ពិសេស (defectological) អប់រំ។ រោគសាស្ត្រវិទូ: ដែលជាកន្លែងដែលនិងដោយនរណាធ្វើការ

នៅឧត្តមសិក្សា, ចូលផ្តល់ជូននូវវគ្គហ្វឹកហាត់។ មួយនៃឯកទេសដែលអាចត្រូវបានគេឃើញនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនសាលានិងវិទ្យាស្ថាន, - ជា "ពិសេស (defectological) ការអប់រំ»។ មនុស្សដែលបានសិក្សានៅក្នុងវាលនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកជំនាញតែមួយគត់និងនៅក្នុងតម្រូវការនៅក្នុងពិភពលោកសម័យទំនើបនេះ។ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនដែលបានផ្តល់ជូនក្នុង ទិសដៅបណ្តុះបនេះ? មានមនុស្សម្នាក់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលប្រសប់កម្មវិធីអប់រំនិងការទទួលសញ្ញាប័ត្រកំពុងធ្វើការ?

អប់រំ Defectological: សារៈសំខាន់នៃទិសដៅ

កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដែលមានភាពពិការនៅក្នុងតម្រូវការនៃអ្នកជំនាញការថែទាំដែលមានជំនាញ។ មានគ្រូបណ្តុះបណ្តាវា, pathologists និយាយ។ វិជ្ជាជីវៈមេធាវីជាវិជ្ជាជីវៈមួយគឺជាមនុស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្នុងសាលារៀនខ្ពស់នៅក្នុង "ការអប់រំ defectological" ។

អំឡុងពេលនៃការសិក្សារបស់គាត់, សិស្សគ្នាត្រូវបានសិក្សាវិញ្ញាសាជាច្រើន។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលនិង "ចិត្តវិទ្យា" និង "ចិត្តវិទ្យា" និង "មូលដ្ឋានពេទ្យនិងជីវសាស្រ្តនៃការ Defectology" និង "គ្លីនិចនេះបានរំខានបញ្ញា" និងដូច្នេះនៅលើ .. ជាលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍនៃកម្មវិធីមួយដែលមនុស្សម្នាក់អាចចូលរួមនៅក្នុងការកែអប់រំនិងសកម្មភាពពិគ្រោះយោបល់-រោគវិនិច្ឆ័យ :

• កែជំងឺអភិវឌ្ឍន៍;
• ដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្មវិធីអប់រំនិងកែប្រែបុគ្គល;
• សិក្សាពីតម្រូវការពិសេសនិងតម្រូវការរបស់ជនពិការ
• ផ្តល់នូវដំបូន្មានដល់ជនពិការសមាជិកក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ទម្រង់ពិសេស (defectological) បង្កើត

បន្តនៅក្នុងទិសដៅនៃ "ការអប់រំ defectological" នេះ, បេក្ខជនដែលមាននិន្នាការដើម្បីធ្វើឱ្យជម្រើសរវាងទម្រង់នេះ។ ចំនួនរបស់ពួកគេអាស្រ័យលើសាកលវិទ្យាល័យ។ ទម្រង់ដូចខាងក្រោមនេះត្រូវបានផ្តល់ជូន, ឧទាហរណ៍, មកបរិញ្ញាបត្រនេះ:

• "ចិត្តវិទ្យាពិសេស";
• "ការនិយាយការព្យាបាលដោយ";
• "ការគាំទ្រនិងផ្លូវចិត្តដើម្បីគរុកុមារពិការ";
• "Oligophrenopedagogics" ។

ចំពោះចំណេះដឹងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងជម្រៅនៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងទិសដៅនៃ "defectological អប់រំ (ពិសេស)" បានបង្កើតឡើងមេ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាជួបដូចខាងក្រោម:

• «ការដាក់បញ្ចូលការអប់រំ ";
• "ការគាំទ្រគរុនិងផ្លូវចិត្តរបស់ជនពិការ";
• "ការនិយាយការព្យាបាល (ការអប់រំរបស់មនុស្សជាមួយនឹងការនិយាយថយចុះតម្លេ)";
• "បច្ចេកវិទ្យាគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំរោគវិទ្យានិយាយ។ "

