ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនរាប់? ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនរាប់ក្នុងចិត្តរបស់អ្នក?

ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបតែងតែមានអ្វីដើម្បីរៀននិងចំណេះដឹងបន្ទាប់ពីពេលវេលាជាក់លាក់មួយហាក់ដូចជាធម្មជាតិដូច្នេះថាពួកគេត្រូវបានគេដឹងថាជាការពិតដែលធ្លាប់ស្គាល់។ ក្បាលគឺមិនមែនសូម្បីតែការ creeps គំនិតនៅក្នុង: របៀបដែលវាទាំងអស់បានចាប់ផ្តើម? ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនដើម្បីរាប់និងប្រាប់ពេលវេលា? របៀបដែលសង្គមជាយូរបានមកដល់ដឹងថាស្ទើរតែទាំងអស់គឺជាប្រធានបទត្រូវតួលេខនេះនៅក្នុងពិភពលោកនេះ?

ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនរាប់ពេល

វាគឺជាការពិភពលោកសម័យទំនើបនេះ 365 ថ្ងៃក្នុងមួយឆ្នាំ, 30 ថ្ងៃក្នុងមួយខែនិង 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃគឺជាការពិតពីធម្មជាតិ។ កាលពីមុននៅពេលដែលមានចំណេះដឹងអំពីចំនួនទឹកប្រាក់នៃការពេលវេលាមិនមានមនុស្សម្នាក់ពេញចិត្តនឹងវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតដោយឯករាជ្យនិងមានន័យសម្រាប់ការនេះវាជាការព្រះអាទិត្យ។ នៅលើផ្ទៃដែលបានដំឡើងតាមការហៅទូរស័ព្ទណាមួយជាមួយនឹងសញ្ញាណសំគាល់និងបង្គោល, ដែលត្រូវបានផ្លាស់ទីស្រមោលនេះ circumferential ។ ការពឹងផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុគឺជាការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងដូចជាឧបករណ៍មួយ: មេឃមានពពកនិងអ័បមិនអនុញ្ញាតឱ្យ ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃពេលវេលា។ ហ្វីលមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធដូចនៅលើពិភពលោកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺមាននាឡិកានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនវាថាជាពិសេសនិងការក្លាយទៅជាធាតុមិនអាចខ្វះបាននៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។

ការកំណត់ពេលវេលានៃផ្កាយទឹកភ្លើង

តារា - និមិត្តរូបនៃក្តីសុបិន្តមនោសញ្ចេតនានិងការអ្វីមួយដែលនៅឆ្ងាយនិងស្រស់ស្អាតនេះបានបម្រើការជាប្រភេទមួយនៃកំណត់នៃពេលវេលាក្នុងអំឡុងពេលយប់។ ការនេះត្រូវបានបង្កើត ផែនទីផ្កាយ ដែលនៅលើការវាស់វែងនេះបានកើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃឧបករណ៍ឆ្លងកាត់។

ក្នុងការបន្ថែមទៅម៉ោងព្រះអាទិត្យនិងនាម, ស្ទើរតែទាំងអស់និងមនុស្សដែលមានប្រជាប្រិយភាពខុសគ្នាតែនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធជាច្រើនត្រូវបានគេប្រើទឹកតំណាងឱ្យវត្ថុតាងធុងស៊ីឡាំង, ដែលត្រូវបានលាងសំអាត dropwise ទឹក។ នោះគឺជាចំនួនទឹកពេលប្រជាជនវិធានការលាងសំអាតចេញបាន។ នាឡិកាទាំងនេះត្រូវបានគេពេញនិយមនៅក្នុងប្រទេសអេហ្ស៊ីប, ទីក្រុងរ៉ូម, បាប៊ីឡូន។ បុរសម្នាក់បានរៀនដើម្បីយកពេលវេលានៅក្នុងតំបន់អាស៊ីនេះ? នៅទីនេះក្នុងមួយ aqueous ប្រភេទឧបករណ៍ដែលបានប្រើគោលការណ៍បញ្ច្រាស: នាវាអណ្តែតទឹកត្រូវបានបំពេញដោយទឹកចូលមកតាមរយៈរន្ធតូចមួយនេះ។

