បច្ចេកទេសផ្ទះ Manichenko: ពិនិត្យប្រសិទ្ធិភាព

ពីកំណើត, កុមារចាប់ផ្តើមស្រូបយកពជុំវិញទាំងអស់ដូចជាអេប៉ុងមួយ។ ខួរក្បាលរបស់កុមារគឺមានតែមួយក្នុងយន្តការរបស់ខ្លួននៃក្លែងក្លាយដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យយ៉ាងសំខាន់។ ការធ្វើឡើងវិញនៃទម្លាប់និងទម្លាប់ពាក្យនិងសកម្មភាពសម្លេងនៃសំឡេងមនុស្សពេញវ័យសំណព្វ - ទាំងអស់នេះផ្តល់ឱ្យកុមារជាមូលដ្ឋានល្អបំផុតដើម្បីបង្កើតជាវិធីតែមួយគត់របស់អ្នកនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពិភពខាងក្រៅ។

ដោយប្រើការស្រូបយកនេះនិងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស, អ្នកជំនាញបានចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃការអភិវឌ្ឍនៅដើមផ្សេងគ្នា។ កម្មវិធីទាំងនេះនិងបច្ចេកទេសក្នុងបំណងរុករកប្រេងតិចតួចនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតមួយដែលនឹងដឹងថាគំនិតទាំងអស់និងច្បាប់នៃពិភពលោករបស់យើង។ លោកបានធ្វើឱ្យសកម្មមជ្ឈមណ្ឌលខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះសំរបសំរួលការងាររបស់ដំណើរការផ្លូវចិត្តនិងជាលទ្ធផល, កុមាររៀនដោយគ្មានការប្រឹង។ វិធីសាស្រ្តមួយនៃការពេញនិយមបំផុតនៃការអភិវឌ្ឍនៅដើមត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ វិធីសាស្រ្តផ្ទះ Manichenko ។

វិធីសាស្រ្តក្នុងការបម្លែងជាប្រវត្តិសាស្រ្ត Doman

ធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានភាពមិនប្រក្រតីនៅក្នុងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ, អាមេរិច, Doman (វិជ្ជាជីវៈប្រព័ន្ធប្រសាទ) បានចូលមកដល់ការសន្និដ្ឋាននេះ: ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចប្រើយន្តការទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលនិងចិត្តបន្ទាប់មកអ្នកត្រូវប្រើមុខងារខួរក្បាលតបស្នង។ ពីនេះលោកបានបង្កើតវិធីសាស្រ្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់មុខងារដែលបាត់ខ្លួនដោយភ្ញោចសរីរាង្គឬមុខងារផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍តាមរយៈនៃការមើលឃើញនេះសរីរាង្គ, អ្នកអាចធ្វើឱ្យឡើងចំពោះការបាត់បង់នៃសវនាការនិងដូច្នេះនៅលើ។ កុមារត្រូវបានផ្តល់កាតជាមួយនឹងរូបភាពផ្សេងគ្នាជាញឹកញាប់វគ្គផ្តើមជាមួយនឹងកាតនៅលើដែលត្រូវបានគេលាបចំណុចក្រហម។ ជាការកត់សម្គាល់ដោយបុគ្គលិក, កាតទាំងនេះត្រូវបានយ៉ាងល្អទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់។ ការពិសោធន៍ដែលមានស្រាប់ទាំងអស់បានលើសពីការរំពឹងទុក - កុមារដែលគេបោះបង់ចោលនៅពីក្រោយក្នុងការអភិវឌ្ឍ, ពេលវេលាមួយចំនួនរួចទៅហើយមុនពេលនៃការមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