ភាពបន្ទាន់នៃជំនាញនៅក្នុងពិភពលោកសម័យទំនើប

សាកលវិទ្យាល័យសាលានិងវិទ្យាស្ថានដែលមានពិសេស "ការអប់រំ defectological" អញ្ជើញនិស្សិតទៅសិក្សា។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសគ្រូដែលនិយាយអំពីការពាក់ព័ន្ធរបស់ខ្លួនដោយសារតែនៅពេលនេះគឺជាបញ្ហាស្រួចស្រាវជាការអប់រំសម្រាប់កុមារដែលមានភាពពិការ។ ប្រមាណ 9-11% នៃរូបពីក្នុងចំណោមប្រជាជនជាកុមារនៅក្នុងតម្រូវការនៃការផ្តល់ជំនួយ defectologists គ្រូបង្រៀន។ ជំនួយផងដែរគឺត្រូវបានត្រូវការមនុស្សពេញវ័យមួយចំនួន។

ប្រជាជនដែលបានសិក្សានៅឯទិសដៅនៃ«ការអប់រំពិសេស defectological "នេះ, ចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់កុមារដែលមានបញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍នានាដែលទាក់ទងទាំងវិស័យផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយ។ តំបន់នៃការងាររបស់អ្នកជំនាញគោលបំណងជនជំងឺពីកំណើតនៃការទិញយកនិងចក្ខុវិស័យការស្តាប់, លក្ខខណ្ឌជំងឺ នៃការបរិធានសំលេង, ការ ថយចុះនៅក្នុងការស៊ើបការណ៍ប្រតិកម្ម psychoneurotic ។

លទ្ធភាពរកបាននៃលក្ខណៈសម្បត្ដិដែលចាំបាច់

ទិសដៅនៃការរៀបចំ«ការអប់រំ defectological "គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេប៉ុន្តែវាគឺមិនមែនសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសជំនាញពិសេសនេះត្រូវតែត្រូវបានចាត់ទុកថាការព្យាបាលគួរតែមានលក្ខណៈសម្បត្ដិមួយចំនួន។ មនុស្សម្នាក់នេះត្រូវតែមាន:

• ផ្តួចផ្តើម;
• ស្វាហាប់;
• មិត្តភាព;
• ដោយប៉ិនប្រសប់;
• ទំនុកចិត្តនៅក្នុងភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន, កម្មវិធីដែលត្រឹមត្រូវបានអនុវត្ត។

អ្នកជំនាញនាពេលអនាគតគួរតែមានសុទិដ្ឋិនិយម។ សុទិដ្ឋិនិយមរួចទៅហើយត្រូវបានមនុស្សដែលមានការងារធ្វើសកម្មភាពសម្ដែងនៅក្នុងសង្គមដោយគោរពទៅនឹងប្រធានបទដែលមានសមត្ថភាពដែលមានកំណត់មួយដល់សង្គមដែលក្នុងនោះសិស្សនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូល, ទៅខ្លួនឯងមួយ។

NPCs ការអប់រំការរៀបចំ

ស្ទើរតែគ្រប់ទីក្រុងទាំងអស់មានសាកលវិទ្យាល័យមួយដែលមានទិសដៅមួយថា: «ការអប់រំ defectological "។ នៅក្រុងម៉ូស្គូមានមុខងារមួយចំនួន។ សាលារៀនមួយ - សាកលវិទ្យាល័យញូរុស្ស៊ី (NPCs) ។ វាគឺជាអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញអប់រំស្វយ័តដែលមានតាំងពីឆ្នាំ 1991 ។

