បង្កើត, ការអប់រំមធ្យមសិក្សានិងសាលារៀន
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះរុះរើសព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយមួយ។ ការប្រកបនិងការធ្លាក់ចុះនៃសព្វនាម។ តួនាទីនៃសព្វនាមនៅរុស្ស៊ី
សព្វនាម - មួយនៃផ្នែកឯករាជ្យនៃការបញ្ចេញមតិ។ កម្មវិធីសាលានេះសម្រាប់ការសិក្សាពីមេរៀនច្រើនជាងមួយរបស់នាងបានដកសិទ្ធិ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងរៀនពីរបៀបដើម្បីដោះរុះរើសព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចេញមតិនោះទេ។ ប៉ុន្តែមុនពេល, សូមនិយាយបន្តិចអំពីសព្វនាមនិងការកំណត់មូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន លក្ខណៈពិសេសវេយ្យាករណ៍, ដូចដែលគ្មានចំណេះដឹងនេះដើម្បីធ្វើឱ្យការវិភាគពេញលេញនឹងមិនអាចធ្វើទៅបាន។
ដូចគ្នានេះផងដែរ, យើងបានព្យាយាមដើម្បីបង្កើតក្បួនដោះស្រាយការវិភាគនៃការបញ្ចេញមតិជាផ្នែកមួយនៃការជាមួយនិងការផ្តល់ឱ្យនេះឧទាហរណ៍មួយសម្រាប់ការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរនៃបញ្ហាប្រធានបទនិងការពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, វាចោទជាសំណួរនៃ តួនាទីជាវាក្យសម្ព័ន្ធនៃ សព្វនាមក្នុងការកាត់ទោសមួយ, និងយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចទៅដូចជាបញ្ហាសំខាន់ដូចជាការប្រកបនៃសព្វនាម។
ទិដ្ឋភាពទូទៅ
សព្វនាម - ជាផ្នែកមួយឯករាជ្យនៃការបញ្ចេញមតិដែលបានឆ្លើយសំណួរនេះ? "ដែលបាន", "? តើអ្វីទៅជា", "? តើអ្វីទៅជា", "? ដែលមាន", "? តើធ្វើដូចម្តេច", "? តើធ្វើដូចម្តេច", "? ពេល", "កន្លែងណា? » លើសពីនេះទៀតជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះសំដៅទៅលើវត្ថុ, គុណលក្ខណៈរបស់ពួកគេ, ឬចំនួនប៉ុន្តែមិនឈ្មោះពួកគេ។ សព្វនាមមានលក្ខណៈពិសេសដូចជាប្រភេទមនុស្ស, លេខ, ភេទករណី។
នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីតួនាទីនៃសព្វនាមគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ពាក្យដែលសំដៅទៅជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះ? ពួកគេបានស្ថិតក្នុងចំណោមប្រើច្រើនបំផុត។ ពួកគេបានជួយដើម្បីជៀសវាងការចម្លងជំនួសពាក្យដោយជោគជ័យនៅក្នុងអត្ថបទនៅលើសព្វនាមផ្តល់ឱ្យណ៍បង្ហញ (ឧទាហរណ៍ជំនួស "ខ្ញុំ" ទៅ "យើង" នៅក្នុងអត្ថបទបែបវិទ្យាសាស្រ្តការបង្អាប់ពេលដែលសំដៅទៅមនុស្សដែលស៊ាំលើ "អ្នក" និងនៅលើដូច្នេះឃ។ ) ។ ហើយនេះមិនមែនជាបញ្ជីពេញលេញនៃលក្ខណៈពិសេសរចនាបថនៃផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះ។ វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាដែលបានផ្តោតលើការប្រើប្រាស់នៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ រចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ, ក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារនេះរៀនក្បួនសំដៅទៅមិត្តភក្តិនិងមនុស្សពេញវ័យរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ការសរសេរសំបុត្រទៅគ្នាទៅវិញទៅមកនិងគ្រូបង្រៀននិងការប្រៀបធៀបរបស់ពួកគេសមាសភាពនៃកិច្ចសន្ទនាជាមួយសព្វនាម "អ្នក" និង "អ្នក" ។