ព្យាយាមដើម្បីនាំយកទៅកាន់ជីវិតមិនត្រឹមតែទឹកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមធាតុភ្លើង, មនុស្សផងដែរបានមកឡើងជាមួយនឹងនាឡិកាភ្លើងដែលបានពីប្រភពដើមរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសចិននិងបានឈ្នះប្រជាប្រិយភាពលើពេលវេលានៅក្នុងការទាំងអស់នៃអឺរ៉ុប។ មូលដ្ឋាននៃឧបករណ៍ទាំងនេះ, កំណត់ពេលវេលានេះគឺជាសម្ភារៈដែលងាយនឹងឆេះ (នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការដំបងឬ Helix) និងគ្រាប់បាល់ដែកភ្ជាប់, ការធ្លាក់ចុះនៅក្នុងសមាមាត្រជាក់លាក់មួយនៃសម្ភារៈ្រំមហះនេះ។ នៅអឺរ៉ុបបានប្រើជាចម្បងនាឡិកាទៀន, preferring ចង្កៀងនិងរបស់ខ្លួនអាក្រក់។ ពេលវាកំណត់ចំនួននៃ wax ដុតទាំងមូល។ នាឡិកាជាពិសេសវា៉ឡង់ទាំងនេះបាននៅក្នុងព្រះវិហារនិងវត្តអារាមនានា។

នាឡិកា - សម័យទំនើបមោទនភាពម្តងម្កាល

ជាការពិតណាស់, ការពេញនិយមបំផុតត្រូវបានគេនាឡិកាដែលត្រូវបានប្រើយ៉ាងសកម្មដើម្បីអនុវត្តមុខងារសំខាន់របស់ខ្លួនព្រមទាំងធាតុតុបតែង។ កុំព្យូរទ័ភាពត្រឹមត្រូវនៅក្នុងឧបករណ៍ប្រភេទនេះអាស្រ័យលើគុណភាពដីខ្សាច់, វាកំណត់ឯកសណ្ឋាននៃ flowability នេះ។

ប្រវត្តិនៃការកើតឡើងនៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលរាប់នេះ

ពេលយល់ដឹងក្នុងសូចនាករបរិមាណរបស់វាគឺជាកត្តាកំណត់សម្រាប់ចំនួនការរៀននិងការគិតលេខ។ និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគណនីប្រភពដើមគឺមានរយៈពេលយូរដូច្នេះ, ដែលមើលទៅច្រើនទៀតដូចជារឿងនិទានមួយ។ ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនរាប់? ជាច្រើនសតវត្សរ៍កន្លងមកហើយដែលមនុស្សលោកបានរស់នៅកុលសម្ព័ន្ធដែលដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលដុះជាក្រុម, សម្លៀកបំពាក់ក្នុងស្បែកសត្វស្លាប់និងចុកដោយការពិតដែលថាអ្នកតំណាងរបស់ខ្លួនអាចទទួលបានដោយខ្លួនឯងបាន។

រៀង, និងឧបករណ៍ជំនួយសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតនិងផលិតម្ហូបអាហារនេះគឺសាមញ្ញបំផុតឧបករណ៍: ដំបងនិងដុំថ្ម។ ប្រហែលជាគ្រោះថ្នាក់ថេរនិងតម្រូវការសម្រាប់ការផលិតម្ហូបអាហារបានក្លាយជាកម្លាំងសំខាន់ក្នុងការតម្រូវការសម្រាប់វិក័យប័ត្រថានៅក្នុងពេលវេលារបស់យើងមិនបានដឹងថាមានតែត្រូវការជាការពិតធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបានជួយសម្រួលដោយមានជំនួយពីបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រទំនើបនេះ។

មួយ, ពីរ, និងជាច្រើន

គំនិតដំបូងដែលសំដៅទៅលើចំនួននិងការពន្យល់ពីរបៀបដែលប្រជាជនបានរៀនរាប់បាន "មួយ" និង "មនុស្សជាច្រើន" ។ "មួយ" - ដែលបានបម្រុងទុកដោយឡែកពីគ្នានេះបើយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ឬប្រធានបទបុគ្គល: មេដឹកនាំនៃកញ្ចប់មានស្រូវក្នុងត្រចៀកជាដើម «មនុស្សជាច្រើន "- ម៉ាស់សរុប, នៅក្នុងការដែលប្រធានបទនេះគឺជា។

ការកើតនៃ "ពីរ" ដែលមានន័យថា "ប្តីប្រពន្ធមួយ" នេះ: ភ្នែក, ត្រចៀក, paws, ស្លាប, ដៃ, ពន្យល់អំពីរបៀបដែលមនុស្សរៀនដើម្បីរាប់នៅក្នុងដងនៃចំនួនដែលមិនមាន។ និយាយអំពីសត្វទាទាំងពីរចាប់នាងហិនទ័រត្រូវបានគេចង្អុលទៅភ្នែករបស់គាត់បានពន្យល់ដូច្នេះចំនួននៃពានរង្វាន់នេះ។