លោក Glen Doman មិនបានឈប់នៅលើលទ្ធផលសម្រេចបាននោះទេ។ លោកបានបន្តដើម្បីអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ជំនួសកាតចាស់ទៅទៀត។ ដូច្នេះដែលគេបោះបង់ចោលក្នុងការអភិវឌ្ឍកុមាររៀនស្ទើរតែសម្ភារៈណាមួយឡើយ។ បន្ទាប់ពីការធ្វើពិសោធជាមួយកុមារដែលមានគម្លាតផ្សេងគ្នានៅក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តនៅក្នុងផ្ទះខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តដើម្បីព្យាយាមវិធីសាស្រ្តនៅលើកុមារដែលមានសុខភាពល្អ, ដែលមិនមានការខូចខាតខួរក្បាល។ លទ្ធផលនេះគឺគួរឱ្យរន្ធត់ផងដែរ: ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាជាមួយ 6-9 ខែទៅ 2-3 ឆ្នាំកុមារនឹងរួចទៅហើយដឹងពីរបៀបដើម្បីអាន។

បន្ទាប់ពីការរកឃើញទាំងនេះបានចាប់ផ្តើមយ៉ាងសកម្មប្រើបច្ចេកទេសក្នុងស្ថាប័ននានាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារតូច។ ប៉ុន្តែដូចជាជាមួយនឹងទ្រឹស្តីណាមួយ, វិធីសាស្រ្តនៃ Doman នេះត្រូវបានគេផងដែរកំហុសនិងភាពមិនត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់ពី 20 ឆ្នាំនៃការសិក្សាបច្ចេកទេសដែលបានបង្កើតឡើងដោយ Doman, Manichenko លោក Andrey វាបានកែប្រែបន្តិច។ ជាដំបូងគាត់ជាចិត្តវិទូបទពិសោធ, វាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ បន្ទាប់ពី Manichenko បានសាកល្បងវានៅលើ 3 កូនរបស់ខ្លួនដូច្នេះលោកដូចម្ដេចបានដឹងថា pluses និង minuses របស់ខ្លួនទាំងអស់។ ទីពីរ, អ្នកជំនាញវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុវត្តប្រែប្រួលជាមួយកុមារនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

គឺការអភិវឌ្ឍនៃកុមារតើមានអ្វីដូចបានរៀបរាប់នៅក្នុងផ្ទះ Manichenko?

វិធីសាស្រ្តក្នុងផ្ទះ Manichenko សំដៅទៅលើផ្នែកនៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៅដើមឆ្នាំនេះ។ ចាប់តាំងពី, ដោយការធ្វើវាកុមារតូចណាស់, រយៈពេលនៃការងារនិងតូច - ទៅ 1 នាទី។ ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃនៃការបណ្តុះបណ្តាបែបនេះគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 50 នាក់។

តើធ្វើដូចម្តេចសកម្មភាពនេះ? ទារកអង្គុយនិងម្តាយរបស់ខ្ញុំគាត់បានបង្ហាញប័ណ្ណនិងបានហៅចេញខ្លាំង, អ្វីដែលពួកគេបង្ហាញ។ យកចិត្តទុកដាក់ពិសេសសមនឹងទទួលបានកាតផ្ទះ Manichenko នេះ។ ពួកគេត្រូវបានចែកចាយនៅលើស៊េរី, ឧទាហរណ៍, 10 កាតដែលមានសត្វរុក្ខជាតិតួលេខ។ នៅក្នុងសម័យប្រជុំគ្នារៀបចំស៊េរីផ្សេងគ្នា។ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថា, ដើម្បីបង្ហាញកូនមួយរបស់ពួកគេ, ម្តាយមិនគួររយៈពេលមួយខែដើម្បីបង្ហាញវាម្តងទៀតបាន។ លើសពីនេះទៀតកុមារដែលមើលឃើញរូបភាពនេះលោកបានឮពីរបៀបដើម្បីប្រកាសឈ្មោះនៃរូបភាពនេះ។ ការសិក្សាបានបង្កើតយន្តការនេះជំនួយស្មារតី (ការចងចាំដែលមើលឃើញ, ការ auditory), ការតំរង់ទិសទំហំ, ការតភ្ជាប់ផ្លូវអារម្មណ៍។