និរុត្តិសាស្ត្រទី
មុនពេលដែលយើងនិយាយអំពីរបៀបដើម្បីធ្វើឱ្យចេញសព្វនាមដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយមួយនោះបាននិយាយថាពាក្យមួយចំនួនអំពីប្រភពដើមរបស់ខ្លួន។ សព្វនាមត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងភាសាមូលស្លាវនិងត្រូវបានប្រើជាការពិតយ៉ាងទូលំទូលាយ។ នៅក្នុងការពិតដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសូម្បីតែមុនពេលការបំបែកនៃភាសាមូលស្លាវរុស្ស៊ី។ ប្រសិនបើអ្នកច្បាស់ដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត, វាច្បាស់ណាស់ថាសព្វនាមទាំងអស់មានចាក់ឬសនៅសម័យបុរាណដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាយូរមកហើយនៅដំណាក់កាលនេះយើងមិនគួររង់ចាំសម្រាប់ការបំពេញបន្ថែមនៃផ្នែកនៃការនិយាយនៃវាក្យសព្ទថ្មី។ ពាក្យសព្វនាមស្ទើរតែមិនបានផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មនិងសំឡេងរបស់ពួកគេសម្រាប់សតវត្ស។
ប្រភេទ
ប្រសិនបើអ្នកចង់រៀនពីរបៀបដើម្បីដោះរុះរើសព្វនាមដែលជារឿងដំបូងដែលអ្នកគួរតែមានការស៊ាំជាមួយលក្ខណៈនិងការបញ្ចេញចោលរបស់ខ្លួន។ ភាសារុស្ស៊ីមាន 9 ប៊ីតនៃសព្វនាម។ នីមួយមានតម្លៃរបស់ខ្លួន។
- សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនចង្អុលដោយផ្ទាល់ទៅប្រជាជននិងវត្ថុ។
- មូលនិធិផងដែរសព្វនាមបត់បែន "ខ្លួនឯង", ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីផ្ទេរការផ្តោតអារម្មណ៍នៃសកម្មភាពនៅលើប្រធានបទនេះ, ដែលមានសកម្មភាពដូចគ្នានិងការប្រតិបត្តិ។
- សព្វនាមជាម្ចាស់ បានបង្ហាញថាវត្ថុនេះជារបស់មនុស្សដែលជាក់លាក់មួយឬវត្ថុ។
- ជាមួយនឹងការសព្វនាមង្ហេញអាចបញ្ជាក់ចំនួនឬចុះហត្ថលេខា។
- សព្វនាមគុណលក្ខណៈបង្ហាញពីសញ្ញានៃមនុស្សម្នាក់ឬវត្ថុមួយ។
- សព្វនាមសួរចម្លើយ - ពាក្យសំណួរដូចគ្នា។ ពួកគេចង្អុលទៅឱ្យបុគ្គលមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីប្រធានបទឬសញ្ញារបស់ខ្លួនចំនួន។
- ចំពោះសព្វនាមសាច់ញាតិគឺដូចគ្នានឹងសំណួរនេះទេប៉ុន្តែមុខងាររបស់ពួកគេគឺដើម្បីដាក់បំណែកនៃប្រយោគស្មុគ្រស្មាញ។
- សព្វនាមអវិជ្ជមាន បង្ហាញថាមិនមានសញ្ញាឬវត្ថុ។
- សព្វនាមមិនកំណត់បង្ហាញថាវត្ថុមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណឬគុណលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើឱ្យការវិភាគនៃសព្វនាមជាផ្នែកនៃការនិយាយនៅចំពោះមុខចំណាំនេះនៅលើតុដោយប្រើខ្ទង់នេះ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីរៀនវាជា keepsake មួយ។
មនុស្ស, លេខនិងយេនឌ័រ
នៅសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដែលសម្គាល់ជាលក្ខណៈពិសេសដូចជាមុខនេះ។ មានតែបីនាក់: ជាលើកដំបូង, ទីពីរនិងទីបី។ "ខ្ញុំ»សំដៅទៅជាលើកដំបូង។ លើកទីពីរ - "អ្នក", ទីបី - "គាត់", "នាង" "ពួកគេ" ។ សព្វនាមត្រូវបានបែងចែកទៅជាមុខ, មិនត្រឹមតែនៅឯកវចនៈ, ប៉ុន្តែពហុវចនៈនោះទេ។
ដូច្នេះយើងត្រូវបានរុះរើអ្វីដែល ប្រភេទនៃសព្វនាម គឺជានិងអ្វីដែលជាសញ្ញាអចិន្រ្តៃយ៍របស់ខ្លួន។ ឥឡូវនេះចូរយើងនិយាយពីសញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងចំនួននៃសព្វនាម។ ពួកគេភាគច្រើនអាចមានទម្រង់ឯកវចនៈនិងពហុវចនៈទាំងពីរ។ ដូចគ្នានេះផងដែរចំនួនត្រូវបានគេកើត។
