេ។ អ្នកគួរតែបង្កើតឱ្យមានចំណេះដឹងជំនាញនិងជំនាញជាក់លាក់ណាមួយដើម្បីបង្កើតបុគ្គលម្នាក់ៗដើម្បីនាំយកនូវគុណសម្បត្តិល្អបំផុតរបស់មនុស្ស។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះមិនគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ប្រសិនបើអ្នកមិនមានបទពិសោធទេប៉ុន្តែវាមានបំណងប្រាថ្នាចង់បង្រៀនក្មេង ៗ នោះអ្នកនឹងទទួលបានជំនួយច្រើនពីអក្សរសិល្ប៍ដែលមាននៅថ្ងៃនេះ។ ក៏ Fantasy របស់អ្នកនឹងបម្រើការជាប្រភពដ៏ល្អ។ ហើយកុំភ្លេច: នៅក្នុងមេរៀននីមួយៗអ្នកគួរតែព្យាយាមឱ្យកូនមានភាពស្មោះត្រង់ស្នាមញញឹមនិងស្និទ្ធស្នាល។

គូរក្នុងថ្នាក់បើក

ក្មេងៗពេញចិត្តចំពោះការច្នៃប្រឌិត។ ការគូរក្រុមតូចដំបូងយល់ថាជាក្បួនដោយភាពរីករាយ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើឱ្យការកាន់កាប់បែបនេះបើកចំហរនៅទីនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមពួកគេ។

គូរជាមួយនឹងការស្លាប់មួយ

វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការរៀបចំជំនួយមើលឃើញដោយប្រុងប្រយ័ត្ននិងសមា្ភារៈ improvised សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ អ្នកនឹងត្រូវមានរថយន្តប្រដាប់ក្មេងលេងមួយ (ពណ៌លឿងនិយម) ក្រដាសទំហំ A4 ជាមួយរូបភាពរថយន្ដដ៏ស្រស់ស្អាតមុំចតុកោណនិងរាងមូលម្រាមដៃហ្គូហាវ។ ក្នុងនាមជាតន្ត្រីជាមួយបទចំរៀងរបស់ Ekaterina Zheleznova "Bus" អាចប្រើបាន។

ភារកិច្ច។ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះគូរជាមួយនឹងចតុកោណកែងនិងកង់កង់នៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវនៅលើក្រដាសដើម្បីកែច្នៃចំណេះដឹងអំពីពណ៌លឿងដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូតូរបស់កុមារ។

ដំណើរការវគ្គសិក្សា "កង់និងបង្អួចសម្រាប់ឡានក្រុង"

ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រកួត folk "Carousel" ។ អ្នកអប់រំនិងកុមារធ្វើដំណើរតាមរថយន្តនិងកាត់ទោសដូចខាងក្រោម: "Carousel, carousels, យើងបានអង្គុយនៅលើរថយន្ត" (បន្ទាប់មកពួកគេបានបង្ហាញពីការធ្វើដំណើរនេះដោយរថភ្លើង, យន្តហោះ, រថយន្ដក្រុង, បន្ទាប់មកអង្គុយនៅតុ) ។

បន្ទាប់មកទន្សាយនាំមកនូវឡានដែលលាបពណ៌ដោយគ្មានបង្អួចនិងកង់។ រថយន្តដូចគ្នា - ក្នុងកុមារនៅលើក្រដាស។ អ្នកអប់រំបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាថាវាចាំបាច់ក្នុងការបិទកង់និងបង្អួចនៅពេលដែលកុមារម្នាក់ៗធ្វើរឿងដូចគ្នានៅលើសន្លឹករបស់គាត់ផ្ទាល់។

ចំពោះការងារនីមួយៗដែលបានអនុវត្តអ្នកអប់រំសរសើរក្មេងៗមិនកត់សំគាល់ក្នុងពេលតែមួយដែលមានភាពប្រសើរឡើងឬអាក្រក់ជាងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់ឃើញថាមាននរណាម្នាក់បរាជ័យហើយនោះវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនឬដើម្បីសួរឪពុកម្តាយថាជាការធ្វើលំហាត់។

ចំពោះតន្ត្រីរបស់ Ekaterina Zheleznova, ក្មេងៗនៅលើបាល់ "ចាកចេញ" ។

ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញពីមេរៀននៃមេរៀនការរៀបចំផែនការដោយយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងក្រុមយុវជនដំបូងគឺចាំបាច់ណាស់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការបើកថ្នាក់រៀនគឺជាកន្លែងសំខាន់មួយក្នុងដំណើរការអប់រំក៏ដូចជានៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកអប់រំ។ មិត្តរួមការងារចែករំលែកបទពិសោធន៍វិជ្ជមានចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍ពិភាក្សាអំពីកំហុសឆ្គងឬកំហុស។ ប្រសិទ្ធិភាពនៃសំណុំបែបបទការងារនេះពិតណាស់គឺអាស្រ័យលើការគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នតាមរយៈដំណើរការនិងការរៀបចំបឋម។