បច្ចេកទេសផ្ទះ Manichenko បង្កប់ន័យការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត, ប័ណ្ណអាជីវកម្មមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការសិក្សានៃគំនិតនិងឈ្មោះនោះទេប៉ុន្តែពួកគេបានបង្ហាញជាការពិតមួយចំនួនអំពីប្រធានបទនេះ។ ឧទាហរណ៍អំពីដំឡូងដែលជាកន្លែងដែលវាដុះដែលត្រូវបានប្រើ, ហើយដូច្នេះនៅលើ។ នៅពេលដូចគ្នានេះដែរស្ត្រីជាម្តាយមានគោលបំណងគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្ដកូនឱ្យយកចលនាសកម្ម។

គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្រ្តនេះ

បច្ចេកទេសជាច្រើនសម្រាប់ការមានការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារដែលបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកជំនាញផ្សេងគ្នាគឺមានទាំងអស់នៃពួកគេខុសពីគ្នា។ Doman, Manichenko, Zankov, Montessori និងមួយចំនួនផ្សេងទៀតចិត្តសាស្ត្រ, គ្រូបង្រៀននិងគ្រូពេទ្យបាននិយាយថាពេលល្អបំផុតដើម្បីបង្រៀនកូនមួយ - អាយុ 3 ឆ្នាំ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍មួយចំនួននៅលើ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ, មួយចំនួន - នៅលើការបង្កើតនៃការរៀនជំនាញខ្លួនឯងផ្ទាល់នោះទេ។ ប៉ុន្តែមិនមែនវិធីសាស្រ្តទាំងអស់ត្រូវបានទូលំទូលាយពិចារណាការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូនមួយ។

បច្ចេកទេសផ្ទះ Manichenko ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍដូចជាទារកដែលគ្របដណ្តប់តំបន់ផ្សេងគ្នានៃការសិក្សាបរិស្ថាន។ ប្រសិនបើថ្ងៃនៃនីតិវិធីនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តរហូតដល់ទៅ 50 មេរៀននៅក្នុងមួយខែមិនគួរត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត, កុមារត្រូវបានផ្ដល់យ៉ាងច្រើននៃព។

ជាមួយដូចជាការផ្គត់ផ្គង់នៃពត័មានដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនេះ, លទ្ធផលនឹងសូមឪពុកម្តាយសង្ស័យបំផុត។

• ចាប់ឡើងជាមួយនឹងក្មេងនៅលើវិធីសាស្រ្តនេះឪពុកម្តាយជាច្រើនបានរាយការណ៍ថានៅក្នុងមនុស្សពេញវ័យមានច្រើនទៀត, គាត់មានចំណេះដឹង encyclopedic ។
• ក្នុងការបន្ថែមទៅនឹងសកម្មភាពផ្លូវចិត្តកុមារទទួលបាននូវជំនាញនៃការរំដោះខ្លួនរាងកាយ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់មួយនៃតម្រូវការសំខាន់ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយនៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះគឺជាការជម្រុញរបស់កូនដើម្បីផ្លាស់ទីយ៉ាងសកម្ម។
• ពីក្មេងរបស់ទារកនឹងអភិវឌ្ឍ ការចងចាំមួយ។ ស្រូបយកពទាំងអស់និងធ្វើឡើងវិញវាបន្ទាប់ពីរយៈពេលជាក់លាក់មួយនៃពេលវេលា, គាត់នឹងរៀនក្នុងការចងចាំសេចក្ដីលម្អិតតូចបំផុតនៃវត្ថុនិងព្រឹត្តិការណ៍។
• លើសម៉ោង, ទទួលបាននូវជំនាញនៃការអានដែលមានល្បឿនលឿន។ វាគឺជាការមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងរក្សាទុកអានល្បឿនលឿនសម្រាប់ឆ្នាំដើម្បីមក។
• បន្តិចម្តងកុមារបានក្លាយទៅជាអ្នកដឹកនាំ, ដូចជាមានទំនុកចិត្តក្នុងចំណេះដឹងនិងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