ករណី
វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាសព្វនាមទាំងអស់ដូចនាមគុណនាមនិងតួលេខអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្ដូរនៅលើករណី។ ការធ្លាក់ចុះនៃសព្វនាមគឺដូចគ្នានឹងនាម។ ក្នុងករណីនេះប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានជំនួសផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយសព្វនាមអាចគ្មានខ្លាញ់ជាមួយនឹងសំណួរនៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះ។ វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាសព្វនាមជាទម្រង់ដែលមានបត់បែនក្នុងករណីនាមនិទ្ទេសនោះទេ។ មិនមានជាទម្រង់នាមនិទ្ទេសនិងពាក្យដូចជា "គ្មាននរណាម្នាក់" និង "ទេ" ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវាមិនត្រូវបាន inclined សព្វនាម "ដូចជា" និង "អ្វីដែល" និង "នរណាម្នាក់" និង "អ្វីមួយ" ។
សព្វនាមអក្ខរាវិរុទ្ធ
មុនពេលដែលអ្នកេះសព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចេញមតិមួយ, និងការនិយាយអំពីការប្រកបអក្សរ។ មានច្បាប់ជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនដែលគួរដឹង។ ពួកគេគឺមិនមានការលំបាកដូចជាអាចហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូងប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងអក្ខរកម្មរបស់អ្នក។
- ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ប្រសិនបើមាន ករណី oblique មួយនេះ ក្នុងសព្វនាមមនុស្សម្នាក់ទីបីគឺ n- ដំបូងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើដើម្បី preposition សព្វនាម។ ឧទាហរណ៍: វាមានជាមួយពួកគេ។
- សព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើជាមួយបុព្វបទដែលមិនមែនជាឆក់។ ឧទាហរណ៍: នរណាម្នាក់, អ្វីមួយ។
- ភាគល្អិតឬ, កែវ, ថ្ងៃមួយបន្ទាប់មកតែងតែបានបំបែកដោយសហសញ្ញា។ ឧទាហរណ៍: នរណាម្នាក់, អ្វីមួយ។
- នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះថារវាងភាគល្អិតនិងសព្វនាមកែវគួរដកភារៈឃ្លានេះត្រូវបានកត់ត្រាដោយឡែកពីគ្នាក្នុងការទាំងបីពាក្យ។ ឧទាហរណ៍: មនុស្សមួយចំនួនមាន។
- ដូចជាសម្រាប់សព្វនាមអវិជ្ជមាន, បន្ទាប់មកពួកគេអាចជាកុងសូលឆក់មែននិងបំបាត់ស្រេ្តស - ni- ។ ឧទាហរណ៍: គ្មាននរណាម្នាក់គ្មានអ្វី។
ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ, ក្បួនច្បាប់ទាំងនេះគឺមិនជាច្រើនហើយពួកគេងាយស្រួលក្នុងការចងចាំ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដនៃការប្រកបត្រឹមត្រូវនៃសព្វនាមអ្នកតែងតែអាចត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយការប្រើសៀវភៅដៃពិសេសការប្រកបឬអក្ខរាវិរុទ្ធវចនានុក្រម។
តួនាទីជាវាក្យសម្ព័ន្ធ
រឿងចុងក្រោយដែលអ្នកត្រូវដឹងមុនពេលដែលអ្នកពិចារណាអំពីរបៀបដើម្បីដោះរុះរើសព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយមួយ - ជាតួនាទីរបស់ខ្លួននៅក្នុងការកាត់ទោសវាក្យសម្ព័ន្ធនេះ។ ក្នុងនាមជានាមមួយ, សព្វនាមអាចបម្រើបានស្ទើរតែតួនាទីជាវាក្យសម្ព័ន្ធណាមួយឡើយ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់វាគឺជាប្រធានបទដែលបានឆ្លើយសំណួរនៃករណីនាមនិទ្ទេសនេះ។ ចំណាំថាសព្វនាម "ខ្លួនឯង" ប្រធានបទមិនអាចមាន។