"Defectological អប់រំ" នៅមហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀននិងការចិត្តគរុកោសល្យ។ នៅពេលដែលអ្នកទទួលបានអ្នកដាក់ពាក្យសុំជារៀងរាល់ត្រូវបានផ្ដល់ឱកាសដើម្បីជ្រើសរើសយកទម្រង់បែបបទនៃការបណ្តុះបណ្តាភាពងាយស្រួលច្រើនបំផុតនោះ។ ក្នុងថ្នាក់ពេញម៉ោងត្រូវបានប្រារព្ធ 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ គូស្វាមីភរិយានៅក្នុងសាលារៀនខ្ពស់ចាប់ផ្តើមនៅ 9 ម៉ោង។ នៅថ្ងៃទីកំបាំងមុខក្នុងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យថ្មីនេះរុស្ស៊ីឯករាជ្យធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំមួយ។ ថ្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានប្រារព្ធឡើង 2 ដងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រជុំរយៈពេលនៃការដែលមានប្រហែល 20 ថ្ងៃ។

អប់រំនៅ MPSU

ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យដែលបណ្តុះបណ្តាគ្រូបង្រៀនព្យាបាលការនិយាយ, អ្នកនៅតែអាចផ្តល់នូវឧទាហរណ៍នៃសង្គមនិងផ្លូវចិត្តសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងម៉ូស្គូ (MPSU) នេះ។ ស្ថាប័ននេះជាស្ថាប័នអប់រំមិនរកប្រាក់ចំណេញមួយដែលស្វយ័តផងដែរ។ សកម្មភាពរបស់ខ្លួនត្រឡប់មកវិញកាលបរិច្ឆេទសាកលវិទ្យាល័យទៅឆ្នាំ 1995 ។

ទីក្រុងម៉ូស្គូសាកលវិទ្យាល័យផ្នែកស្មារតីសង្គមដើមហៅថាស្ថាប័ននេះបានអនុវត្តមួយចំនួនធំនៃកម្មវិធីអប់រំសម័យទំនើប។ ក្នុងចំណោមពួកគេមានគឺ "ការអប់រំ defectological" នៅលើបរិញ្ញាបត្រនេះ។ វាត្រូវបានផ្តល់ជូនពេញម៉ោង, ក្រៅម៉ោងនិងសំបុត្រឆ្លងឆ្លើយវគ្គ។ កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតសម្រាប់តំបន់រៀននៅវិទ្យាល័យនេះមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគត

ប្រជាជន wean ឆ្ពោះទៅរក«ការអប់រំ (ពិសេស) defectological "នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនិងទទួលបានសញ្ញាបត្រមួយដែលអ្នកអាចធ្វើនៅក្នុងពពួកនៃអង្គការមួយ:

• ក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃគ្រប់ប្រភេទនិងកម្រិត;
• នៅក្នុង (បង្ការ) កន្លែងសាលាមត្តេយ្យ, សាលារៀននិងថែទាំសុខភាពពិសេស;
• នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្ត, សុខភាព, អប់រំនិងសង្គម
• ស្ថាប័នការពារសង្គម;
• អង្គការនិងសហគមន៍ដើម្បីធ្វើការជាមួយមនុស្សដែលមានភាពពិការ។

បញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគតរង់ចាំការខំប្រឹងប្រែង។ ពួកគេកំពុងធ្វើការជាមួយមនុស្សជាក់លាក់មួយនឹងត្រូវជួយមិនត្រឹមតែគាត់ទេតែថែមទាំងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀន-ព្យាបាលធ្វើការជាមួយកុមារស្របតាមកម្មវិធីកែប្រែរបស់យើង។ ក្នុងតម្រូវការការថែទាំជំនាញទាំងលោកនិងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ជាសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធ, ដោយសារតែក្រុមគ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការនៃការកែតម្រូវនិងឥទ្ធិពលគរុកោសល្យនេះ។ សារៈសំខាន់នៃការជួយឪពុកម្តាយនេះគឺដើម្បីណែនាំលើការអភិវឌ្ឍ, ការបណ្តុះបណ្តាល, សង្គមនិងការធ្វើសមាហរណកម្មរបស់កុមារទៅក្នុងសង្គម។ ដូច្នេះការងារនេះនឹងមានការលំបាកនោះទេប៉ុន្តែវាត្រូវបានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ដូច្នេះ, ជំនាញ "defectological អប់រំ (ពិសេស)" សមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។