នេះ postulates មូលដ្ឋាន

1. ក្មេង - កណ្តាលនៃសកម្មភាពទាំងអស់ទាំងអស់នៅជុំវិញគាត់, រំកិល។ នេះមានន័យថាម្តាយមានដើម្បីលៃតម្រូវទៅនឹងអត្រានៃការរៀនរបស់ខ្លួនជាបុគ្គលលើកទឹកចិត្តឱ្យសកម្មនិងព្យាយាមមិនឱ្យរសាយសម្ភារៈដែលមើលឃើញរបស់គាត់។
2. ការប្រកួតនេះ - វិធីចម្បងនៃការរៀន, ការអភិវឌ្ឍនិងការកំសាន្ត។ កុមារនៅអាយុនេះវាជាការល្អបំផុតដើម្បីទទួលយកក្នុងសកម្មភាពលេងហ្គេមពនោះ, ដូច្នេះកាតបង្ហាញនិងការអានត្រូវតែទទួលយកកន្លែងផងដែរនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួតមួយ។
3. បន្តការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។ បច្ចេកទេសផ្ទះ Manichenko នៅក្នុងក្រុម Arsenal របស់ខ្លួនមានមួយចំនួនធំនៃស៊េរីកាត។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំដូច្នេះថាកូននេះគឺនៅលើការកើនស្វែងរកគំនិតនិងប្រធានបទនៃពិភពលោកនេះ។ វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីបង្ហាញពីសន្លឹកបៀពន្លឺក្មេងដំបូងហើយបន្ទាប់មករូបភាពសម្រាប់ការរៀនដើម្បីអាន។ ការអប់រំគួរតែមានបន្តិចម្តង។

វិធីសាស្រ្តក្នុងការលេងតួនាទី

នៅ pipsqueak អាយុមួយដើមដឹងពិភពលោកតែតាមរយៈការប្រកួតនេះ។ គណនី, ការអាន, ការអភិវឌ្ឍនៃតក្ក, ការចងចាំ, ការគិត, ការអភិវឌ្ឍតាមរយៈកុមារដែលសកម្មល្បែងកំសាន្ត។ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំដំបូងនៃ crumb នេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងន័យព្យញ្ជនៈនេះ។ ជារៀងរាល់ខែមានអ្នកថ្មីនៅក្នុងវាដើម្បីសម្រេចថាសប្បាយរីករាយនិងទារកនិងឪពុកម្តាយ។ ជាមួយនឹងការមានអារម្មណ៍រីករាយនិងភាពងាយស្រួលក្នុងការរីកចម្រើនជាពទារកណាមួយ។ ដូច្នេះការប្រកួតនេះ - សកម្មភាពសំខាន់នៃកុមារក្នុងកំឡុងពេលពី 0 ទៅ 3 ឆ្នាំមកនេះ។

ទិសដៅសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍ

បច្ចេកទេស Manichenko ប្រែប្រួលសម្រាប់កុមារនិយាយភាសារុស្ស៊ី, មានគោលបំណងដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍនៅតាមតំបន់ brood មួយដូចខាងក្រោម:

• ការអភិវឌ្ឍភាសា (ស្តាប់ទៅឈ្មោះរូបភាព, សិក្សាអក្សរដែលជាកូនរៀននិយាយនិងការធ្វើឱ្យឃ្លាប្រយោគ);
• ស្វែងយល់បរិស្ថាន (សិក្សាវិជ្ជាជីវៈ, អាហារ, ការដឹកជញ្ជូនជាដើម);
• ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត (ដោយការមើលរូបភាពក្នុងកុមារដែលមានការរីកចម្រើនការស្រមើលស្រមៃ);
• ការបង្រៀននៃការអាន (មើលនិងសិក្សាអក្សរព្យាង្គ, ពាក្យ, ការយល់ឃើញតាមរយៈការចងចាំចំណងជើងរូបថតនៅលើអក្សរ);
• ការសិក្សាអំពីគណិតវិទ្យា (ការអភិវឌ្ឍនៃតក្កគិត, ការអភិវឌ្ឍនៃគណនីដែលជាភារកិច្ចមូលដ្ឋាន);
• ការអប់រំនៃអត្តចរិតវិជ្ជមាន (ដោយមានជំនួយពីរឿងនិទានមួយ) ។

ហេតុអ្វីបានជាកាតផ្ទះ Manichenko?