ក្នុងការរាប់វិទ្យាសាស្រ្តនៃពិភពបុរាណនេះមានការរីកចម្រើនបន្តិចម្តងជា: ត្រូវបានគេស្គាល់រួចទៅហើយចំនួន "មួយ", "ពីរ" និង "ច្រើន" ។ មិនយូរប៉ុន្មានបុរសម្នាក់មកទៅនឹងអ្វីដែលបានក្លាយជាម៉ាសសរុបការបម្រុងទុកបីបួនប្រាំឬច្រើនជាងនេះប្រធានបទចំនួននេះមានឈ្មោះទេហើយបានពន្យល់អំពីរបៀបដែលគេស្គាល់ថាចំនួនទឹកប្រាក់នេះនៅពេលនៃលេខ :. "2" និង "1" ឧទាហរណ៍ "3" - គឺ "1" និង "2" នៅក្នុងការសរុប; "4" - ផលបូកនៃ "2" និង "2"; និង "5" - "2", "2" និង "1" ជាមួយគ្នា។ នៅទីបេចំនួន "2" គឺស្លាបក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា - ភ្នែកប្រជាជនមួយចំនួន "1" - គឺព្រះច័ន្ទ "5" - ដៃ។ នោះគឺជាចំនួនគ្នាគឺយល់ឃើញរបស់សមាគមមើលឃើញលើកដំបូងមុនពេលទទួលបានពាន។

ផ្សព្វផ្សាយថាជាការចាំបាច់សំខាន់ណាស់

ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនរាប់ប្រសិនបើសមត្ថភាពដើម្បី "សិល្បៈ" នៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍមនុស្សបានក្លាយទៅជាចាំបាច់? នៅក្នុងដំណើរការនៃការម៉ាញ់នៅពេលដែលសត្វនេះបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយអ្នកប្រមាញ់ជាន់ខ្ពស់ដែលត្រូវបានទាមទារដើម្បីដាក់មនុស្សដែលត្រឹមត្រូវដើម្បីយកសត្វនេះនៅក្នុងសង្វៀន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគាត់បានបង្ហាញនៅលើម្រាមដៃ, ដែលជាកន្លែងដែលនិងរបៀបជាច្រើនដែលមនុស្សត្រូវការដើម្បីយកទីតាំងដែលចង់បានរបស់គាត់ ..

នៅក្នុងពាណិជ្ជកម្ម, កំណត់តម្លៃបានអនុវត្តផងដែរម្រាមដៃគណិតវិទ្យា (ជើងបើសិនជាការចំណាយនេះគឺខ្ពស់) ។ ឧទាហរណ៍ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើឡើងដោយលំពែងនៅលើស្បែករបស់សត្វមួយអ្នកលក់ដាក់ដៃរបស់គាត់នៅលើដីនិងបានបង្ហាញថានៅក្នុងផ្នែកខាងមុខនៃម្រាមដៃគ្នាគឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីដាក់ស្បែក។ ដោយវិធីនេះ, ម្រាមដៃផ្នត់ជាសញ្ញាបន្ថែមពីលើនេះ, និងផ្នែកបន្ថែមរបស់ខ្លួន - ដក។ វាគឺជាឧទាហរណ៍គណិតវិទ្យាដំបូងពន្យល់ពីរបៀបដែល មនុស្សបុរាណបាន រៀនដើម្បីរាប់នៅក្នុងអតីតកាលឆ្ងាយបាន។

រាប់វិទ្យាសាស្ដ្រនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងគ្នា

បណ្តាប្រទេសជាច្រើនបានរក្សាទុកនៅក្នុងប្រវត្តិរបស់ខ្លួនជាគំរូនៃរបៀបដែលប្រជាជនបានរៀនមួយដើម្បីរាប់នៅតែត្រូវបានប្រើប្រាស់កេរដំណែលនៃអតីតកាល: នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុននិងប្រទេសចិនបានប្រើប្រាស់តាមគ្រួសារត្រូវបានចាត់ទុកប្រាំនាក់និងរាប់សិប; នៅប្រទេសអង់គ្លេសនិងបារាំង - ម្ភៃ។

ក្នុងនាមជាមនុស្សបានរៀនរាប់? ដែលជាកន្លែងដែលបានធ្វើចំនួនលេខនិងលេខនោះ? វិធីសាស្រ្តជាលើកដំបូងនៃចំនួនការសរសេរត្រូវបានគេស្នាមរន្ធនៅលើដើមឈើនិងការ knots tying នៅលើខ្សែនេះ។