ដូចគ្នានេះផងដែរសព្វនាមអាចជាផ្នែកមួយធំទីពីរនៃការកាត់ទោសមួយ - ការព្យាករណ៍។ ក្នុងករណីនេះវាបានឆ្លើយទៅនឹងសំណួរ "តើមានអ្វី?" ឬ "អ្វី?", "តើមានអ្វី?" ឬ "តើអ្នកជានរណា?" ទទួលជួបពិភាក្សាការងារជាមួយផ្នែកមួយនៃការនិយាយនេះ, ហើយបន្ថែមលើសំណួរនិយមន័យនិងសូម្បីតែកាលៈទេសៈ។
ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ, សព្វនាមអាចធ្វើជាសមាជិកណាមួយនៃការផ្ដល់យោបល់និងបានជំនួសជាផ្នែកមួយឯករាជ្យណាមួយបន្ទាប់បន្សំនៃការបញ្ចេញមតិ។
នីតិវិធីនៃការញែកនេះ
ដូច្នេះយើងបានរកឃើញសញ្ញាទាំងអស់នៃសព្វនាម, ហើយឥឡូវនេះអ្នកអាចនិយាយដោយផ្ទាល់អំពីវិធីេះសព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចេញមតិនោះទេ។ យើងបានស្នើឱ្យប្រើក្បួនដោះស្រាយការវិភាគដូចខាងក្រោម:
1. សរសេរសព្វនាម។
2. យើងជ្រើសរើសសំណួរដែលវាបានឆ្លើយតប។
3. កំណត់ការឆក់នេះ។
4. សរសេររូបរាងដំបូងនៃសព្វនាម។
5. កំណត់មុខ។
6. កំណត់លេខ។
7. ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន, យើងបានកំណត់ថាការប្រណាំងនេះ។
8. កំណត់ករណីនេះ។
9. យើងបានរកឃើញតួនាទីជាវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ។
នោះជាក្បួនដោះស្រាយទាំងមូល។ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញថាគ្មានអ្វីស្មុគស្មាញនៅក្នុងការវិភាគនៃសព្វនាមមិនបាន។
មេរៀនវត្ថុ
ចំពោះភាពច្បាស់លាស់, ការវិភាគនៃសព្វនាមធ្វើជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនៃការផ្តល់ជូននេះ: «ខ្ញុំភ្ញាក់ឡើងស្អាតចុង "។
1. "ខ្ញុំ" - សព្វនាម។
2. សំណួរដែលនិយាយថា: «តើអ្នកណា? "
3. ការឆ្លង - ផ្ទាល់ខ្លួន។
4. ទម្រង់ដំបូង - "ខ្ញុំ" ។
5- បុគ្គលមួយ - ជាលើកដំបូង។
6. លេខ - តែប៉ុណ្ណោះ។
7. ជួយណែនាំ - មិនអាចត្រូវបានកំណត់
8. ស្លាប់ - នាមនិទ្ទេស។
9. តួនាទីជាវាក្យសម្ព័ន្ធ - ប្រធានបទ។
ឥឡូវនេះយើងបានពិចារណាមិនត្រឹមតែការប្រកបនៃសព្វនាមទេតែថែមទាំងលំដាប់នៃការវិភាគរបស់ពួកគេដែលជាសញ្ញាសំខាន់។
នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន
សព្វនាម - មួយនៃផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីដែលឆ្លើយនាមសំណួរ, លេខ, គុណនាមនិងបង្ហាញថាវត្ថុឬសញ្ញារបស់ខ្លួននៅពេលជាមួយគ្នាមិនបានដាក់ឈ្មោះគាត់។ សព្វនាមគឺត្រូវបានចែកជាប្រភេទបានដោយតម្លៃមានលក្ខណៈពិសេសវេយ្យាករណ៍, ដូចជាមនុស្សម្នាក់, ភេទ, ចំនួន, ករណី, និងអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅលើករណី។ សំណើនេះអាចធ្វើតួនាទីជាវាក្យសម្ព័ន្ធណាមួយឡើយ។ យើងរៀនពីរបៀបដោះរុះរើសព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ចេញមតិមួយបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ញែកនីតិវិធីនិងសូម្បីតែបានធ្វើការវិភាគនៃសព្វនាម "ខ្ញុំ" នេះ។ សង្ឃឹមថាអត្ថបទនេះត្រូវបានប្រយោជន៍ដល់អ្នក។
Similar articles
Trending Now