វិធីសាស្រ្តណាមួយដែលមានឧបករណ៍របស់ខ្លួន។ នៅក្នុងមួយចំនួនវាគឺជាភាពខុសគ្នានៃឧបករណ៍កីឡាណាមួយខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្អែកលើការងារនៃការបូមខ្សាច់, ថ្នាំលាប, plasticine នេះ។ វិធីសាស្រ្ត Manichenko (នៅក្នុងការបន្ថែមទៅនឹងទិន្នន័យវិទ្យាសាស្រ្តនៅឯផ្ទះ) តម្រូវឱ្យធ្វើការងារតែជាមួយនឹងកាត។ វាជាទំហំដូចគ្នានៃក្រដាស (ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស) ដែលបង្ហាញអំពីប្រធានបទនេះ, ពាក្យសរសេរ, ភារកិច្ចដែលបានកំណត់ទាំងអស់ដែលនៅក្នុងវិធីណាមួយដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់កុមារ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ម្តាយខ្លួនឯងបានរៀបចំពួកវាសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ, ដូច្នេះរបៀបដើម្បីទទួលពួកគេនៅក្នុងពេញលេញជាបញ្ហា។ ម្តាយគ្រប់រូបដឹងថាអ្វីដែលកូនរបស់នាងត្រូវការពនិងបង្រៀនជំនាញនៅក្នុងវិធីលេងតាមរយៈកាត។ Superkartochki នីតិវិធីផ្ទះ Manichenko មិនមានប្រភេទនៃការមានប្រសិទ្ធិវេទមន្តណាមួយដែលពួកគេបានត្រឹមតែលេចឡើងនៅក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយនិងបរិមាណបានទាមទារ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍ

រាល់ការអភិវឌ្ឍការអភិវឌ្ឍជំនាញនៅក្នុងកូនឬធ្វើឱ្យការផ្ដិតរបស់ខ្លួនមួយនៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។ ក្មេងស្រីរៀនដើម្បីឱ្យមានសកម្មប៉ុន្តែនៅពេលដូចគ្នាប្រដៅ, គោលបំណង, ប្រភេទនិងឆ្លើយតបយ៉ាងលឿនយល់ពនេះ។ ទាំងអស់នៃជំនាញដែលទទួលបានតាមរយៈការបណ្តុះបក្នុងបច្ចេកទេសនេះនៅក្នុងមនុស្សពេញវ័យកាន់តែច្រើននឹងមានមិនអាចខ្វះបានចំពោះគាត់។

តើការបច្ចេកទេសនេះអស្ចារ្យ? ឪពុកម្តាយពិនិត្យឡើងវិញ

សម្រាប់ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលជាដំបូង វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន កុមារគឺបច្ចេកទេសផ្ទះ Manichenko មួយ។ ការឆ្លើយតបអំពីវានៅក្នុងភាពវិជ្ជមានបំផុត។ ប៉ុន្តែមានរឿងមួយចំនួនដែលមិនគួរត្រូវបានបំភ្លេចចោលគឺ:

1. កុមារដែលមានការរីកចម្រើនសេណារីយ៉ូបុគ្គល, និងមិនមែនដូចដែលបានកំណត់ដោយអ្នកជំនាញ, វាមិនមែនជាការចាំបាច់ដើម្បីទាមទារឱ្យមានកំទេចអាហារមិនអាចទៅរួចទេ។
2. បើគ្មានអ្នកនិយមជ្រុល - កូនត្រូវការគេង, អាហារ, និងការដើរព្រមទាំងការអភិវឌ្ឍនេះមិនគួរជាអ្វីនោះទេក្នុងការនិយាយសម្រាលសារៈសំខាន់នៃការ។
3. កូនខ្លួនវា - តម្លៃនិងការមិនសម្រេចបាននូវវា។