ប្រជាជនអេស៊ីបបុរាណ, ដែលបង្ហាញអំពីសកម្មភាពណាមួយនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរូបភាពនៅលើដើម papyrus នោះជាលេខបែបនេះមិនត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ ប្រជាជននៅទីក្រុងរ៉ូមបុរាណដែលមានចំនួនកំណត់ដោយសញ្ញាដក។ ដូច្នេះ«ខ្ញុំ» - គឺជាការមួយ«រ V » - ជក់រូបភាពពីចេញឆ្ពោះទៅរកម្រាមដៃជាការម្រាមដៃប្រាំនៅក្នុងការតំណាងសាមញ្ញ, "X បាន" - ពីរប្រាំម្រាមដៃ, ជង់លើគ្នាជាមួយគ្នា។

ជាមួយនឹងវត្តមានរបស់តួអក្សរដើម្បីបញ្ជាក់ចំនួននេះបានចាប់ផ្តើមក្នុងការប្រើអក្ខរក្រម។ ឧទាហរណ៍: B-

ជាមួយនឹងវត្តមានរបស់តួអក្សរដើម្បីបញ្ជាក់ចំនួននេះបានចាប់ផ្តើមក្នុងការប្រើអក្ខរក្រម។ ឧទាហរណ៍: ខ - គឺ "2" T - "3" M បាន - "4" អ៊ី - "5" ។ ដើម្បីសម្គាល់លេខនិងអក្សរនៅលើរូបតំណាងដែលហៅថាលើកឡើងចុងក្រោយ "Titley" ។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺមិនមែនជាការងាយស្រួលណាស់, ចាប់តាំងពីវាត្រូវបានមិនអនុញ្ញាតឱ្យសរសេរលេខធំ។ លើសពីពេលដែលប្រជាជនបានចាប់ផ្ដើមបំបែកពីចំនួននៃអក្សរនិងបានយកដោយឡែកពីគ្នាដោយមិនគិតពីប្រធានបទនេះ។

សម័យទំនើប លេខអារ៉ាប់, ដែលត្រូវបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅគ្រប់ទីកន្លែងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះត្រូវបានគេបង្កើតនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌានិងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសតវត្សទី 18 ។ ពួកគេមិនបានបាត់បង់ប្រជាប្រិយភាពនិងលេខរ៉ូម៉ាំងមកដល់ថ្ងៃរកឃើញនៅលើតាមការហៅទូរស័ព្ទនាឡិកានេះនិងប្រើដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណសតវត្សនិងជំពូកក្នុងសៀវភៅ។

វិក័យប័ត្រវិធីកិត្តិយសបាប៊ីឡូននៅសម័យបុរាណដែលជាកន្លែងសម្រាប់ 6000 ឆ្នាំមុនគត្រូវបានធ្វើឡើងកំណត់ត្រាគណិតវិទ្យានៃប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មរួចទៅហើយ។ ធាតុនៃប្រភេទនេះត្រូវបានបង្ហាញរូបភាព (តួអក្សរ) នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃក្រូចឆ្មារផ្ដេកនិងបញ្ឈរតូចចង្អៀត, ហេតុនេះឈ្មោះ "រូប" ។

អង្គភាពនេះត្រូវបានកំណត់ក្រូចឆ្មារមួយ deuce - ពីរនាក់និងដូច្នេះនៅលើ។ លេខ "10" នេះបានត្រៀមបម្រុងទុកក្រូចឆ្មារធំទូលាយនិងមានឈ្មោះជាក់លាក់មួយ។ ពេលដែលរុងរឿងបំផុតបាប៊ីឡូនបានជួបប្រទះក្នុងអំឡុងពេលគណិតវិទ្យារជ្ជកាលរបស់ ព្រះបាទ Hammurabi ។ ប្រភពជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃការពេលវេលាដែលបានរកឃើញអំឡុងពេលនៃរបៀបដែលមនុស្សភស្តុតាងរៀនដើម្បីសរសេរនិងអានជាយូរមុនដងរបស់យើង។ នេះថតសកម្មភាពការគណនាស្មុគ្រស្មាញ, ដូចជាដំណោះស្រាយនៃសមីការដឺក្រេទីនិងគូបនេះ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនដើម្បីរាប់នៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក

ប្រសិនបើមានប្រតិបត្ដិការស្មុគស្មាញដូចបានស្ថិតក្រោមអំណាចនៃបុព្វបុរសរបស់យើងជំនាន់សម័យទំនើបនៃគណនីគណិតវិទ្យា, ធ្វើឱ្យប្រសើរនៃការពេលវេលានិងគំនិតអស្ចារ្យច្រើនមួយមិនគួរមានការលំបាកពិសេស។ ទោះជាយ៉ាងណាការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ, សមត្ថភាពក្នុងការផលិតសកម្មភាពឌីជីថលជំនួសឱ្យមនុស្សម្នាក់នោះយ៉ាងខ្លាំងសម្របសម្រួលការងារផ្លូវចិត្តក្រោយនេះ។ ដូច្នេះ គណនីមាត់ ជួយអភិវឌ្ឍការចងចាំនិងការបណ្តុះបណ្តាជំនាញរបស់អ្នកគួរតែជាម្ចាស់មួយ។ រៀនប្រភេទនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តនេះនឹងទទួលបានជោគជ័យប្រសិនបើបច្ចុប្បន្ន:

• សមត្ថភាពដែលបានរួមគ្នាជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តដើម្បីជួយផ្តោតទៅលើភារកិច្ចនៅក្នុងដៃហើយរក្សាទុកក្នុងចិត្តចំនួនកុំផ្លិចនេះ;
• ចំណេះដឹងនៃរូបមន្តដែលបង្កឱ្យមានភាពងាយស្រួលផលិតប្រតិបត្ដិការកុំព្យូទ័រ;
• ការអនុវត្តមួយដែលរួមគ្នាជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាថេរអនុញ្ញាតឱ្យយើងដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងបង្កើនជំនាញ។

ឧទាហរណ៍នៃគណនីផ្លូវចិត្តសាមញ្ញ

ចេះបូកដកគុណនិងចែកលេខដោយគ្មានការធ្វើឱ្យមានកំណត់ត្រាណាមួយនៅលើក្រដាសនិងមិនប្រើការគណនាគឺជាខ្ទាស់មួយ។ ខាងក្រោមនេះជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃរបៀបដើម្បីរៀនដើម្បីរាប់នៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកបានដោយគ្មានការលំបាកច្រើនគឺ:

គុណនឹង 4

វិធីងាយស្រួលនៅក្នុងការដែលចំនួនត្រូវតែបានគុណ 2 ហើយលទ្ធផលត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដងជាថ្មីម្តងទៀត។ ឧទាហរណ៍:

35 * 35 * 4 = 70 * 2 = 2 = 140

គុណ 11

លេខពីរខ្ទង់តួលេខគុណ 11, ដូចដែលវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីផ្លាស់ទីដាច់ពីគ្នា។

ឧទាហរណ៍:

48 * 11 = 4 និង 8 * 11

បន្ទាប់មកចំនួនតួលេខដែលបានទាមទារដើម្បីបត់, នៅក្នុងករណីនេះ 4 និង 8 ហើយលទ្ធផលនេះនឹងមានការឆ្លើយតប។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថាប្រសិនបើលទ្ធផលប្រមាណវិធីបូកគឺជាលេខពីរខ្ទង់, អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការដើម្បីចាកចេញពីមួយនិងដើម្បីរាប់សិបបន្ថែម 1 ។

4 (12) 8 = 5 2 8 = 528. នោះគឺជាលទ្ធផលដែលទទួលបាន 12 គ្រឿងបានចាកចេញ - គឺ 2 និងមួយទៅដប់បន្ថែម។

ចែក 5

ដើម្បីមានប្រសិទ្ធិភាពនេះមិនបានបង្កការលំបាកណាមួយវាត្រូវការបង្កើនចំនួនពាក់កណ្តាលហើយផ្លាស់ទីសញ្ញាក្បៀសដើម្បីខ្ទង់តែមួយមុន។

ឧទាហរណ៍:

125/5 = 125 * 2 = 250 (ប៉ះប៉ូវចំណុច) = 25

ចែក 50

ក្នុងករណីនេះ, លំនាំនេះគឺស្រដៀងគ្នា: ចំនួនត្រូវបានគុណ 2 និងបានបែងចែកដោយ 100 ។

600/50 = 600 * 2/100 = 12

ចែក 25

ចំនួននេះត្រូវបានគុណនឹង 4 និងបានបែងចែកដោយ 100 ។

700/25 = 700 * 4/100 = 28

បូកនិងដកចំនួនធម្មជាតិ

នៅក្នុងការបន្ថែម ចំនួនធម្មជាតិ គួរតែដឹងអំពីល្បិចនេះថាប្រសិនបើមួយនៃលក្ខខណ្ឌដើម្បីបង្កើនដោយចំនួនជាក់លាក់ (សម្រាប់ភាពងាយស្រួលនៃគណនី) ចំនួនដូចគ្នានេះត្រូវតែត្រូវបានដកចេញពីលទ្ធផល។

ឧទាហរណ៍:

787 + 193 = (787 + 193+ 7 (សម្រាប់បង្គត់ 193 ទៅ 200)) - 7 = (787 + 200) - 980 = 7